Конкурсы

Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду

Развивающие игры в старшей группе ДОУ

Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.

Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.

Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.

В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.

В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.

Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.

Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.

Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.

Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.

Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.

Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников

Интерактивная игра на развитие мышления, памяти, внимания у детей дошкольного возрастаОписание работы: Предлагаю вашему вниманию интерактивную игру на развитие внимания, памяти и логики. Хорошо развитые внимание и память ребенка - залог успешного обучения в школе Игра предназначена для детей 5-7 лет. С помощью игры тренируются не только психические процессы, но и навык работы в интерактивной системе. Интерактивная игра помогает разнообразить методические приемы, способна оживить деятельность дет...

Картотека пальчиковых осенних игр для детей старшего дошкольного возраста«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский Развитие мелкой моторики – очень важное и нужное занятие. Работа пальчиков ребенка напрямую связана с деятельностью головного мозга, стимулирует ее. Чем лучше развиты пальчики, тем лучше и быстрее развивается ребенок. По своей сути пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног. Вы можете просто почитать их малышам и попросить...

Игры для старших дошкольников на развитие воображенияНаши закорючкиЦель: развиваем воображение, логику, мелкую моторику руки. Взрослый дает ребенку один листок бумаги, другой оставляет у себя. На бумаге он рисует сам и просит нарисовать ребенка несколько закорючек в разных местах бумаги. После этого они меняются листами и, соединяя закорючки, образуют определенный рисунок. Перед тем как поставить закорючки, взрослый и ребенок должны придумать какой-нибудь рисунок и при помощи закорючек попытать...

Конспект дидактической игры с детьми 5-6 лет "Гуси - лебеди"Программные задачи: Продолжить знакомство с волшебным квадратом, научить выкладывать из геометрических фигур разные предметы. Задачи образовательных областей в интеграции: Социально – коммуникативное развитие: воспитывать активность, самостоятельность, инициативность. Познавательное развитие: совершенствовать умения детей анализировать способ расположения частей, составлять фигуру – силуэт, ориентируясь на образец; закреплять умения ...

Познавательные игры, развивающие восприятие у детей старшего дошкольного возрастаОбезьянкиЦель: развиваем внимание, память, двигательный аппарат. Взрослый стоит лицом к детям и предлагает немного пообезьянничатъ: дети должны повторять за взрослым его движения. Для усложнения игры можно предложить детям делать движения медленнее, и тогда они будут немного отставать. Движения можно производить руками, ногами, пальцами, головой. Выигрывает тот игрок, который обезьянничал вернее других и не путал...

Дидактическая развивающая игра «Зашифрованная фигура» для детей 4-6 летЦель игры: способствовать развитию зрительного восприятия и мыслительных процессов у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: - развивать у детей умение ориентироваться в пространстве; - развивать умение работать по схеме; - закрепление название цветов и геометрических фигур; - развитие речевых компонентов у детей - изучение и закрепление правильной числовой последовательности от 0 до 9; - развитие навыка работы в ...

Кроссворд

Кроссворд для детей 5-6 лет с ответами. Тема: «Насекомые» Цель: закрепить знания детей о насекомых. Задачи: - развивать зрительное и слуховое восприятие; - способствовать развитию наблюдательности, внимания, памяти, мышления; - активизировать и расширять словарный запас; - прививать бережное отношение ко всему живому; - продолжать учить отгадывать загадки.ВопросыПо горизонтали: 1. Он улетел далеко от дома и повредил лапку, но ему помогли вернуться домой вовремя. 2. Кто сумел потушить си...

Игры и упражнения дли развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)Тема «Моя семья»1. Развитие направленного плавного выдоха. Игра «Кто дольше?» На картинке изображены девочка, мама и папа, надувающие воздушные шары: маленький красный, среднего размера зеленый и большой синий. - Сегодня у Маши день рождения. Родители решили украсить комнату Маши разноцветными воздушными шариками. Как ты думаешь, чей шарик будет самым большим? (Папин.) Чей шарик будет поменьше? (Мамин.) А чей — самый ...

Игры и упражнения дли развития у детей общих речевых навыков у детей 5-6 летТема: «Грибы» Задачи: • организация фонационного дыхания: • развитие мимики; • развитие выразительности движений; • развитие способностей понимать и выражать эмоции; • формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса) 1. Развитие мимики. Пластический этюд на тему «Как много боровиков!» (выражение удивления и радости) Ребенка просят передать с помощью выразительных ...

Театрализованная деятельность, как средство развития эмоций у детей дошкольного возрастаЦель: развитие эмоций у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность. Задачи: - расширять представления детей о базовых эмоциях (радость, грусть, удивление, страх, гнев); - распознавать свое внутреннее эмоциональное состояние и эмоциональное состояние взрослых и сверстников (человек радуется, рассержен, удивлен); - учить детей выражать нужные эмоциональные состояния, используя ...

Тематический День гимнастики «5 апреля – международный день супа» для детей старшей группы ДОУКартотека тематических упражнений подойдет для использования воспитателями дошкольных учреждений, инструкторами физического воспитания. Рассчитана на старший дошкольный возраст. Задачи: - развивать физические качества и двигательные умения, - развивать интерес к здоровому образу жизни, - создать бодрое и веселое настроение в течение всего дня, - способствовать мышечному расслаблению, сопровождающе...

Словесная игра «Стирка» для детей старшей - подготовительной группы ДОУАвтор: Кресс Наталья Яковлевна, воспитатель Структурного дошкольного подразделения МКОУ «Большеплотавская СШ №22», д. Большие Плоты, Ефремовский район, Тульская область. Описание материала: Вашему вниманию представляю словесную игру «Стирка». Она предназначена для дошкольников 5-7 лет. Игру можно использовать на праздниках, посвященных Дню матери или Международному женскому дню, на занятиях. Игра будет полезна воспитателям, ...

Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста на тему «Помощники космонавтов»Цель: создание условий для формирования элементарных представлений детей о космосе. Задачи: образовательные: • обогащать и расширять кругозор посредством интеграции всех образовательных областей в ходе подготовки и проведения квеста; • закреплять знания и элементарные представления о профессии космонавт. развивающие: • повышать познавательную, игровую, творческую и двигательную активность детей; •...

Дидактическая игра "Что у кого?" для детей старшей - подготовительной группыКраткое описание: игра, используемая для интеграции различных образовательных областей. Назначение материала: игра используется в работе с детьми 5 – 7 лет, может быть использована как специалистами, так и родителями для индивидуальной или подгрупповой работы. Оборудование: рабочее поле – А4, 20 карточек, 20 - предложений. Цель: развитие психических процессов и мелкой моторики, расширение словарного запаса, закреплен...

Дидактическая игра "Составление композиции на примере чайного сервиза Гжельских и Городецких мастеров." для подготовительной группыЦель: Развивать чувство композиции, умение красиво располагать узор на объёмной плоскости , Продолжая знакомить детей с русскими народными промыслами на примере гжельских и городецких мастеров. Задачи: 1. Познакомить детей с русским декоративным искусством «Гжель»и "Городец". 2. Развивать умение составлять декоративные композиции, используя элементы гжельской и...

Рекомендуем посмотреть:

Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями

Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности

Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека

Подвижные игры для дошкольников в детском саду

Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями

Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0
Уже использую в своей работе некоторые игры, и еще буду пользоваться!