Викторины для младших школьников с ответами
Викторины для детей младшего школьного возраста с ответами
Дети порой соревнуются между собой в эрудиции.
«Соревнуются» - это от природы: от щенячьих игр и петушиных боев.
«В эрудиции» — это от человеческого общества: от культа знаний, от авторитета образования, престижа кругозора.
Дети соревнуются в эрудиции спонтанно. Они просто хвастают друг перед другом: «А ты знаешь, из чего делают изюм? А вот и не знаешь! Его из булочек выковыривают». Взрослые тоже соревнуются в эрудиции и тоже хвастаются, только делают это сознательно. Взрослые вообще отличаются сознательностью и целеустремленностью. Для них намного важнее результат, а не процесс. Наверное, поэтому они выступили с инициативой: соревноваться по правилам и определять победителя. Так возникли викторины, интеллектуальные игры, эрудиционы, турниры знатоков и еще много чего другого с разными названиями, но единой сущностью: все это — специально организованные соревнования в эрудиции. Взрослые участвуют в них сами и активно вовлекают детей. Дети, поскольку они любят соревноваться, охотно принимают предложение соревноваться по правилам.
Самое главное в организации викторины — правила и вопросы. В зависимости от того, какие правила вы выберете, определится и количество команд, и состав участников, и даже расстановка мебели в момент игры.
Если за основу вы возьмете правила клуба «Что? Где? Когда?», у вас будет одна команда из шести человек, сидящая кружком в центре в окружении зрителей-противников, придумавших накануне вопросы. Если ваша викторина будет похожа на «Счастливый случай», то команд будет уже две по четыре человека в каждой, а вопросы придется заготовить вам. Ну а если вы придумаете свой вариант правил, то вполне возможно, что участником игры-викторины станет весь класс или отряд, а команд не будет вовсе — будет индивидуальное первенство.
Придумывать правила, иными словами «сюжет» или «форму игры», самому очень рискованно. Если вы не учтете какую-то мелочь, может возникнуть конфликт, благородная цель обратится в свою противоположность. Вместо радостного времяпровождения вы получите испорченное настроение, вместо сплочения детского коллектива — разобщенность и затаенную на вас, как главного провокатора, обиду. Поэтому, если у вас нет опыта разработки интеллектуальных игр, лучше воспользоваться уже проверенными и испытанными заготовками. Тем более что сегодня все каналы телевидения потчуют нас еженедельно самыми разнообразными состязаниями в эрудиции. Только за последние годы появились на экране «Звездный час», «Брейн-ринг», «Шаробан», «Кино-шанс», «Зигзаг удачи», «Великолепная семерка», «Ключ к успеху», ну и, конечно же, — «Поле чудес». Проводить свою игру по мотивам телевизионной предпочтительно еще и потому, что ребятам не придется долго объяснять условия соревнования. Они их уже знают, т. к. «общаются» с телевизором не меньше вас.
Если же вопросов, заготовленных заранее, у вас нет, их придется придумать. Хотя это и не совсем просто, но зато увлекательно. А если вы займетесь составлением вопросов вместе с детьми, вашими помощниками из инициативной группы, - это еще и полезно: вы неплохо пообщаетесь с ребятами 1,5—2 часа, узнаете об их интересах и круге чтения, обогатите детей собственными обширными познаниями.
При составлении вопросов нужно руководствоваться следующими правилами:
— нельзя, чтобы вопрос превращался в задание, требующее развернутого ответа («Дайте характеристику круговорота воды в природе».);
— нельзя, чтобы вопрос требовал узкоспецифических углубленных знаний («Кто был комендантом Полтавской крепости во времена знаменитой битвы 1709 года?»);
— нельзя, чтобы вопрос требовал ответа-перечисления («Какие команды были чемпионами мира по футболу?»);
— нельзя, чтобы вопрос состоял из трех вопросов («Кто, когда и зачем изобрел порох?»);
— нельзя, чтобы вопрос был примитивно-глупым («Не амперметром ли измеряется сила тока?»).
Все вопросы, в которых нарушены эти принципы, являются некорректными, и чаще всего из-за них и возникают протесты, оспаривание решения жюри, обиды и слезы. Чтобы предотвратить эти нежелательные сопутствующие игре явления, лучше сразу отказаться от «сомнительных» вопросов.
