Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
 Дидактические игры для детей дошкольной группы с изучением родного (хакасского) языкаАвтор: Душинина Инна Владимировна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Абакана "Центр развития ребёнка-детский сад "Чайка". Игра «Чазы ырлары» ("Мелодия степи")Практическая значимость игр: Научить ребёнка мыслить творчески не сложно, главное найти к нему правильный подход - предложить развивать разговорную речь в игровой форме. В процессе данной предложенной иг... |
|
Родительское собрание в старшей группе для детей с ТНР «Игровые методы и приемы в формировании предложно-падежных конструкций у детей с тяжелыми нарушениями речи»У большинства детей с речевыми нарушениями отмечаются отклонения в понимании падежей и предлогов и неправильное их употребление. В дальнейшем школьном обучении это создаст трудности усвоения предметов гуманитарного цикла: русского языка, чтения, географии и т. д. В результате чего, эти дети попадают в разряд неуспевающих. Следовательно,... |
 Дидактическая игра по математике для детей дошкольного возраста "Математические весы"Автор: Ася Магарламовна Карамова, воспитатель ГБДОУ детский сад №52 "ЧУДО" Приморского района Санкт-ПетербургаДидактическая игра для дошкольников "Математические весы"Цель: совершенствовать и систематизировать знания детей о составе чисел. Формировать умение представлять числа в виде суммы двух слагаемых. Задачи: OO«Познавательное развитие» Продолжать формировать представление о количественном и порядком счет... |
|
Квест «По дорогам сказок». Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возрастаЦель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок. Задачи: • сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народной сказке; • развивать умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое мышление, тренировать память, внимание • через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества, взаимопомощи... |
 Пальчиковые игры «Здравствуй, лето!» для детей 5-6 лет. КартотекаПальчиковые игры – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи. В рифмованных пальчиковых играх содержание стихотворения изображается с помощью движения рук и пальцев. Стихи привлекают внимание ребенка и легко запоминаются. Пальчиковые игры улучшают память, внимание, помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость. Это прекрасный стимул для развития творческих способностей дошкольника, который пробуждает фантазию ... |
 Кроссворд к 9 мая для детей старшего дошкольного возраста с ответамиЦель: закреплять и расширять знания детей о великом празднике «День Победы». Воспитывать патриотические чувства: гордость за свою страну. ВОПРОСЫ По горизонтали: 1. Торжественное прохождение войск; выступление музыкантов, артистов. (Парад) 3. Цветок, который символизирует праздник «День Победы». (Гвоздика) 5. Фейерверк в небе. (Салют) 7. Один из городов – героев. (Ленинград) 9. Бронированная боевая машина на гусеничн... |
|
Квест-игра «В поисках книги Сказок» для детей старшей группыЦель: создать условия для речевого и коммуникативного развития детей посредством сказок Задачи: - способствовать расширению активного словаря детей; - содействовать развитию грамматически правильного строя речи; - развивать связную и доказательную речь при выполнении заданий; - закреплять представление детей о структуре сказки, что сказки бывают авторские и народные сказки; - воспитывать бережное отношение к книге. Оборудование: ... |
 Дидактическая игра для старших дошкольников "Задания ученого кота"Цель: закрепление сюжетов сказки с архаизмами, развитие логического мышления и памяти. Задачи: учить понимать и объяснять смысл старинных слов, встречающихся в произведении. Атрибуты: мягкая игрушка кот и карточка с вопросами.Ход игры: Воспитатель: Ребята, у нас сегодня в гостях ученный кот, из поэмы Пушкина Руслан и Людмила. Он для вас приготовил задание. Все дети становятся в круг и передают мягкую игрушку, по сигналу (мяу), у... |
|
Обучение детей игре в шахматы. Дидактические игрыДля первоначального знакомства с шахматами предпочтительны деревянные фигуры крупного размера, с диаметром основания 3–4,5 см, строгой формы. В детском саду можно использовать гигантские шахматы. Предлагаю детям запомнить, как называется каждая из фигур, учу отличать одни фигуры от других по форме и цвету. Дети с интересом рассматривают шахматные фигуры, сами ставят рядом одинаковые фигуры, с удовольствием по-своему играют в них. Не все де... |
|
Квест-игра по развитию речи для старших дошкольников «Составление описательного рассказа о зиме»Цель: закрепить умения составлять описательный рассказ с использованием разных типов предложений (простых и сложных) с опорой на схематичные изображения; Задачи: - развивать навыки составления сложноподчиненных предложений; - закреплять умение подбирать определения к заданным существительным, - активизировать употребление противоположных слов, - воспитывать чувство взаимопомощи и умения слуша... |
|
Сборник игр по развитию финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возрастаСодержание данного материала может быть полезно для воспитателей старших дошкольников. Дидактические игры являются эффективным средством формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Дети играют, не подозревая, что осваивают знания, овладевают умениями и навыками, учатся культуре общения и поведения. Все дидактические игры включают в себя познавательное и воспитательное содержание, ч... |
|
Картотека музыкальных распевок для детей дошкольного возраста«Здравствуйте!» Упражнение на развитие голоса и слуха Педагог (здрав-ствуй-те, здрав-ствуй-те, здрав-ствуй-те!). Дети: здрав-ствуй-те! «Повторялки!» Интонационная игра «Повторялки». Педагог играет на фортепиано определенные звуковые обороты (в диапозоне «ре-си» первой октавы). Дети, внимательно прослушав, повторяют голосом, пропевая на любом слоге, например на «ля». «На зеленом лугу» Упражнение на чистоту интонации. «На зел... |
 Игровые пособия «Времена года» в музыкальном развитии детей дошкольного возраста с элементами технологии М. МонтессориАвтор: Гуляева Татьяна Анатольевна, музыкальный руководитель ГБОУ ООШ №19 СП "Детский сад "Кораблик" г. Новокуйбышевска Самарской области. Описание материала: Основная цель музыкального воспитания в детском саду - музыкальное развитие ребёнка, включающее развитие музыкально-сенсорных способностей и музыкального слуха. Система итальянского педагога М.Монтессори предполагает нали... |
|
Консультация для педагогов ДОУ на тему "Игры для подготовки к чтению"Самодельная азбука Возьмите толстый альбом или офисную папку. На каждом листе нарисуйте буквы алфавита. Хотя позже на каждую букву вам понадобится больше листов. Вырезайте из старых журналов картинки, подойдут также картинки с разных коробочек - вообще любые картинки, наклейки. Вместе с ребенком наклеивайте картинки на страничку с буквой, на которую начинается слово. Под каждой картинкой делайте подпись печатными буквами. По... |
|
Игры-упражнения на формирование восприятия и воспроизведения ритма«Озорной дождик» Цель. Учить детей передавать метрические отношения (равномерно повторяющиеся), заданные наглядной схемой. Материал. Зрительно-наглядные схемы с изображением метрических отношений, полоски разной длины. Описание. Педагог и дети договариваются: например, длинная полоска будет обозначать сильный хлопок в ладоши с длинными промежутками, а короткая – слабый удар с короткими промежутками. После этого взрослый чи... |
Рекомендуем посмотреть:
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
