Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
|
Конспект совместной игровой деятельности с детьми 5-6 лет с ОВЗ. Игра – путешествие по мотивам сказки К.И. Чуковского «Доктор Айболит».Задачи: 1. Образовательная область «Социализация» (доминирующая): • Продолжать учить организовывать игру на основе знаний, полученных из бесед, литературных произведений, просмотра мультфильмов. • Воспитывать культуру деятельности в процессе игры. 2. «Чтение художественной литературы» • Закрепить знание детьми содержания сказки К. И. Чуковского «Доктор А... |
|
Викторина по сказкам. «Наши любимые сказки»Цель: - Закрепить и расширить знания детей о сказках; - развивать индивидуальные литературные предпочтения; - пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей; - воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие; - способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их р... |
|
Составление геометрических фигур 1. Составить 2 равных треугольника из 5 палочек 2. Составить 2 равных квадрата из 7 палочек 3. Составить 3 равных треугольника из 7 палочек 4. Составить 4 равных треугольника из 9 палочек 5. Составить 3 равных квадрата из10 палочек 6. Из 5 палочек составить квадрат и 2 равных треугольника 7. Из 9 палочек составить квадрат и 4 треугольника 8. Из 9 палочек составить 2 квадрата и 4 равных треугольника (из 7 палочек составляют 2 квадрата и делят на треугольни... |
|
Подвижная игра «Космонавты». (средняя группа)Ждут нас быстрые ракеты, (Дети идут по кругу взявшись за руки) для прогулок по планетам, на какую захотим, на такую полетим. После этих слов космонавты начинают «летать» по залу, по окончании музыки им нужно командой занять определенный по цвету обруч. Загадка 1 На корабле воздушном, Космическом, послушном, Мы, обгоняя ветер, Несемся на … *** Загадка 2 Планета голубая, Любимая, родная, Она твоя, она моя, И называется … *** З... |
|
Викторина по сказкам. «Наши любимые сказки»Цель: - Закрепить и расширить знания детей о сказках; - развивать индивидуальные литературные предпочтения; - пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей; - воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие; - способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их р... |
 Литературная викторина «В гости к сказкам» Цель: - Обобщить знания детей о сказках. - Развивать умения узнавать сказки и их героев. - Развивать творческое воображение, ассоциативную память. - Воспитывать потребность в чтении книг, любовь к устному народному творчеству. - Побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений. Предварительная работа: - сделать выставку иллюстраций, книжный уголок сказок, и ознакомить с ними детей. - Собрать музыкальные записи на диска... |
 Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Что? Где? Когда?» по ПДД в детском саду. Старшая группа Автор: Пермякова Елена Андреевна, воспитатель МАДОУ №21 «Искорка», г. Бердск Описание: Данная разработка рассчитана на детей старшего дошкольного возраста, и предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, инспекторов по пропаганде ГИБДД ОВД. Цель: Формирование у детей навыков правильного поведения на дороге, в транспорте. З... |
 Игровые и проблемные ситуации, направленные на усвоение детьми общественных норм и ценностей, принятых в обществеАвтор: Яковлева Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ «Школа № 842», город Москва Описание работы: Предлагаю вам игровые и проблемные ситуации для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Данный материал будет интересен воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, родителям. Он направлен на усвоение ребенком общественных норм и ценностей, принятых в обществе, в... |
 Летние забавы для дошкольников "Мы рисуем лето"Лето дарит мира краски. На ладошку их лови! Разноцветность как из сказки В каждом дне, ты посмотри! Лето – любимое время года детей. Теплая погода, зеленая природа так и тянет к подвижным играм. И именно летом наиболее удачно получается совмещать игры и занятия по ИЗО с детьми, используя нетрадиционные методы изо-техник. Цель: разнообразить детский досуг. Задачи: 1. Развить познавательность и любознательность,кругозор. 2. Показать новое... |
 Физкультурные упражнения для старших дошкольников с использованием спортивного оборудования на площадкеАвтор: Яковлева Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ «Школа № 842», город Москва Описание работы: Предлагаю вам комплексы физкультурных упражнений и игр с использованием спортивного оборудования на площадке для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Данный материал будет интересен воспитателям, инструкторам по физической культуре, а также организаторам внеурочной деятельности, детского ... |
|
Пять игр на развитие речи дошкольников через импровизациюАвтор - составитель: Ханина Анастасия Сергеевна Место работы: воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 173" г.о. Самара Описание работы: Материал предназначен для воспитателей, и не только. Родители также дома могут проводить эти игры со своими детьми. Пять игр на развитие речи через импровизацию. 1. «КОРАБЛИК». Цель игры - сильный плавный выдох, умение слышать и слушать, так как правильная, красивая речь зависит не только от мелкой моторик... |
 Интерактивная обучающая игра для старших дошкольников «Давай поиграем» Цель Создание интерактивной обучающей игры для дошкольников и их родителей средствами Microsoft Office Power Point. Актуальность работы заключается в распространение возможности презентаций в качестве универсальной формы получения знаний, ставящей своей задачей создания информационного представления, социальный заказ. Задачи, решаемые в ходе выполнения работы: Подобрать иллюстративный и звуковой материал; Собрать по... |
 Веселые подвижные игры для детей старшего дошкольного возрастаАвтор: Яковлева Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ «Школа № 842», город Москва Описание работы:Предлагаю вам подборку подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Данный материал будет интересен воспитателям, инструкторам по физической культуре, а также организаторам внеурочной деятельности, детского досуга и отдыха в летних оздоровительных лагерях, на пришкольных оздоровительных площадках. В летний период необход... |
 Консультация «Игры на асфальте как средство и условие реализации основной образовательной программы ДОУ в летний период»Автор: Жарова Анна Александровна, воспитатель частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 89 ОАО «РЖД», город Ярославль. Описание материала: Предлагаю консультацию, имеющую педагогическую ценность для воспитателей и старших воспитателей, работающих по программе «От рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А. В консультации раск... |
 Музыкальные подвижные театрализованные игры для детей старшего дошкольного возраста Автор: Холодная Ирина Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 191» Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию авторские музыкальные театрализованные игры для дошкольников. Возраст 5-7 лет. Использование музыкальных игр с озвучкой позволяет максимально сократить процесс разучивания - до одного занятия, и сделать возможным применять игру в группе или на прогулке пр... |
Рекомендуем посмотреть:
Подвижные игры для дошкольников в детском саду
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
