Игры для детей 4-5 лет в детском саду
Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.
Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).
В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.
В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.
Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...
Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.
И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.
Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.
Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.
Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.
А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.
Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.
Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.
Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.
Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.
Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Игры, направленные на развитие фонетико-фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возрастаЦель: формирование фонетико-фонематического слуха и восприятия у дошкольников.
Задачи:
1. Развивать фонематические процессы (фонематический слух, фонематические процессы).
2. Разнообразить с помощью дидактической игры работу, направленные на развитие фонетико-фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
Описание: Основной вид деятельности детей дош...
|
Дифференциация звуков Ш-С у дошкольников.Цель: дифференциация звуков Ш-С.
Задачи:
1. Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение дифференцировать звуки Ш-С в своей речи,употреблять их правильно.
2. Разнообразить с помощью дидактической игры работу над закреплением правильного звукопризношения, заинтересовать детей.
Описание: Уважаемые коллеги разрешите вам представить в этот раз игры из своей копилки на дифференциацию звуков Ш-С. Данные игры способствуют формированию п...
|
Мастер- класс для воспитателей. Дидактическая игра своими руками "Кто,где живет" Мастер класс по изготовлению дидактической игры "Кто, где живет" с использованием бросового материала.Автор:Губайдуллина Гульнара Миннуловна, МАДОУ ЦРР№8 "Айгуль", г. Кумертау, Башкортостан.
Описание: может быть полезен для воспитателей, родителей, детям дошкольного возраста.
Назначение: создание развивающей предметно- пространственной среды, для совместной работы воспитателя и детей.
Цель: формировать у детей ум...
|
Картотека дидактических игр по развитию речи для детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии на тему «Музыкальные инструменты»Демьянченко Наталья Николаевна
Учитель-дефектолог Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад компенсирующего вида № 6 "Золотой ключик" муниципального образования Тимашевский район
Описание:
Данное пособие разработано и предназначено в помощь воспитателям, родителям, учителю-дефектологу, педагогам, работающим с детьми дошкольн...
|
Автоматизация звука Ш с помощью игровых приемов для детей дошкольниковЦель: автоматизация звука Ш в речи.
Задачи:
1. Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение употреблять в своей речи этот звук правильно.
2. Разнообразить с помощью дидактической игры работу над закреплением правильного звукопризношения, заинтересовать детей.
Описание: Известно, что дидактическая игра – это эффективное средство логопедической работы с детьми. Уважаемые коллеги предлагаю вам в этот р...
|
Дидактическая Игра для детей дошкольников 4-5 лет «Подворье казака»Выполнила воспитатель средней группы: Калинина Ольга Алексеевна
Для детей 4 - 5 лет
Актуальность:
Дети с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, знаний кубанских традиций. Такая игра поможет заполнить некоторые из пробелов в знаниях о своем крае.
Предлагаемый материал, как вспомогательный материал для формирования у дошкольников первых чувств патриотизма, гордости за свою малую родину, любви к своему ...
|
Лэпбук для детского сада своими рукамиНазначения мастера-класса: Изготовление лэпбука по развитию речи для детей 4-5 лет.
Цель: создание благоприятных условий для развитие речи дошкольников.
Задачи: показать разнообразные формы использования дидактических игр по развитию речи с дошкольниками.
Материалы и инструменты: потолочные плитки - 2шт, самоклеющая бумага желтого цвета (потому что осень), клей, цветная бумага, картинки.Этапы создания лэпбука.1. Готовим нужного размера основу из потолочны...
|
Мастер класс «Чем занять ребенка дома». «Мастерим плоскостной геометрический конструктор»Аудитория: мастер-класс будет интересен родителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, детям старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Инструменты и материал для изготовления мастер-класса:
1. Салфетки универсальные
2. Ножницы
3. Карандаш
4. Трафареты геометрических фигур.
Цель: Расширение знаний о пользе конструкторных игр в формировании элементарных математических представлений у...
|
Зимние подвижные игры на улице для детей дошкольников 3-7 летОграничение двигательной активности ребенка противоречит биологическим потребностям растущего организма, негативно сказывается на его физическом состоянии (замедляется рост, снижается сопротивляемость инфекционным заболеваниям) и двигательных функциях, приводит к задержке умственного и сенсорного развития.
Занятия физической культурой, выполнение ребенком физических упражнений — основа всестороннего гармонического развития личности. В...
|
Конспект квест-игры «Поможем Алёнушке» по русской народной сказке «Гуси – Лебеди»Цель: развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, познавательную активность; привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра).
Задачи:
Образовательные:
• Формировать навыки моделирования;
• Повторить названия овощей и фруктов;
• Совершенствовать навыки общения, умение договариваться, умение делать общее дело;
• Упражнять в умении ориентироваться в пространстве;
• Совершенствоват...
|
Игры для дошкольников средней группы в детском саду на тему «Полезные и вредные продукты»Описание: Данная подборка простых игр позволит закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Продукты»,"Полезные и вредные продукты" поспособствует развитию мышления, речи, воображения,элементарных математических представлений у дошкольников 4-5 лет (счет в пределах 10, закрепление графических образов цифр). Материал может быть полезен воспитателям детских садов, учителям-дефектологам, родителям.
Цель: форм...
|
Автор: Антошкина Кадрия Фяритовна педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Елочка» г. Димитровград, Ульяновская обл.
Описание: Этот дидактический материал представляет интерес не только для воспитателей ДОУ, специалистов дошкольного образования, но и для активных, заинтересованных родителей.
Пояснительная записка: Ум ребенка находится на кончике пальцев, поэтому огромное внимание педагоги и психологи рекомендуют уделять сенсорному развитию, развитию мелкой моторики. Всем известно, что уровень...
|
Формирование правильного звукопроизношения у дошкольниковЦель: дифференциация звуков З-Зь.
Задачи:
1. Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение дифференцировать звуки З-Зь в своей речи,употреблять их правильно.
2. Разнообразить с помощью дидактической игры работу над закреплением правильного звукопризношения, заинтересовать детей.
Описание: Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребёнка: ег...
|
Конспект квест-игры «Путешествие в сказку» для средней группыКонспект квест-игры по мотивам русских народных сказок.
Автор: Сафонова Татьяна Анатольевна, педагог-психолог, МБДОУ № 28, г.Красноярск.
Описание работы: предлагаю вам конспект квест-игры для детей 4-5 лет (средней группы) по теме «Путешествие в сказку». Данная работа будет полезна педагогам-психологам и воспитателям. Вашему вниманию предлагается конспект квест-игры, которая направлена на развитие познавательной активности детей сред...
|
"Сухой аквариум", макет пустыни, макет сафари в уголке природы своими рукамиАвтор: Юнусова Алсу Рифхатовна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №177", г. Казань, Республика Татарстан
Описание: В своей работе всегда стараюсь выкладываться на 100%, в том числе и в оформлении предметно-развивающей среды. В уголке природы моя фантазия разгулялась по полной. В этой записи предлагаю вашему вниманию несколько из моих творений для изучения живого мира: "Сухой аквариум", макет пустыни и сафари с их обитател...
|
Рекомендуем посмотреть:
Досуги и развлечения в детском саду в средней группе
Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет
Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет
Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет
Сценарий развлечения в средней группе ДОУ