Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду

Развивающие игры в старшей группе ДОУ

Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.

Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.

Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.

В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.

В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.

Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.

Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.

Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.

Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.

Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.

Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников

Осенние логопедические игры с детьми старшего дошкольного возраста

Осенние логопедические игры с детьми старшего дошкольного возрастаАвтор: Морозова Наталья Михайловна, учитель-логопед МДОУ д/с № 5 «Звёздочка» г. Фурманов Ивановской области; Описание: данная методическая разработка описывает набор игр по развитию различных речевых компонентов на осеннюю тематику, которая может использоваться учителями-логопедами, дефектологами и воспитателями в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Цель: распространение педагогического опыта среди специалистов и восп...

Математическая игра

Математическая игра "Самый умный". Старшая группа. КонспектАннотация Вашему вниманию предлагаю конспект математической игры для детей старшего дошкольного возраста, в ходе которой дети в игровой форме закрепят ранее полученные знания, повысят свой интеллектуальный уровень, научатся решать поставленные задачи в ходе соревнований. Данный материал будет интересен воспитателям дошкольных учреждений. Ключевые слова: математическая игра, старшая группа, блоки Дьенеша, цифры, геометрич...

Развивающие игры для детей старшей группы (5-6 лет)Игра «Лишнее слово» Цель: развитие внимания логики, умения объединять предметы в группы и подбирать обобщающие слова. Ход игры Ведущий (взрослый) читает по очереди игрокам по четыре слова. Дети определяют, какое слово лишнее. При этом они должны объяснить, почему они так думают. Можно усложнить игру и попросить детей называть каждую группу предметов одним словом. Если дети затрудняются, то ведущий должен им помочь подобрать название для гру...

Картотека дидактических игр по воспитанию экологической культуры с детьми старшей - подготовительной группы№1 "Вершки-корешки»Дидактическая задача: - учить детей составлять целое из частей. Материалы: два обруча, картинки овощей. Ход игры. Вариант 1. Берется два обруча: красный, синий. Кладут их так, чтобы обручи пересеклись. В обруч красный надо положить овощи, у которых в пищу идут корешки, а в обруч синего цвета – те, у который используются вершки. Ребенок подходит к столу, выбирает овощ...

Дидактическая игра «Четвертый лишний» для детей дошкольного возрастаЦель игры: закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Задачи:  - Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи. - Развивать зрительное восприятие. - Развивать монологическую и диалогическую речь. - Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, цел...

Викторина в старшей группе детского сада по сказкам К. И. ЧуковскогоЦели: - Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского. - Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку; - Участвовать в рассказывании; - Учить точно, отвечать на вопросы; развивать творческую инициативу, интерес к занятиям. - Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. - Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок. - Развивать память, мышление, воображение. Пред...

Квест – игра «Путешествие на автобусе к старичку - Лесовичку»Цель: формировать навыки безопасного поведения на дороге, в автобусе у детей дошкольного возраста посредством игры. Задачи: Образовательные: - углублять знания детей о правилах дорожного движения, о безопасном поведении на дорогах; - знакомить с дорожными знаками; - сформировать умения предвидеть опасные ситуации и избегать их; - способствовать формированию разносторонних практических умений и навыков по действиям в опасных сит...

Дидактические игры для развития логических способностей детей дошкольного возраста с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»В соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержанию образовательных программ в процессе получения ребёнком дошкольного образования должно быть обеспечено развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. Развивающая образовательная среда должна обеспечивать условия для построения целостного педагогического процесса, направленного на полн...

Методические рекомендации по проведению сюжетно-ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский. Игра - является ведущим видом деятельности в дошкольном учреждении. Любимой игрой дошкольников является сюжетно-ролевая иг...

Картотека «Упражнения на восстановление дыхания детей дошкольников»1. «Аист». На вдохе поднять руки в стороны. Ногу, согнутую в колене, гордо вывести вперед, зафиксировать. На выдохе сделать шаг Опустить ногу и руки, произнося «ш-ш-ш». 2. «Воздушные шары». Выполнять в ходьбе по площадке. 1 — руки * стороны, вверх, вдох через нос, выполнить хлопок в ладоши («шар лопнул»); 2 — руки в стороны, вниз, произнося «с-с-с» или «ш-ш-ш» («шар*!*, спустился»). 3. «Ворона». И.п.: о.с. Сделать вдох через н...

Картотека «Разминка для детей дошкольного возраста»Сделаем разминку, держим ровно спинку! Голову назад, вперед, вправо, влево, поворот! Руки вверх поднять прямые – Вот высокие какие! Еще выше потянитесь, Вправо, влево повернитесь. А теперь танцует таз – Посмотрите-ка на нас! Этим славным упражненьем Поднимаем настроенье. Дальше будем приседать: Дружно сесть и дружно встать! Прыгать нам совсем не лень – Словно мячик целый день. *** Руки вверх поднимем - раз Выше носа, выше г...

Картотека ОРУ в парах1. «Потягушки» И. П. - партнеры стоят лицом друг к другу на расстоянии шага и держатся за руки,стойка: пятки вместе, носки врозь 1- поднимают руки через стороны вверх, 2 - поднимаются на носки, руки вверх; 3 – руки в стороны; 4 - И. П. Упражнение выполняется 6 раз, в медленном темпе Обращается внимание на постановку ног, работу рук при выполнении уп-ражнения, необходимо тянуться как можно выше. Акцентируется внимание детей на поддержку и взаимопомощь во время упражне...

Подвижные игры на развитие ловкости» для детей 5-7 лет. Картотека с целями«Хитрая лиса»Цель: развитие ловкости, упражнение в беге врассыпную Описание игры: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. В стороне, вне круга, обозначается дом «лисы». По сигналу инструктора дети закрывают глаза, а он обходит их с внешней стороны круга и дотрагивается до одного из играющих, который и становится водящим – «хитрой лисой». Затем дети открывают глаза и хором 3раза (с небольшим интер...

Подвижные игры на развитие выносливости» для детей 5-7 лет. Картотека с целями«Охотник»Цель игры: развить у детей навыки бегания. Игра способствует выработке быстроты и точности движений, а также развивает слуховое внимание. Необходимое оборудование: резиновый мяч средних размеров. Описание игры: В игре принимают участие 10—15 человек (можно расширить круг участников идо 20). Играть надо на четко размеченном игровом поле или в помещении (спортивном зале). С помощью считалки выбирается «охот...

Картотека «Подвижные игры на развитие быстроты» для детей 5-7 лет«Быстро возьми»Цель: развивать быстроту движения и ловкость. Описание игры: Дети образуют круг и по сигналу воспитателя выполняют ходьбу или бег вокруг предметов (кубики, шишки), которых должно быть на один или два меньше. По сигналу «Быстро возьми» каждый играющий должен взять предмет и поднять его над головой. Тот, кто не успел это сделать, считается проигравшим. Правила игры. Предметы постепенно убираются. «Передал – садись»Ц...

Рекомендуем посмотреть:

Игры весной для детей старшей группы в детском саду

Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности

Игра «Капуста» для детей старшей группы

Подвижные игры для дошкольников в детском саду

Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями

Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0
Уже использую в своей работе некоторые игры, и еще буду пользоваться!