Внеклассные мероприятия, 7 класс
Сценарии внеклассных мероприятий для 7 класса
Классные часы, 7 класс. Методические разработки
7 класс - критический возраст
Семиклассников после летних каникул не узнать. Многие мальчики заговорили басом, а девочки начали превращаться в девушек. Они уже считают себя взрослыми, а учителя и родители в один голос твердят, что «дети испортились». Ленивый, вспыльчивый, наглый, задира, не уважает старших, себе на уме - такими и многими другими характеристиками награждают взрослые доныне милых и отзывчивых учеников.
Самое важное: именно в этом возрасте ребенок начинает осознавать себя как личность. Подростковый возраст называют иногда временем второго рождения личности. И рождение это не обходится без мук. Подросток, с одной стороны, пристально вглядывается в окружающий мир, с другой - страстно желает познать себя, свои силы, способности. На формирование самооценки влияют и отношение окружающих, и оценка собственной деятельности и ее результатов. Разобраться в себе и взрослому человеку непросто, а подростку порой не хватает опыта для объективной самооценки. Одни становятся слишком ранимыми, другие, наоборот, излишне самоуверенными, третьи приспосабливаются к требованиям окружающих. Но именно от самооценки начинают зависеть и поведение подростка, и его активность в учебе, труде, общении, самовоспитании.
До 12 лет ребенок подражает взрослым, после 12 начинается период самостоятельности. Некоторые называют этот возраст периодом самоутверждения, но ученые говорят, что самое главное психологическое состояние этого возраста не самоутверждение, а проявление самостоятельности.
Седьмой класс - это период активизации способностей. Семиклассники спешат испытать все, что возможно. Они записываются в самые разные кружки и секции, хватаются за несколько дел, хотят все попробовать, самостоятельно во всем поучаствовать.
Взрослые для них уже не авторитет - и это закономерно, иначе ребенок не обретет самостоятельности, а будет постоянно сомневаться в себе и оглядываться на кого-то. Но потребность во взрослом друге, который выслушает и поймет, очень велика. Хорошо, если таким взрослым другом будет учитель или родитель. Но нередко бывает, что «друга» подросток находит в сомнительной компании, и «друг» этот указывает ложные жизненные ориентиры.
По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у подростков. Главной и определяющей деятельностью становится общение. Подросток чутко реагирует на мнение сверстников о себе, на изменения в отношениях с ними, много думает об этом. Ему хочется завоевать авторитет и уважение товарищей, добиться их признания. Именно среди друзей подросток ищет и находит себя, свою роль и образцы для подражания. Если отношения с товарищами в классе не складываются, подросток начинает искать сферы общения за пределами школы, что иногда приводит его на путь правонарушений. Подростку очень важно найти свое место в коллективе класса.
Седьмой класс - это время полового созревания и ускорения физического развития: в организме происходят важные изменения, появляются вторичные половые признаки. В седьмом классе возникают первые половые влечения, возникает желание любить и быть любимым. Отсюда - обостренное внимание к своей внешности, которой подросток чаще всего недоволен. Чрезмерная озабоченность сексуальными проблемами, а иногда и ранний сексуальный опыт могут спровоцировать подростков на рискованное поведение, на конфликты с родителями и учителями.
Главная задача взрослых в этот период - помочь подростку понять, что с ним происходит, направить на осознанное решение своих проблем.
Для классного руководителя седьмой класс - благодатное время. Семиклассники просто жаждут больших и значимых дел. Это в 14 лет появятся хитрость и цинизм, а в 12-13 лет дети готовы все делать с полной самоотдачей - если к тому же и учитель самозабвенно и искренне любит свою работу. Если они полюбят учителя, они будут готовы идти за ним и принимать те ценности, которые он исповедует. А если учитель найдет им дело по способностям, то дети будут дневать и ночевать с ним в школе.
Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к семиклассникам может включать в себя такие направления:
• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
• формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
• индивидуальная работа с детьми, акцентирование внимания на внутреннем мире ребенка;
• создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.
3. Не изображать из себя безгрешного праведника.
4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.
5. Никогда не сравнивать детей.
6. Не иметь любимчиков.
7. Никогда не жаловаться на детей.
8. Уметь прощать.
