Викторины для младших школьников с ответами
Викторины для детей младшего школьного возраста с ответами
Дети порой соревнуются между собой в эрудиции.
«Соревнуются» - это от природы: от щенячьих игр и петушиных боев.
«В эрудиции» — это от человеческого общества: от культа знаний, от авторитета образования, престижа кругозора.
Дети соревнуются в эрудиции спонтанно. Они просто хвастают друг перед другом: «А ты знаешь, из чего делают изюм? А вот и не знаешь! Его из булочек выковыривают». Взрослые тоже соревнуются в эрудиции и тоже хвастаются, только делают это сознательно. Взрослые вообще отличаются сознательностью и целеустремленностью. Для них намного важнее результат, а не процесс. Наверное, поэтому они выступили с инициативой: соревноваться по правилам и определять победителя. Так возникли викторины, интеллектуальные игры, эрудиционы, турниры знатоков и еще много чего другого с разными названиями, но единой сущностью: все это — специально организованные соревнования в эрудиции. Взрослые участвуют в них сами и активно вовлекают детей. Дети, поскольку они любят соревноваться, охотно принимают предложение соревноваться по правилам.
Самое главное в организации викторины — правила и вопросы. В зависимости от того, какие правила вы выберете, определится и количество команд, и состав участников, и даже расстановка мебели в момент игры.
Если за основу вы возьмете правила клуба «Что? Где? Когда?», у вас будет одна команда из шести человек, сидящая кружком в центре в окружении зрителей-противников, придумавших накануне вопросы. Если ваша викторина будет похожа на «Счастливый случай», то команд будет уже две по четыре человека в каждой, а вопросы придется заготовить вам. Ну а если вы придумаете свой вариант правил, то вполне возможно, что участником игры-викторины станет весь класс или отряд, а команд не будет вовсе — будет индивидуальное первенство.
Придумывать правила, иными словами «сюжет» или «форму игры», самому очень рискованно. Если вы не учтете какую-то мелочь, может возникнуть конфликт, благородная цель обратится в свою противоположность. Вместо радостного времяпровождения вы получите испорченное настроение, вместо сплочения детского коллектива — разобщенность и затаенную на вас, как главного провокатора, обиду. Поэтому, если у вас нет опыта разработки интеллектуальных игр, лучше воспользоваться уже проверенными и испытанными заготовками. Тем более что сегодня все каналы телевидения потчуют нас еженедельно самыми разнообразными состязаниями в эрудиции. Только за последние годы появились на экране «Звездный час», «Брейн-ринг», «Шаробан», «Кино-шанс», «Зигзаг удачи», «Великолепная семерка», «Ключ к успеху», ну и, конечно же, — «Поле чудес». Проводить свою игру по мотивам телевизионной предпочтительно еще и потому, что ребятам не придется долго объяснять условия соревнования. Они их уже знают, т. к. «общаются» с телевизором не меньше вас.
Если же вопросов, заготовленных заранее, у вас нет, их придется придумать. Хотя это и не совсем просто, но зато увлекательно. А если вы займетесь составлением вопросов вместе с детьми, вашими помощниками из инициативной группы, - это еще и полезно: вы неплохо пообщаетесь с ребятами 1,5—2 часа, узнаете об их интересах и круге чтения, обогатите детей собственными обширными познаниями.
При составлении вопросов нужно руководствоваться следующими правилами:
— нельзя, чтобы вопрос превращался в задание, требующее развернутого ответа («Дайте характеристику круговорота воды в природе».);
— нельзя, чтобы вопрос требовал узкоспецифических углубленных знаний («Кто был комендантом Полтавской крепости во времена знаменитой битвы 1709 года?»);
— нельзя, чтобы вопрос требовал ответа-перечисления («Какие команды были чемпионами мира по футболу?»);
— нельзя, чтобы вопрос состоял из трех вопросов («Кто, когда и зачем изобрел порох?»);
— нельзя, чтобы вопрос был примитивно-глупым («Не амперметром ли измеряется сила тока?»).
Все вопросы, в которых нарушены эти принципы, являются некорректными, и чаще всего из-за них и возникают протесты, оспаривание решения жюри, обиды и слезы. Чтобы предотвратить эти нежелательные сопутствующие игре явления, лучше сразу отказаться от «сомнительных» вопросов.