В очень выгодном свете всегда выглядят вопросы, подобранные по темам («О природе», «О технике», «О спорте», «О знаменитых путешественниках»). Темой может выступить и отдельный фильм или произведение литературы. Даже к сказке «Колобок» можно придумать не менее десяти остроумных вопросов.
Помимо правил и вопросов при организации эрудиционов важно не забыть и о других условиях успеха. Эти условия ничем не отличаются от тех, что должны быть соблюдены при организации, например, спортивной эстафеты — конкурса, в котором главное - соревновательность. А это значит, что должны быть компетентные судьи, красивое оформление, ритуалы матчей и окончания игры, награды. И еще должен быть быстро ориентирующийся в ситуации и легкий на язык ведущий. Поскольку ведущим наверняка предстоит стать вам, подумайте заранее, что вы будете говорить при представлении участников, при комментировании ответов, при возможных подсказках из зала. Вспомните, какими фразами можно нагнетать напряженность, поддерживать игровую интригу: «таинственный шепот», «взрывное ликование», «завораживающая пауза».
Если вы все это учли, учтите еще и временной фактор. Ваша познавательная викторина не должна длиться более часа. Уж лучше проводить каждый день по игре, чем утомить всех одним многочасовым интеллектуальным марафоном. Удачи вам и вашим маленьким эрудитам!
Познавательные викторины для учащихся начальных классов
|
Конспект игры-викторины «Люблю тебя, мой Ярославль» для младших школьников.Автор: Лутковская Виктория Александровна, заведующий филиалом, МУК «ЦСДБ г. Ярославля» детская библиотека-филиал №5, досуговый центр «Журавлик». Материал будет полезен воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, библиотекарям. Мероприятие для детей от 6 до 10 лет. Направлено на знакомство с архитектурными достопримечательностями города Ярославля, фактами из истории страны и города.Конспект игры-викторины «Люблю те... |
 Литературная викторина для младших школьников 4 класса с ответами1. На каком музыкальном инструменте больше всего понравилось играть Незнайке и почему? (Труба, потому что она по словам Незнайки громко играет) 2. Вспомни, как был одет музыкант Гусля? (Бархатная тужурка, на шее розовый бантик) 3. Какие цветы росли около домиков коротышек, которые жили в Цветочном городе? (Маргаритки, ромашки, одуванчики) 4. В Цветочном городе протекал ручей, вспомни его название. (Огурцовая река) 5. Незн... |
 Проверочная работа по сказке "Иван-царевич и Серый волк", 3 классЦель: продолжить знакомить учащихся с русскими народными сказками. Задачи: - дать представление о выразительных возможностях слова и речевых оборотов как средства передачи эмоциональной окраски текста; - развивать умение анализировать текст, понимать поступки героев; - наполнять речь учащихся новыми словами, фразами; - развивать навыки осмысленного, выразительного чтения; - воспитывать у учащихся эмоционально-целостное, береж... |
 Викторина по сказкам для младших школьников 2 классаЦель: развитие интереса к русским народным сказкам и изобразительному искусству. Задачи: 1. Обобщить знания детей по сказкам. 2. Прививать интерес к чтению. 3. Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание. 4. Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность. 5. Создать положительный эмоциональный настой на дальнейшую работу. Описание: Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправить... |
 Игра-викторина для младших школьников 7-10 лет «На грибной полянке»Автор: Багрова Елена Викторовна, учитель начальных классов I категории, воспитатель ГПД I категории, классный руководитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1», г.Кашира, Московская область. Назначение материала: Предлагаю Вашему вниманию интерактивную развивающую игру – викторину о грибах для организации и проведения детского досуга в летнем оздоровительном лагере. Данный материал будет полезен учителям начальной школы;... |
 Викторина для младших школьников по сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»к 185-и летию со дня первой публикации (1832 – 2017 гг.)Автор: Багрова Елена Викторовна, учитель начальных классов I категории, воспитатель ГПД I категории, классный руководитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1», г.Кашира, Московская область. Назначение материала: Предлагаю Вашему вниманию интерактивную познавательную игру – викторину по сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и мог... |
