Викторины для младших школьников с ответами
Викторины для детей младшего школьного возраста с ответами
Дети порой соревнуются между собой в эрудиции.
«Соревнуются» - это от природы: от щенячьих игр и петушиных боев.
«В эрудиции» — это от человеческого общества: от культа знаний, от авторитета образования, престижа кругозора.
Дети соревнуются в эрудиции спонтанно. Они просто хвастают друг перед другом: «А ты знаешь, из чего делают изюм? А вот и не знаешь! Его из булочек выковыривают». Взрослые тоже соревнуются в эрудиции и тоже хвастаются, только делают это сознательно. Взрослые вообще отличаются сознательностью и целеустремленностью. Для них намного важнее результат, а не процесс. Наверное, поэтому они выступили с инициативой: соревноваться по правилам и определять победителя. Так возникли викторины, интеллектуальные игры, эрудиционы, турниры знатоков и еще много чего другого с разными названиями, но единой сущностью: все это — специально организованные соревнования в эрудиции. Взрослые участвуют в них сами и активно вовлекают детей. Дети, поскольку они любят соревноваться, охотно принимают предложение соревноваться по правилам.
Самое главное в организации викторины — правила и вопросы. В зависимости от того, какие правила вы выберете, определится и количество команд, и состав участников, и даже расстановка мебели в момент игры.
Если за основу вы возьмете правила клуба «Что? Где? Когда?», у вас будет одна команда из шести человек, сидящая кружком в центре в окружении зрителей-противников, придумавших накануне вопросы. Если ваша викторина будет похожа на «Счастливый случай», то команд будет уже две по четыре человека в каждой, а вопросы придется заготовить вам. Ну а если вы придумаете свой вариант правил, то вполне возможно, что участником игры-викторины станет весь класс или отряд, а команд не будет вовсе — будет индивидуальное первенство.
Придумывать правила, иными словами «сюжет» или «форму игры», самому очень рискованно. Если вы не учтете какую-то мелочь, может возникнуть конфликт, благородная цель обратится в свою противоположность. Вместо радостного времяпровождения вы получите испорченное настроение, вместо сплочения детского коллектива — разобщенность и затаенную на вас, как главного провокатора, обиду. Поэтому, если у вас нет опыта разработки интеллектуальных игр, лучше воспользоваться уже проверенными и испытанными заготовками. Тем более что сегодня все каналы телевидения потчуют нас еженедельно самыми разнообразными состязаниями в эрудиции. Только за последние годы появились на экране «Звездный час», «Брейн-ринг», «Шаробан», «Кино-шанс», «Зигзаг удачи», «Великолепная семерка», «Ключ к успеху», ну и, конечно же, — «Поле чудес». Проводить свою игру по мотивам телевизионной предпочтительно еще и потому, что ребятам не придется долго объяснять условия соревнования. Они их уже знают, т. к. «общаются» с телевизором не меньше вас.
Если же вопросов, заготовленных заранее, у вас нет, их придется придумать. Хотя это и не совсем просто, но зато увлекательно. А если вы займетесь составлением вопросов вместе с детьми, вашими помощниками из инициативной группы, - это еще и полезно: вы неплохо пообщаетесь с ребятами 1,5—2 часа, узнаете об их интересах и круге чтения, обогатите детей собственными обширными познаниями.
При составлении вопросов нужно руководствоваться следующими правилами:
— нельзя, чтобы вопрос превращался в задание, требующее развернутого ответа («Дайте характеристику круговорота воды в природе».);
— нельзя, чтобы вопрос требовал узкоспецифических углубленных знаний («Кто был комендантом Полтавской крепости во времена знаменитой битвы 1709 года?»);
— нельзя, чтобы вопрос требовал ответа-перечисления («Какие команды были чемпионами мира по футболу?»);
— нельзя, чтобы вопрос состоял из трех вопросов («Кто, когда и зачем изобрел порох?»);
— нельзя, чтобы вопрос был примитивно-глупым («Не амперметром ли измеряется сила тока?»).
Все вопросы, в которых нарушены эти принципы, являются некорректными, и чаще всего из-за них и возникают протесты, оспаривание решения жюри, обиды и слезы. Чтобы предотвратить эти нежелательные сопутствующие игре явления, лучше сразу отказаться от «сомнительных» вопросов.
В очень выгодном свете всегда выглядят вопросы, подобранные по темам («О природе», «О технике», «О спорте», «О знаменитых путешественниках»). Темой может выступить и отдельный фильм или произведение литературы. Даже к сказке «Колобок» можно придумать не менее десяти остроумных вопросов.
Помимо правил и вопросов при организации эрудиционов важно не забыть и о других условиях успеха. Эти условия ничем не отличаются от тех, что должны быть соблюдены при организации, например, спортивной эстафеты — конкурса, в котором главное - соревновательность. А это значит, что должны быть компетентные судьи, красивое оформление, ритуалы матчей и окончания игры, награды. И еще должен быть быстро ориентирующийся в ситуации и легкий на язык ведущий. Поскольку ведущим наверняка предстоит стать вам, подумайте заранее, что вы будете говорить при представлении участников, при комментировании ответов, при возможных подсказках из зала. Вспомните, какими фразами можно нагнетать напряженность, поддерживать игровую интригу: «таинственный шепот», «взрывное ликование», «завораживающая пауза».
