Блог Головиной Татьяны

Сценарий конкурсной программы в начальной школеУчитель Головина Татьяна Сергеевна Оборудование: песочные часы, карточки с пословицами, ребусы, карточки с названием нот. Конкурс №1 1. Команда должна построиться правильно и быстро в алфавитном порядке. 2. Конкурс №2. Загадки Загадки для команды №1 Стучит, бренчит, вертится, никого не боится, считает свой век, а вовсе не человек (часы) Золотой и молодой за неделю стал седой, а денечка через два облысела голова (одуванчик) Когда он нужен ...

Из опыта работы учителя начальных классовФормирование познавательных универсальных действий на уроках в начальной школе. Логическое действие сравнение Особенностью содержания современного начального образования является не только то, что ученик должен знать, запомнить и воспроизвести, но и формирование универсальных учебных действий. Именно они создают возможность для самостоятельного успешного усвоения новых знаний и умений. В качестве основного результата образования выступает овладение наб...

Программа Л.В. Занкова - развивающая программа. часто задания в учебниках носят развивающий и творческий характер. Я, ка учитель, не боюсь задавать такие задания ребятам, и вижу уже результат. Ребята - творческие, составляют сказки, рассказы, даже небольшие стихи собственного сочинения имеются в нашей копилке. В учебнике окружающего мира 1 класс (ребята учились еще в 1 классе) авторы учебника предложили обучающимся задание сочинить сказку "Один день на планете...", так, чтобы в сказке были реаль...

Экологическая сказка «Сказка о золотой рыбке» Жила – была в одной речке золотая рыбка со своей семьёй, родственниками и другими золотыми рыбками. Им нравилась эта речка, но, к сожалению, люди постепенно её загрязняли, и в ней становилось невозможно жить. Бедным рыбкам никто не хотел помогать очистить реку. Однажды девочка Оля гуляла по берегу реки. Она всегда мечтала увидеть золотую рыбку, как в сказке, чтобы она исполнила все её желания. И вдруг Оля заметила эту самую золотую рыбку и ...

Как избавиться от пропуска букв, слогов в словах? Данный материал для учителей начальных классов для использования на уроках русского языка Виды упражнений. 1. Работа с кассой букв. Из букв дети складывают слово, определить, сколько букв понадобилось для его записи, назвать 3-ю букву, 1-ю, последнюю букву, прочитать и запомнить слово, письмо слова по памяти, проверка написания, письмо слова со слуха. Проверка: проговаривание произнесения слова по звукам, счет произнесен...

Весна (материал к уроку окружающего мира)Когда это бывает? 1. Облака бегут быстрей, Небо стало выше. Зачирикал воробей Веселей на крыше. 2. Висит за окошком кулек ледяной. Он полон капели и пахнет весной (сосулька) 3. Выросло, повыросло, из бороды повылезло, Солнце стало, ничего не стало (сосулька) 4. Что вверх корнем растет? (сосулька) 5. Зазвенели ручьи, прилетели грачи. В дом свой – улей – пчела Первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, Когд...

Учим словарные слова (платок, пальто, петух, посуда, пенал) Пальто – верхняя одежда обычно, ниже колен. К истокам слова. Слово заимствовано из французского языка. Предложения 1. Он смахивал снежок с пальто. И смахивал на Буратино. (Т. Бек) 2. Но у мамы есть привычка Отвечать всегда не то: Говорю я ей про птичку. А она мне про пальто. 3. Я сам себя в пальто одел И рукавом свой нос задел. Решил пальто я наказать, И без пальто пошел гулять. (О. Григорьев) 4. Купил мне дедушка ...

Учим словарные слова (лисица, лопата, народ, одежда) Данный материал пригодится учителям начальных классов при изучении словарных слов на уроках русского языка. Лопата – ручное орудие для копания, сгребания с рукояткой и широким плоским отточенным концом. Загадки 1. Я землю копала – Ничуть не устала. А кто мной копал, Тот и устал. 2. Железный нос в землю врос, Роет, копает. Землю разрыхляет. 3. Ручка есть, а не грабли, Землю роет, а не плуг. Скороговорки 1. Папа копал ...

Учим словарные слова (машина, медведь, мороз, молоко) Машина – механическое устройство, совершающее полезную работу (электрическая, швейная, стиральная, пишущая, вязальная) Загадка 1. Пьет бензин, как молоко, Может ехать далеко. Возит грузы и людей, Ты знаком, конечно, с ней. Предложения 1. У пишущей машинки Все буквы в беспорядке. Выходят с непривычки Одни лишь опечатки. (Г.Сапгир) 2. Шла по улице машина, Шла машина без бензина, Шла машина без мотора, Шла машина без шоф...

Конспект урока математики "Площадь треугольника. Решение практических задач"Образовательное учреждение – МАОУ гимназия № 26, г. Томска Предмет: математика (по системе Л.В. Занкова) Класс 3 Планируемый результат: использовать готовые модели (диаграмма) для объяснения явлений, используя дополнительные источники информации (на электронных носителях, в Интернете) находить факты, относящиеся к жизни. Цель: установить связь между площадью прямоугольника и треугольников, получившихся в этом п...

Данный материал пригодится учителю начальных классов на уроках русского языка при изучении словарных слов Капуста – огородное растение, растущее обычно кочаном. К истокам слова. Это слово латинское по происхождению и означает «кочан, головка капусты». Загадки 1. Лето целое старалась: одевалась, одевалась, А как осень подошла, все наряды отдала, Сотню одежонок сложили мы в бочонок. 2. Толстовата, форсиста, сорочек надела триста, а нога одна. 3. Разве в огороде пусто, Если там...

Материал пригодится учителям начальных классов на уроках русского языка при изучении словарных слов. Девочка – ребенок женского пола. Предложения 1. Видят (девочка) стоит, Очень странная на вид: Нос распух, что свекла, Платье все промокло/ 2. С утра девчонки на посту, Приносят гусениц кроту, Он открывает рот – Он – очень умный крот. (А. Барто) 3. И девочка из снега – инея Порозовела, ожила. Она глаза открыла синие. Плечом тихонько повела. (Н. Забила) 4. Если был бы я девчонко...