 Литературный праздник к пушкинским дням для учащихся начальных классовЛитературная викторина с элементами игры для младших школьников «Там, на неведомых дорожках…».Автор: Сергеева Анна Владимировна, воспитатель группы продленного дня МБОУ Сукромленская СОШ имени М.Н. Виноградова село Сукромля Торжокский район Тверская область. Данная разработка может быть использована учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, воспитателями групп продленного дня, библиотекарями и п... |
 Викторина для школьников «Растения, занесённые в Красную Книгу Ульяновской области» Автор: Поминчук Данила ученик 10 Б класса Муниципального автономного общеобразовательного учреждения многопрофильный лицей №20 г. Ульяновска Руководитель: Матвеева Светлана Николаевна Описание работы: В рамках проекта «Сохраним нашу Землю!» и акции «Всероссийский экологический урок «Сделаем вместе!» предлагаем Вашему вниманию викторину о редких растениях, занесённых в Красную Книгу нашего региона. Данная б... |
 Викторина по сказкам А.С.Пушкина 3-4 класс (с ответами) Автор: Ступченко Ирина Николаевна, учитель начальных классов первой категории МБОУСШ№5, пгт. Яблоновский, Республика Адыгея. Описание: данный материал можно использовать учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования для проведения внеклассных мероприятий, классных часов, уроков литературного чтения для учащихся младших классов, в пришкольных лагерях Цель: формирование знаний и навыков по сказкам А.С. Пушкина Задачи... |
 Викторина «Что мы знаем о животных?» 3-4 класс.Автор: Кирьян Екатерина Николаевна, учитель начальных классов ОШ №4 г. Макеевка ДНР. Назначение: Данный материал будет полезен для учителей начальных классов, воспитателей, родителей. Материал можно использовать на уроках, во внеклассной работе, на классных часах с экологическим направлением. Цель: продолжить формировать понятие «животные – живые организмы». Задачи: 1. Формировать представления об окружа... |
 Викторина «Кто всё знает про Новый год?» для детей 7-10 лет с презентацией Автор: Поминчук Данила, 16 лет, ученик 10 Б класса Муниципального автономного общеобразовательного учреждения многопрофильный лицей №20 г. Ульяновска Руководитель: Матвеева Светлана Николаевна Цель: совершенствование знаний о Новом Годе Задачи: - развивать мышление; - расширить кругозор и словарный запас; - содействовать развитию творческих способностей. Описание материала: Предлагаем Вашему вниманию занимате... |
 Викторина «Дикие и домашние звери» Описание: Викторина предназначена для учащихся начальной школы. Автором она проводилась на занятии объединения по интересам «Занимательная биология». Материал может заинтересовать педагогов дополнительного образования эколого-биологического профиля, учителей начальной школы, классных руководителей и воспитателей дошкольных учреждений. Автор: Ажевская Анастасия, 8 лет, учащаяся объединения по интересам "Занимательная биология", ГУО "Слуцкий ЭБЦУ", г.Слуцк, Ре... |
 Новогодняя викторина с ответами для младших школьниковАвтор: Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ Школа № 47 г.о. Самара Описание: Данная викторина предназначена для детей, воспитателей, учителей начальных классов для проведения внеклассных мероприятий. Цель: Закрепление знаний детей о добрых, волшебных новогодних мультфильмах. Задачи: -организовать активный новогодний досуг учащихся; -формировать умения детей определять названия знакомых мультфильмов по содержанию. -вос... |
 Викторина по ПДД «Вежливые пешеходы». Описание работы: данный материал будет полезен для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, для детей младших классов и их родителей. Автор: Алябьева Марина Викторовна педагог дополнительного образования, МБУДО ЦДОД города Димитровграда Ульяновской области. Цели: Профилактика детского травматизма на дорогах и улицах города. Задачи: - систематизировать знания детей по ПДД, - развивать у ребят познавательные процессы и навыки с... |
 Викторина о правилах дорожного движения.Цель: продолжать развивать правовую культуру школьников. Задачи: 1. Выяснить уровень владения правила ДД. 2. Познакомить учащихся с основными знаками. Актуальность работы. В настоящее время вопрос воспитания правовой культуры у школьников стоит очень остро в образовательных учреждениях. Считаю необходимым проводить беседы, конкурсы и викторины по данной теме с младшего возраста. В данной работе представлены самые важные вопросы, позволяющие детям рас... |
Рекомендуем посмотреть:
Викторины математические для младших школьников
Викторина для младших школьников. Тема Деревья и травы
Викторина по окружающему миру с ответами, 2 – 3 класс
Музыкальная викторина для учащихся начальных классов с ответами
Викторина по славянской мифологии для младших школьников с ответами
Нет комментариев. Ваш будет первым!