Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
 Зимняя викторина с ответами «Зимние загадки» для детей старшего дошкольного возрастаАвтор: Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино Санкт – Петербург Описание: Данный материал могут использовать учителя начальных классов и воспитатели для проведения внеклассных мероприятий, посвященных зимнему времени года для учащихся начальных классов. Цель: Доставить радостное настроение. Задачи: - Показать детям привлекательность зимних месяцев. - Приобщить детей к здоровому образу... |
 Работа с разрезными картинками для дошкольников 5-6 летАвтор: Светлана Сергеевна Утюжникова, учитель-логопед МАДОУ, д/с «Буратино», районный центр Кыра Разрезные картинки широко используются в логопедической работе с дошкольниками. Успешность складывания картинок из частей-важный показатель оценки уровня умственного развития у дошкольников. Для проведения методики с применением разрезных картинок, решили подобрать картинки по теме «Зимние чудеса». В программе PowerPoint разделили данные картинк... |
 Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста "Найди, где какая птица живет"Данный материал будет полезен педагогам дошкольного образования, педагогам - логопедам, педагогам дополнительного образования, а так же родителям для самостоятельного пользования совместно с ребенком. Цель: Классификация птиц. Закрепление пройденного материала по тематической неделе "Птицы". Задачи: Развивающие: развивать связную речь; развивать память (название птиц); развивать логическое мышление. Обуч... |
 Пазлы для детей своими руками. Мастер-класс с фотоАвтор: Элекина Наталья Сергеевна воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области Описание материала: Пазлы – наглядный пример того, как без напряжения, весело и прекрасно можно совмещать и игру, и обучение, и развитие. Назначение: для детей дошкольного возраста, школьного, воспитателей и родителей. Цель: сопоставить детали с соседними таким образом, чтобы вместе они составили общую картину. Задача - собрать изо... |
 Интеллектуальная игра для детей старшей - подготовительной группы ДОУСценарий интеллектуальной эстафеты для старшего дошкольного возраста «Умники и умницы»Автор: Бузмакова Светлана Владимировна, воспитатель МАДОУ "Детский сад № 88" г. Березники Пермского края Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников. Задачи: - Активизировать имеющиеся знания; - Развивать любознательность, самостоятельнос... |
|
Игровой тренинг для детей и родителей старшей – подготовительной группы направленный на развитие связной речи и умение рассказыватьЦель: Привлечь родителей к решению проблемы по развитию связной речи у детей. Познакомить с некоторыми формами, приёмами и упражнениями, направленными на развитие связной речи.Развивать навыки связной речи, интерес к речевым играм; умение работать в паре, в подгруппе и по одному. Формировать умение взаимодействовать с взрослыми и сверстниками. Воспитывать уверенность... |
 Организация игр для детей с нарушением зрения и речи старшего дошкольного возраста (рекомендации воспитателям)Дети, посещающие группы компенсирующей направленности (офтальмологические группы) МБДОУ имеют различные нарушения речи (нарушение произношения отдельных звуков, фонетико-фонематическое нарушение речи, нерезко выраженное общее недоразвитие речи). Выделяются и тяжелые нарушения речи (ТНР): общее недоразвитие речи, II, III уровни речевого развития. Развитие речи осуществляется во всех вида... |
|
Консультация для воспитателей ДОУ «Игра, как важная форма в развитии детей"Дошкольный возраст - это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. Высокая восприимчивость детей дошкольного возраста, легкая обучаемость, благодаря пластичности нервной системы, создают благоприятные возможности для успешного нравственного воспитания и социального развития личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает фо... |
|
Подборка дидактических игр по ПДД для детей старшего дошкольного возраста.Автор: Башкирова Оксана Евгеньевна Должность и место работы: воспитатель МБДОУ г. Мценска "Детский сад № 10".Подборка дидактических игр по ПДД для детей старшего дошкольного возраста.Описание: материал будет интересен воспитателям, учителям начальных классов, детям дошкольного и младшего школьного возраста, педагогам дополнительного образования, родителям. Цель: изучение правил дорожного движения с помощью дидактических ... |
|
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в природный мир, через игры – загадки»Цель: развитие умственных способностей детей в занимательной форме, через игры – загадки. Задачи: - Учить детей логически мыслить, отгадывать загадки, активизировать разговорную речь детей; - Обогащать словарный запас детей; - Развивать и выявлять умственные способности детей, навыки описательной речи, закреплять навыки доказательства; - Расширять знание о природе; - Воспитывать ... |
 Сценарий викторины "Что такое Новый год?" Для детей старшего дошкольного возраста.Автор составитель: Кучер С.А. Цель: закрепить знания, полученные при работе над проектом «Что такое Новый год». Задачи: закрепить знания детей о истории празднования Нового года в России, а так же о традиционных особенностях этого праздника в других странах, развивать познавательный интерес, эмоционально положительное отношение к празднику и желание проявлять творчество в его подготовке, воспитывать желание р... |
|
Упражнения для развития фонематического слуха у дошкольниковМатериал может быть полезен педагогам дошкольного и младшего школьного образования, родителям для развития у детей фонематического слуха и речевой активности дошкольников. Цель: развития гибкости и подвижности речевого аппарата ребенка, для формирования правильного произношения звуков речи, для усвоения произношения трудно сочетаемых звуков и слов, для освоения ребенком интонационных богатств и различного темпа речи. Актуальной задаче... |
|
Игры для детей дошкольниковМатериал может быть полезен педагогам дошкольных учреждений для работы с детьми дошкольного возраста.Игры можно проводить на занятиях,как физические минутки, в свободной деятельности, на прогулке. Цель: Развитие индивидуальных, двигательных и творческих способностей ребенка. Подвижная игра - сложная эмоциональная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач, основанная на движение при наличии правил. Подвижная игра важнейшее средство развития ребен... |
|
Хороводные игры для детей для детей дошкольниковЦель: Развитие речевой и двигательной активности, психологической комфортности, коммуникабельности, навыков общения. Задачи: 1.Приобщать ребёнка к русскому народному творчеству, к истокам старины через песни, танцы, хороводы, русские народные игры. 2. Познакомить с характерными особенностями русского народного творчества и народной культуры, с семейными традициями. 3. Воспитывать интерес к русскому фольклору, обычаям и обрядам русского народа.... |
|
Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста «Салон красоты»Автор: Щёлокова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ дс 138 г. Самара Описание: Материал будет интересен воспитателям дошкольных учреждений, методистам.I. Задачи руководства:- Закреплять представления о труде взрослых и положительное отношение к нему. - Расширять, обогащать и закреплять ранее полученные знания о труде работников салона красоты и их трудовых действиях. - Развивать умение воспроизводить в игре пр... |
Рекомендуем посмотреть:
Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями
Подвижные игры для дошкольников в детском саду
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