9. Уметь помочь.
10. Уметь терпеть и ждать.
11. Уметь быть интересным человеком.
12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.
13. Уметь быть лидером и разделять интересы детей.
14. Уметь для каждого найти доброе слово.
15. Уметь найти общий язык с учителями, родителями. 1 б. Уметь любую работу делать вместе с учениками.
17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.
19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
21. Искать и находить подход к каждому.
22. Придумывать все с ними, а не за них.
23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Надеемся, что предлагаемые нами сценарии внеклассных мероприятий, помогут сделать школьную жизнь насыщенной, интересной и разнообразной.
Внеклассные мероприятия для 7 класса. Сценарии
|
Ролевая игра «Азбука права».Автор: Савенко Людмила Васильевна, социальный педагог МОУ «СОШ №3 г. Ершова Саратовской области». Описание: ролевая игра предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста. Цель: 1. Ознакомить уч-ся школы с основными правилами и обязанности ребёнка; 2. Формировать положительное отношение к законам и их выполнению; 3. Способствовать формированию правовой культуры человека.Ход занятия:1 ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правах... |
 Они прошли победным шагом. Статья70-летию Великой победы посвящается Автор: Кушнарёва Татьяна Николаевна - учитель географии МБОУ СОШ №9 г.Азова Ростовской области. Цель: Знакомство с историей и организацией Парада. Задачи: - развивать любознательность, патриотические чувства; - расширять знания учащихся о Великой Отечественной войне; - воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны. Описание материала: Уважаемые коллеги, предложенная мною статья предназначена для классны... |
 Эссе на тему «С песней сквозь войну к Победе!»АВТОР – Андрей Пимахин, учащийся 7 класса МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1», г.Рязань РУКОВОДИТЕЛЬ – Юлия Павловна Огорельцева, преподаватель теоретических дисциплин МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа №1», г.Рязань Описание материала. В работе, предложенной вашему вниманию, рассматривается роль искусства (в частности, песенного творчества) в годы Великой Отечественной войны. В это нелегкое время песня становится орудием победы, воодушевл... |
 Исследовательская работа на тему "Читают ли книги о Великой Отечественной войне современные подростки?"Автор: Каверина Анастасия, ученица 7 "А" класса, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением отдельных предметов", г.Череповец Руководитель: Соколова Мария Анатольевна, заведующая библиотекой МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением отдельных предметов", г.Череповец Описание материала: Исследование приурочено к 70-летию Великой Победы и пос... |
|
Внеклассное мероприятие ко Дню Победы для учащихся 6-9 классовАвтор: Кириличева Надежда Григорьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Рогожинская основная общеобразовательная школа» городского округа город Михайловка Волгоградской области. Данная разработка внеклассного занятия будет полезна педагогам, классным руководителям общеобразовательных учреждений. Материал предназначен для учащихся 6-9 классов, которые уже знакомились с фактами из истории Сталинградской битвы, но могут узнать... |
 Классный час «Путешествие в мир прекрасного»Автор: Катаева Наталья Сергеевна, учитель биологии МАОУ СОШ № 9 г. Златоуст Челябинской области Назначение: данное мероприятие интересно для классных руководителей, учителей изобразительного искусства, литературы и биологии. Цель: формирование понятия о многообразии мира искусства и литературы, биологии; Задачи: расширять кругозор, развивать познавательный интерес, воспитывать эстетическую восприимчивость, умение видеть и понимать прекрасное, испыты... |
|
Литературно-музыкальный батл «Между прошлым и будущим». Сценарий для 7-9 классаАвтор: Цветкова Ксения Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ г. Мурманска СОШ №3 Описание работы: Сценарий внеклассного мероприятия по литературе. Данная разработка предназначена для учителей русского языка и литературы, работающих в 7-9 классах. Возможно использование в рамках предметной недели и во внеурочной деятельности. Цель: развитие познавательного интереса у подростков в области литерату... |