В очень выгодном свете всегда выглядят вопросы, подобранные по темам («О природе», «О технике», «О спорте», «О знаменитых путешественниках»). Темой может выступить и отдельный фильм или произведение литературы. Даже к сказке «Колобок» можно придумать не менее десяти остроумных вопросов.
Помимо правил и вопросов при организации эрудиционов важно не забыть и о других условиях успеха. Эти условия ничем не отличаются от тех, что должны быть соблюдены при организации, например, спортивной эстафеты — конкурса, в котором главное - соревновательность. А это значит, что должны быть компетентные судьи, красивое оформление, ритуалы матчей и окончания игры, награды. И еще должен быть быстро ориентирующийся в ситуации и легкий на язык ведущий. Поскольку ведущим наверняка предстоит стать вам, подумайте заранее, что вы будете говорить при представлении участников, при комментировании ответов, при возможных подсказках из зала. Вспомните, какими фразами можно нагнетать напряженность, поддерживать игровую интригу: «таинственный шепот», «взрывное ликование», «завораживающая пауза».
Если вы все это учли, учтите еще и временной фактор. Ваша познавательная викторина не должна длиться более часа. Уж лучше проводить каждый день по игре, чем утомить всех одним многочасовым интеллектуальным марафоном. Удачи вам и вашим маленьким эрудитам!
Познавательные викторины для учащихся начальных классов
|
Викторина по сказкам Пушкина для начальной школыКонспект викторины для 2-3 классов на тему ПушкинВикторина по произведениям А.С. Пушкина 2-3 классАвтор: Щербова Юлия Андреевна, учитель начальных классов МБОУ «Толмачёвская СОШ «61»,с.Толмачёво, Новосибирская область. Описание материала: Предлагаю разработку литературной викторины для детей 2-3 классов. Данный материал будет полезен учителям начальной школы для обобщения знаний, а также воспитателям и вожатым летних лагерей дневного пребывания пр... |
|
Конспект игры-викторины по ОБЖ для учащихся 4 классаИгра-викторина по ОБЖ для 4 классов на тему "Замёрзшие водоёмы"Материал может быть использован как на уроке, так и как викторина между командами параллели 4 классов. Автор: Проскуровская Оксана Георгиевна, учитель начальных классов, МБОУ «ООШ № 33», г.Новокузнецка 1.Выберите правильный вариант ответа на вопрос: Безопасная толщина льда для перехода замёрзшего водоёма: А) 6 см Б) 15 см В) 8 см Г) 1 см 2.Перед тобой рисунок № 1 (испол... |
 Викторина по сказкам А.С.Пушкина для школьников 1-4 классов с ответами Автор: Клюка Наталия Александровна, педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр» г.Дзержинск, Нижегородская область. Особенности сказок Пушкина - это динамичный сюжет, необычные ситуации и события, полные чудес и роскоши. И так как каждая деталь в них естественна, тесно связана с жизнью или взята из мира, окружающего ребёнка, то читать и понимать их очень просто. Многие герои сказок ... |
 Викторина "Всё о птицах" для школьников 1-4 классов Автор: Клюка Наталия Александровна, педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр» г.Дзержинск, Нижегородская область. ВИКТОРИНА - игра в ответы на вопросы, обычно объединенные какой-либо общей темой. Происхождение слова. Понятие «викторина» появилось в 20-х годах XX века. Авторство принадлежит довольно известному в то время советскому журналисту и публицисту Михаилу Кольцову. Слово было придумано для з... |
|
Литературная викторина с ответами для младших школьниковАвтор: Соколовская Инна Владиславовна, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Предлагаю вам литературную викторину по книгам советских писателей. Материалом для составления литературной викторины послужили литература по программе и рекомендуемая для внеклассного чтения в начальной школе. Использовать материал можно в самой разнообразной форме. Цель: 1. Вызвать интерес учащихся к л... |
|
Литературная викторина «По страницам детских книг»Автор: Соколовская Инна Владиславовна, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Предлагаю вам литературную викторину по книгам советских писателей. Материалом для составления литературной викторины послужили литература по программе и рекомендуемая для внеклассного чтения в начальной школе. Использовать материал можно в самой разнообразной форме. Цель: 1. Вызвать интерес учащихся к лите... |
