Игры для детей средней группы в детском саду

Комплекс артикуляционной гимнастики для детей дошкольного возраста "Росомахи и лисица"Автор: Дурнева Марина Алексеевна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад № 17, г. Каменск-Шахтинский. Цель: развитие артикуляционного аппарата и мимики у детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Формировать у детей правильные артикуляционные уклады. 2. Развивать подвижность языка. 3. Развивать подвижность лицевой мускулатуры и формировать невербальные навыки выражения чувств. 4 С помощь. упражнений для кистей...

Игра «Божьи коровки» для детей дошкольного возраста своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото. Автор: Гончарова Ирина Ивановна, воспитатель высшей категории, КДОУ ВО «Острогожский центр психолого – педагогической, медицинской и социальной помощи детям дошкольного возраста», г. Острогожск, Воронежская область. Описание: игра интересна прежде всего тем, что дети принимают в её изготовлении активное участие: раскрашивают, приклеивают детали. Дети средней группы справились с работой с небольш...

Сказка для артикуляционной гимнастики «Приключения снеговика».Автор — учитель-логопед Мосейчук Ирина Васильевна. Место работы МАДОУ «Детский сад №17» , г. Хабаровск Должность - учитель-логопед. Описание: Логопедическая сказка будет полезна учителям-логопедам при проведении коррекционных занятий во время изучения лексических тем «Зима», «Новый год», «Зимние забавы». Разумеется подбор упражнений зависит от поставленных задач. Вашему вниманию предлагаю несколько вариантов выполнения того ил...

Конспект литературной викторины по теме «Сказки Корнея Ивановича Чуковского» в средней группеВид викторины: детская литературная, внутригрупповая. Содержание деятельности детей (дидактические единицы): сказка, пословицы, загадки; особенности жанра: смысл (основная идея), языковые средства. Автор произведений: Корней Иванович Чуковский; авторские сказки («Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Краденое солнце», «Федорино горе», «Путаница», «Бармалей», «Айболит»); содержание произведений (основная идея, ...

Дидактическая игра для дошкольников "Кто что умеет делать?"Описание: предлагаю мастер-класс, дошкольные работники, для вас! И для творческих людей всех работ, и всех мастей. Предметно-развивающую среду пополняйте и детишек развивайте! Назначение: дидактическая игра "Кто что умеет делать?", направлена на углубление знаний детей о семье и ее членах. Цель: создание своими руками интересного дидактического пособия, направленного на поддержку детской инициативы. Задачи: - предложить идею для созд...

Артикуляционная сказка "Путешествие в Африку"Автор: Дурнева Марина Алексеевна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад № 17, г. Каменск-Шахтинский. Цель: развитие артикуляционного аппарата у детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Формировать у детей правильные артикуляционные уклады. 2. Развивать подвижность языка. Описание: Уважаемые коллеги позвольте представить вашему вниманию еще один комплекс артикуляционной гимнастики. Данный материал будет полезен логопедам, педагогам дошкольного образо...

Дидактическая игра для дошкольников средней группы «Кто спрятал?» на дифференциацию звуков М и Н.Автор Мосейчук Ирина Васильевна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад №17» , г. Хабаровск Назначение игры: может быть использована специалистами и родителями для работы с детьми дошкольного возраста, как в подгруппе, так и индивидуально для коррекции произношения звуков раннего онтогенеза М и Н. Оборудование: карточки - 17 шт. Цель: Дифференциация звуков М и Н в произношении словосочетаниях, пред...

Методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему "Артикуляционная гимнастика для детей дошкольного возраста"Сказка про язычок Жил-был язычок (показали — спрятали язычок). Жил язычок в домике (показали зубы, губы в улыбке), вокруг домика стоит крепкий забор с воротами (губы «трубочкой»). Рано утром язычок проснулся, потянулся, выглянул из домика. Посмотрел он направо, налево, вверх, вниз (двигать язычком вправо, влево, вверх, вниз) Понравилось язычку погода, побежал он вокруг...

"Олимпийские эстафеты" в средней группеЭстафеты для детей среднего возраста. Мероприятие в рамках Олимпийской недели Проект: «Здоровье» (средний возраст) Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня праздник здоровья! Перед началом соревнований все спортсмены выполняют разминку. На разминку становись! «Ручки-ножки». Музыкальная разминка под фонограмму. Звучит музыка, дети выполняют зарядку, повторяя движения за ведущим. Ведущий: Молодцы! Теперь вы готовы к соревнованиям. Команды, на исходную п...

Из опыта работы педагога-психолога ДОУ. Мастер - класс с шаблонами: Изготовление стимульного материала для методики диагностики Е. Бене. "Тест семейных отношений" Автор: Воронова Татьяна Александровна, педагог - психолог муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад "Рябинка" поселка Островское Островского района Костромской области. Описание мастер - класса: данный мастер - класс будет интересен педагогам - психологам дошкольных образовательных учреждений. Пред...

Дивергентное мышление у детейМатериал предназначен для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста, заинтересованных развитием творческого (дивергентного) мышления у дошкольников. Всем известно, что будущий успех ребёнка зависит не от того, что он знает, а от того, как он может применять свои знания. Поэтому наша задача состоит в том, чтобы научить детей не концентрировать своё внимание на нахождение единственного решения, а рассматривать как можно больше вариантов. Для достиже...

Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста через игровую деятельность.Игры – приветствия: «Назови ласково друга по имени» - представиться гостям, называя друг друга по имени ласково Ритуал: Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся» Вос-ль достает из сундука волшебную палочку и превращает себя в Фею (в добрую) Всех детей превращает в большую сороконожку «Сороконожка» - научить согласовывать свои действия со все...

Загадки для дошкольников 4-6 лет с ответами. Тема: «Животные»1. На луну протяжно воет, По следам он зайца ловит. И в охоте знает толк Брат собаки серый….. 2. С сумкой скачет на ветру Длиннохвостый….. Чей-то хруст нарушил тишь. В уголке скребется….. 3. Есть в жаркой Африке река с названьем Нил По ней плывет зубастое бревно, зовется….. 4. Под землей он роет ход, маленький незрячий….. 5. Кто на дереве живет, хвост пушистый бережет. Очень любит грызть орешки. Скорлупу от н...

Авторская логопедическая игра «Кто/что в домике живет?»Автор: учитель-логопед Мельникова Светлана Владимировна Основная цель: Автоматизация звуков в связной речи. Оборудование: - домик с вырезанными окошками; - таблицы с предметными картинками. Правила игры: В зависимости от звука, который участвует в коррекционной работе, ребенок составляет предложения, используя «кодовую» фразу и предметные картинки. !!! Важно: при работе с любым речевым материалом проводится работа по ориентирован...

Серия настольных логопедических игр «Мельничная карусель» - 4 игрыАвтор: учитель-логопед Мельникова Светлана Владимировна Данная серия игр была разработана и рассчитана на детей 4-7 лет с ограниченными возможностями здоровья – ОВЗ (тяжелые нарушения речи, задержка психического развития) Оборудование: - Игра представляет собой 4 «карусели», состоящие из 2-х кругов, наложенных друг на друга. На одном круге – задания на 8 секторах, на другом – вырезанный 8-ой сектор для последовательного ...