 Эссе "Чтобы жить"Автор: Долбунова Елизавета, 7 класс Цель: сохранение памяти своего рода Задачи: 1.Собрать всю хранящуюся в семье информацию о прадедушке Александре, записав сохранить её для будущих поколений. 2.Через биографию прадедушки постараться больше понять о ВОВ и поделиться своими мыслями с другими. Предназначение: Данную работу можно включать в качестве иллюстративного материала при подготовке классных часов, посвященных Великой Отечественной войне.Эссе "Чтобы жить…"9 мая в каждом... |
 Эссе. "Он – это ты"Автор: Никифорова Анна, ученица 9 класса Цель:обращение к сверстникам, чтобы мотивировать их на понимание связи между поколением участников ВОВ и нашим поколением. Задачи: 1. Актуализировать навыки при работе с публицистическим стилем, полученные на уроках русского языка. 2. Дать возможность сверстникам поразмышлять на вопросами связи поколений. Может ли сын героем стать, если отец гер ой? Наше поколение – последнее поколение, которое застало живым ветеранов В... |
 Исследовательская работа: "Сталинградская битва глазами православного человека"Автор: Власова Дарья, ученица 7 класса Актуальность: В этом году наша страна празднует 70-летие Победы в Великой Отечественной Войне. Тем, кто одержал Победу сейчас должно быть более 88 лет, поэтому мы видим, что ветеранов с нами остается все меньше и меньше. Попытаемся понять, почему не смотря на превосходство немецких сил и техники, победу одержал Русский Народ. Только ли мужеством и отвагой солдат, заслужена По... |
 Внеклассное занятие ко Дню Победы для 5 - 9 класса коррекционной школы. СценарийМетодическая разработка занятия по гражданско-патриотическому воспитанию для коррекционной школы Автор: Скорых Надежда Евгеньевна, Зам директора по ВР, учитель географии и истории. Место работы: ОГКОУ Чернцкая школа-интернат для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей с ОВЗ Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию методическую разработку занятия, посвящённого 70 - летию Победы. Занятие расс... |
|
Сценарий на 23 февраля для школьников 7 класса «На страже отечества»Разработка сценария праздника: Уфимская Людмила Сергеевна, учитель информатики и ИКТ МКОУ СОШ №12 города Лиски Цели: • воспитание любви и уважения учащихся к российской армии; • воспитание чувства патриотизма, любви к Родине; • развитие ответственности, нравственности, культуры поведения учащихся; • развитие умения работать в команде, отвечать за свои поступки; • развитие дружеской атмосферы в классном коллективе.Ход меро... |
|
Моя семья в годы Великой Отечественной войныРаботу выполнила: Иващенко Полина Валерьевна, 7 «Б» класс Учитель: Круглова Е.С. 22 июня 1941 года… В этот день страшной птицей влетела война в Советский Союз и оставила свои отметины на судьбах миллионов людей, перекроила их жизни на свой лад. И сейчас я хочу рассказать о двух молодых людях и двух очаровательных девушках, которые жили в те страшные времена. Жил в городе Иваново парень Степанов Михаил. Он работал на фабрике и мечтал стать ... |
|
9 мая для учащихся 7-9 классов. СценарийСценарий мероприятия ко дню Победы «Военный госпиталь» для учащихся 7-9 классов. Автор: Максимова Ольга Дмитриевна, Место работы: г. Усолье-Сибирское МБОУ "СОШ №15", учитель географииСценарий ко Дню Победы для 7-9 класса. Путешествие во времени «Военный госпиталь»Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне. Задачи: - Развивать интерес обучающих... |
|
Исследовательская работа. Мой прадед участник Великой Отечественной войны Исследовательская работа "Мои прадедушки"Автор: Кривенцева Анастасия Алесеевна (13 лет), Ученица 7 класса «Дмитриевщинского филиала МБОУ Платоновской СОШ Руководитель Кривенцева Наталия Евгеньевна «Прадедушка, прадедушка! Он всю прошёл войну от Волги и до самого Берлина……» Слушая эту ,всем известную песню, невольно ловишь себя на мысли о том, что в 2015 году исполняется 70- лет со дня Победы над фашисткой Германи... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час на тему: Вредные привычки, 7-8 класс
Классный час на тему Россия в 6, 7 классе
Классный час в 6, 7 классе по теме: Тайна имени
| Виктория Валерьевна Кузнецова # 12 февраля 2016 в 18:57 0 | ||
|
| Инна Алексеевна Юдина # 17 мая 2017 в 20:31 0 | ||
|