Тренажёр по правописанию безударных гласных в корне слова

Тренажёр по русскому языку. Цель: выработка навыка правописания проверяемых безударных гласных в корне слова.
Составитель: Богданова Надежда Владимировна.
А или О
ч . совой
см . стерил
г . стиница
н . сище
захв . рать
р . беть
с . харок
г . рняк
к . мнатёнка
л . вушка
дог . нять
б . мбить
зав . дской
д . ждевик
отт . чить
сап . ги
т . нцор
хр . петь
похв . лить
к . зопас
к . ток
р . нение
т . рмозить
ж . ровня
оч . ровательная
охр . няет
ут . чнить
к . нюшня
заг . сить
р . дня
Т . нюша
д . мище
под . рить
гит . рист
ст . ловая
нат . пил
зап . х
м . ржиха
пох . л . дать

Е, Я или И
д . сяток
кн . гиня
зав . зжал
гр . да
повстр . чали
св . ча
в . рнейший
кл . новый
кр . вой
приб . дняться
зв . рьё
вс . мером
т . желеть
л . дяной
л . соруб
уц . пился
про . грать
отп . лить
сотр . саться
увл . кать
пр . мой
л . фтёр
см . шной
тр . пичный
пол . вать
проп . щал
разгл . деть
в . щичка
д . карь
кр . тиковать
осв . тил
л . нивец
с . няк
сп . на
об . зательно
выт . нуть
гр . бник
сн . жение
закр . пить

Е, Я или И
сл . зливый
скр . пач
зав . нтил
зм . ёныш
гр . бешок
л . сёнок
удл . нять
в . сы
разр . зает
ут . плять
в . твистый
ол . нёнок
л . пучка
прибл . жение
гн . здо
с . лёнки
задр . мал
восп . татель
загр . знить
зап . кать
м . сник
д . тишки
б . ляк
д . дуля
выб . лить
г . ревой
заб . вать
в . череть
т . хоня
бл . снуть
тр . скучий
про . снить
волш . бство
изл . чить
ум . ньшать
бл . ны
с . мейка
л . ства
сер . бро


Самопроверка, взаимопроверка
А или О
а (час)
а (мастер)
о (гость)
о (нос)
о (хворь)
о (робкий)
а (сахар)
о (горы)
о (комната)
о (ловит)
о (догонит)
о (бомба)
а (завод)
о (дождь)
о (точит)
о (сапог)
а (танец)
а (храп)
а (хвалит)
о (козы)
а (катит)
а (рана)
о (тормоз)
а (жар)
а (чары)
а (охрана)
о (точно)
о (конь)
а (гаснет)
о (род)
а (Таня)
о (дом)
а (подарок)
а (гитара)
о (стол)
о (топит)
а (пахнет)
о (морж)
о,о(холодно,холодный)

Е, Я или И
е (десять)
я (князь)
и (визг)
я (гряды)
е (встреча)
е (свечка)
е (верность)
е (клён)
и (криво)
е (бедный)
е (звери)
е (семь)
я (тяжесть)
е (лёд)
е (лес)
е (уцепится)
и (игры)
и (отпилит)
я (тряска)
е (увлечь)
я (прямо)
и (лифт)
е (смех)
я (тряпка)
и (полив)
и (писк)
я (взгляд)
е (вещь)
и (дикий)
и (критика)
е (свет)
е (лень)
и (синий)
и (спинка)
я (обязанность)
я (тянет)
и (гриб)
и (снизить)
е (крепко)

е (слёзы)
и (скрипка)
и (винт)
е (змеи)
е (гребень)
и (лис)
и (длинный)
е (вес)
е (режет)
е (тёплый)
е (ветви)
е (олень)
и (липнет)
и (приблизиться)
е (гнёзда)
и (сила)
е (дремлет)
и (воспитывает)
я (грязно)
е (запечь)
я (мясо)
е (дети)
е (белый)
е (дед)
е (белый)
и (гиря)
и (забить)
е (вечер)
и (тихо)
е (блеск)
е (треск)
я (ясно)
е (волшебник)
е (лечит)
е (меньше)
и (блин)
е (семьи)
и (лист)
е (серебряный)

Рекомендуем посмотреть:

Развитие познавательного интереса учащихся начальных классов посредством решения задач с художествен Развитие художественных способностей младших школьников на уроках литературного чтения Работа с текстом, 4 класс. Курс "Риторика" Конспект урока русского языка с презентацией, 3 класс. Правописание безударных гласных в корне слова

Похожие статьи:

Требования госстандарта к литературному чтению и русскому языку в начальной школе

Создание воспитательной среды в начальных классах

Особенности воспитательной работы в начальной школе

Мониторинг сплоченности классного коллектива

Воспитание в начальной школе по ФГОС