|
Литературная викторина для младших школьников с ответамиЛитературная викторина по жизни и творчеству Р. КиплингаАвтор: Соколовская Инна Владиславовна, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Предлагаю вам литературную викторину по жизни и творчеству Р. Киплинга. Материалом для составления литературной викторины послужили книги, рекомендуемые для внеклассного чтения в школе в начальной школе Использовать материал можно в самой разнообразн... |
|
Внеклассное мероприятие по русскому языку в начальной школе. СценарийСценарий интеллектуального занятия в начальной школе по русскому языку: «Конкурс грамотеев»Внеклассное мероприятие по русскому языку в начальной школе. ВикторинаАвтор: Каркищенко Полина Алексеевна, студентка группы Ш-31 ГБОУ СПО «Ейский педагогический колледж», г. Ейск Описание работы: Данная викторина, поможет учащимся развить свои интеллектуальные способности в области русского языка. Это поможет учителю проверить в нестанда... |
 Экологическая викторина "Берегите Землю, берегите!"Автор: Затульная Зоя Ивановна, учитель начальных классов МБОУ "Анновская СОШ им. Героя Советского Союза А.Н. Гайдаша" с. Анновка Корочанского района Описание: предлагаю авторскую разработку сценария развлечения для детей начальной школы. Материал может быть полезен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образованиия. В ходе мероприятия дети закрепляют знания о природе, учатся беречь природу. Цели: Расширять и углублять экологи... |
 Литературный марафон по книге А. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино» Урок внеклассного чтения играет важную роль в развитии интереса к чтению. Огромная роль в этом принадлежит учителю. Мне понравилась идея коллег - проводить литературные марафоны в классе. Составляю их сама, используя материал книг, журналов, интернета. Каждый ученик получает лист с заданиями и работает в течение урока. Затем проверяю, считаю баллы. Победители получают награду - грамоту. Проведение марафонов поб... |
|
Сценарий литературной викторины для младших школьниковАвтор: Соколовская Инна Владиславовна, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Предлагаю вам литературную викторину по роману Юрия Олеша «Три толстяка». Материалом для составления литературной викторины послужила книга, рекомендуемая для внеклассного чтения в начальной школе. Использовать материал можно в самой разнообразной форме. Цель: 1. Вызвать интерес учащихся к литературе, развив... |
|
Литературная викторина по книгам Ш. Перро, братьев Гримм и В. ГауфаАвтор: Соколовская Инна Владиславовна, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Предлагаю вам литературную викторину викторина по книгам Ш. Перро, братьев Гримм и В. Гауфа. Материалом для составления литературной викторины послужили западноевропейские сказки, рекомендуемые для внеклассного чтения в начальной школе. Использовать материал можно в самой разнообразной форме. ... |
 Интеллектуальная игра «Хочу всё знать» для 4 класса. СценарийАвтор: Баранова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МОУ СОШ №12 с УИОП города Егорьевска Московской области. Данная разработка будет полезна учителям начальной школы, воспитателям и организаторам внеклассной работы. Материал рассчитан на детей 10-11 лет. Внеклассное мероприятие для учащихся 4 класса является финальным этапом интеллектуального марафона, проходившего в классе в течение учебного года. Из победителей предыду... |
|
Викторина с ответами для учащихся 1 класса1. Сколько букв в алфавите? (33.) 2. Сколько гласных букв? (10.) 3. Сколько парных согласных? (12.) 4. Как делятся слова? (На слоги.) 5. Сколько в слове слогов? (Сколько гласных, столько и слогов.) 6. Дом, сад, май. Какие это слова? (Односложные.) 7. Назовите двусложные слова. (Книга, мама.) 8. Назовите трехсложные слова. (Машина, азбука.) 9. К словам подберите антонимы: холодно – жарко темно - светло низко - высоко грустно - весело 10. Назовите... |
Рекомендуем посмотреть:
Викторина по окружающему миру с ответами, 2 – 3 класс
Викторина по славянской мифологии для младших школьников с ответами
Викторины математические для младших школьников
Музыкальная викторина для учащихся начальных классов с ответами
Нет комментариев. Ваш будет первым!