Темы родительских собраний в 7 классе на учебный год по ФГОС

Тематика родительских собраний для 7 класса

Итак, перед нами - семиклассник. Подросток. Что же такое подростковый кризис и какой он на самом деле? Наступление отрочества не зря сравнивают со вторым рождением ребенка. Рождение - это не только появление чего-то нового, но и разрыв старых связей. Новорожденный младенец физически отделяется от матери. Новорожденный подросток отделяется от родителей психологически. Второе рождение произошло, и перед нами - подросток, становящийся все менее похожим на прежнего ребенка. Он меняется постоянно - и внутренне, и внешне, и психологически, и физиологически. Он обнаруживает в себе новую внешность, новые ощущения, новые потребности и возможности. Пышным цветом расцветает так называемый подростковый эгоцентризм: ребенок как бы прикован сам к себе. Он занят только собой, все его мысли и чувства вертятся вокруг его «Я». Ему кажется, что окружающие также постоянно обращают взоры на него, оценивая, сравнивая и наверняка желая унизить и поставить на место. Его эгоцентрическое самосознание порождает особое поведение подростка - сверхчувствительное, несдержанное, воинственное, обидчивое. За свои права подросток борется чуть ли не экстремистскими способами. К сожалению, взрослые видят в основном только внешние проявления такого обособления. Они плохо представляют себе, чем живет и как реагирует на происходящее юный человек, насколько повышается его чувствительность к любым касающимся его высказываниям, мнениям, интонациям.

Родители детей подросткового возраста часто обращаются к психологам с типичными жалобами: ребенок стал агрессивным, неуправляемым, совершает поступки непонятные и вызывающие, вследствие этого взаимоотношения между родителями и детьми портятся, растет взаимное недовольство, накапливаются обиды. Как ни странно, многие из этих проблем порождаются самими родителями, которые считают своих детей-подростков маленькими и ограничивают их свободу, подавляют проявления их формирующейся личности. Причина тому - непонимание родителями происходящих с ребенком изменений, незнание психологических особенностей возраста, а также сложившиеся стереотипы воспитания. Таким образом, большую часть работы надо проводить непосредственно с родителями, а залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество классного руководителя с родителями.

Тематика сценариев родительских собраний разработана в соответствии с возрастными особенностями семиклассника. Классному руководителю предлагается несколько вариантов педагогического просвещения родителей. Это и родительский всеобуч, и семинары- практикумы, и ролевые игры, которые предполагают активное участие самих родителей. Именно активная деятельность самих родителей в процессе размышления и поиска ответов на волнующие вопросы способствует дальнейшему воплощению этих решений в жизнь.

Желаем вам успехов в нелегком труде воспитания детей и во взаимодействии с родителями!