Если вы все это учли, учтите еще и временной фактор. Ваша познавательная викторина не должна длиться более часа. Уж лучше проводить каждый день по игре, чем утомить всех одним многочасовым интеллектуальным марафоном. Удачи вам и вашим маленьким эрудитам!
Познавательные викторины для учащихся начальных классов
 Викторина по английскому языку “Что вы знаете о животных? Кто знает больше?” Автор: Кабанова Ольга Ивановна, учитель английского языка, МБОУ «Школа № 91 с углублённым изучением отдельный предметов», город Нижний Новгород. Описание материала: задания викторины включают в себя упражнения на проверку лексических, речевых навыков. Учащимся также предлагается выполнить творческие задания – разгадывание загадок о животных. Учащиеся принимают участие в разных играх и конкурсах: "Что это?", "Стихот... |
 Викторина для 4 класса по английскому языку "Одежда" c ответами и презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “ Одежда” предназначена для учеников 4 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспи... |
 Викторина для 4 класса по английскому языку “Части тела. Внешность” c презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “ Части тела. Внешность ” предназначена для учеников 4 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка, а ... |
 Викторина для 4 класса по английскому языку “Профессии” c презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “Профессии” предназначена для учеников 4 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанни... |
 Викторина по английскому языку c презентацией, 4 класс Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “Овощи” предназначена для учеников 4 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанников. Цель: развитие лекси... |
 ВИКТОРИНА «ЖИВАЯ ПРИРОДА»Цель: - проверить и углубить знания детей о живой природе; - помочь детям вспомнить уже известных животных и - внешние особенности каждого из них; - развивать сообразительность, быструю реакцию, фантазию; - помочь детям учиться работать в команде. Класс делится на 2 команды. Ведущий: Наша сегодняшняя викторина посвящена живой природе. Для начала давайте вспомним, что же такое живая природа? - Команды получили домашнее задание перед игрой. Они должны ... |
 Викторина для 3 класса по английскому языку “Фрукты” c презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “Фрукты” предназначена для учеников 3 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанников. Цель: ... |
 Викторина для 3 класса по английскому языку «Еда и напитки» с презентацией. Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “Еда и напитки” предназначена для учеников 3 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспит... |
 Викторина для 2 класса по английскому языку “Цвета и игрушки” c презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62 Описание работы: викторина “Цвета и игрушки”предназначена для учеников 2 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Благодаря простым правилам и красочным картинкам обучение становится игрой, приносящей удовольствие. Материал будет полезен учителям английского языка,а также родителям воспитанн... |
 Викторина для 4 класса по английскому языку “Мир животных” c презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “Мир животных” предназначена для учеников 4 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанников. Цель: развитие лексических навыков по теме «Животные. Птицы. Насекомые». Задачи: - актив... |
 Викторина для 2 класса по английскому языку “Мир животных” c презентацией Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание работы: викторина “Мир животных” предназначена для учеников 2 класса, может использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанников. Цель: развитие лексических навыков по теме «Домашние и дикие животные». Задачи: - актив... |
 Викторина для первоклассников "Весенний переполох".Автор: Хамидулина Альмира Идрисовна,учитель начальных классов. Место работы: МБОУ прогимназия "Кристина" г.Томска Описание: викторина составлена на весеннюю тему,правильные ответы выделены. Назначение: весенняя викторина может быть интересна учителям начальных классов при подготовке к уроку или к внеурочному занятию. Цель: закрепление знаний о признаках и приметах весны. Задачи: развивать речь,мышление,наблюдательность; воспитывать любовь... |
 Конспект открытого внеклассного занятия для детей 8-10 летВикторина "Народный календарь, жанры фольклора, русская народная игра, народный костюм".Цель: Обобщение и закрепление знаний, полученных в течение учебного года. Задачи: Образовательные: -закрепить знания по темам: народный календарь, жанры фольклора, русская народная игра, народный костюм; -закрепить умения разгадывать вопросы викторины и кроссворда; -знать и уметь применять на практике народные игры; Воспитат... |
 Викторина для 3 класса по английскому языку “Мир животных”.Автор: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка ДОШ№62. Описание материала: задания викторины включают в себя упражнения на проверку лексических, грамматических навыков. Учащимся также предлагается выполнить творческие задания – исполнение песни или стихотворения, разгадывание загадок о животных. Учащиеся принимают участие в разных конкурсах "Грамматическая станция", "Стихотворения", "Письмо", "Разгадывание загадок", "... |
 Викторина - игра для младших школьников 3-4 класса с презентацией Автор: Лебедева Светлана Владимировна Должность и место работы: Воспитатель группы продлённого дня ГУО «Учебно-педагогический комплекс ясли-сад-средняя школа агрогородка Луцковляны», Гродненский район, Гродненская область, Республика Беларусь Описание: Предлагаю Вашему вниманию природоведческую игру-викторину, в которой надо из нескольких предложенных животных определить лишнего. Игра оформлена в виде презентации, форма про... |
Рекомендуем посмотреть:
Викторина по славянской мифологии для младших школьников с ответами
Викторина для младших школьников. Тема Деревья и травы
Музыкальная викторина для учащихся начальных классов с ответами
Нет комментариев. Ваш будет первым!