Игры для детей 4-5 лет в детском саду
Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.
Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).
В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.
В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.
Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...
Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.
И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.
Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.
Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.
Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.
А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.
Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.
Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.
Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.
Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.
Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Осенние подвижные игры для детей дошкольного возраста 3-7 летАвтор: Варшавская Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 54 «Веснушки», г. Междуреченск, Кемеровская обл.
Описание: Данный материал будет полезен родителям, воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре.
Пояснительная записка: Нашим детям хочется что-то нового и интересного, думаю, что мои игры помогут педагогам и просто любознательным родителям провести незабываемую прогулку с детьми осенью!
Цель: Повышение...
|
Мастер-класс на тему: Создание дидактической игры для детей дошкольного возраста "Грибная неделька"Автор: Пантина Светлана Валентиновна.
Цель: Создать игру для закрепления дней недели с помощью элементов живого мира.
Назначение: Игра предназначена для детей от 3 лет.
Задачи:
- обучить детей с помощью игры дням недели, насекомым, цветам радуги, пересчету предметов;
- развивать речевую функцию, расширять словарный запас, мышление, память, внимание;
- воспитывать любовь к природе;
- формиров...
|
Дидактическая игра "Веселый коврик"Автор: Храпова Гульнара Рифхатовна, воспитатель
Место работы: МБДОУ д/с №10 "Ёлочка", г.Димитровград, Ульяновская область
Описание: Данная дидактическая игра "Веселый коврик" предназначена для детей старшего и среднего дошкольного возраста, младших школьников, для родителей в домашней обстановке.
Назначение: оформление групповой комнаты, уголок по развитию речи, уголок ФИЗО
Цель: развитие речи у детей, двигательной активности, мышления, памяти, эмоционально...
|
Буквы вокруг меня
Цель: закрепить знания о буквах; научить концентрировать внимание; расширить словарный запас; помочь развить наблюдательность.
Попросите ребёнка оглядеться в комнате и назвать все предметы, которые окружают его, но только в алфавитном порядке.
Например: А – арбуз, Б – банка, В – вешалка, Г – гардины и т.д.
Картины
Цель: закрепление знаний о буквах, расширение словарного запаса; развитие зрительной памяти; ознакомление с художниками и картинами
Возьмите картину художника, ...
|
Авторская дидактическая игра "Сенсорика для детей"Автор Ткачева Наталья Петровна, Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №174» г. Воронеж
Уважаемые коллеги, разрешите представить вашему вниманию игру.
Авторская дидактическая игра "Сенсорика для детей"
Цель: Формировать навыки различия и написания букв и воображения (прочтения слов, через развитие сенсорных способностей.
Главная задача: обеспечивание наиболее полного развития детей с учетом возрастных характеристик на этапе ...
|
Дидактическая игра по ИЗО для дошкольниковТема: дидактическая игра «СОБЕРИ ПЕЙЗАЖ» - 2 варианта
Мастер-класс для воспитателей.
Цель: Знакомство с двумя вариантами дидактической плоскостной игры, помогающей детям познавать искусство композиции пейзажа.
Материалы: цветной картон (фон и раздаточный материал)
Описание: Для знакомства детей с перспективой и композиционным построением листа нами были придуманы две игры. Отдельные элементы ламинированы. Все собрано в файлы. Файлы – в п...
|
Дидактические игры на развитие мелкой моторики в детском садуАвтор - составитель: Ханина Анастасия Сергеевна
Место работы: воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 173" г.о. Самара
Описание работы: Материал предназначен для воспитателей и родителей. Игры очень просты, но в тоже время полезны и интересны.
Игра «Где же, где же наши ручки?»
Цель: учить детей подражать движениям взрослого.
Материал: платки, коробки.
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям повторить следующие движения:
- Давайте...
|
Дидактическая игра по ПДД для детского сада: Учим правила дорожного движения
Автор: Тороп Юлия Валерьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №132», г. Дзержинск, Нижегородская область.
Описание:данная дидактическая игра будет полезна воспитателям, родителям для изучения правил дорожного движения в игровой форме.
Возраст: от 3 до 7 лет.
Материал: игровое поле, карточки с изображением людей и транспорта.
Цель:изучение правил дорожного движения в игровой форме.
Задачи:
1.Закрепить представлени...
|
Игра-занятие для средней группы "Гуси-лебеди"Я веду кружковую работу по развитию речи детей дошкольного возраста. Данное занятие из серии занятий по закреплению звукопроизношения в средней группе. Занятия я стараюсь строить в форме спектаклей, сказок или игр. Это создает доброжелательную, эмоционально насыщенную атмосферу совместного творчества детей и воспитателя, побуждает каждого ребенка принять активное участие в учебном процессе, поддерживает познавательный интерес и внимание, увеличивает...
|
Конспект игры в средней группе на тему: «Увлекательное путешествие по морю».
Автор: Французова Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад №2 пгт. Новозавидовский, Конаковского района, Тверской области.
Назначение: данный конспект предназначен для педагогов, воспитателей и творческих людей, занимающихся с детьми.
Цель: создание эмоционально-положительного настроя в группе.
Задачи: закреплять знания детей о подводном мире, его обитателях; расширять словарный запас; развивать воо...
|
Авторские игры "Ребёнок и другие люди"Описание: Предлагаю вашему вниманию игры из своего опыта работы. Материал предназначен для дошкольников средней, старшей, подготовительной группы. Этот материал может быть интересен воспитателям дошкольных учреждений, родителям.
Цель: организация внеурочной деятельности детей дошкольного возраста
Задачи: Развивать наблюдательность, сообразительность, воображение,
Расширять кругозор детей,
Способствовать обогащению речи,пополнению словарного запаса,
По...
|
Мастер-класс по изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевой игре "Кафе".Пицца своими рукамиАвтор: Бессонова Татьяна Анатольевна, воспитатель высшей категории МБДОУ № 11 (детский сад комбинированного вида) г. Кемерово.
Описание: атрибуты игры предназначены для детей дошкольного возраста (4-6 лет). Атрибуты можно использовать не только для игры в "Кафе", но также и для игр "Пиццерия" и "Магазин".
Материал мастер-класса будет полезен воспитателям дошкольных учреждений для пополнения атрибутов к сю...
|
Сюжетно - дидактические игры в развитии монологической речи детей дошкольного возраста 4-5 лет.1. Сюжетно-дидактическая игра «Фермер»Автор: Французова Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад №2 пгт. Новозавидовский, Конаковского района, Тверской области.
Описание: я предлагаю вашему вниманию сюжетно-дидактические игры «Фермер» и «Садоводы» для детей средней группы, где дети узнают животных, овощи, фрукты; развивают речевые способности и просто где игра доставляет детям радость.
...
|
Дидактическая игра «Тактильные мешочки»Автор: Копыльцова Майя Михайловна, учитель русского языка и литературы
Краткое описание: дидактическая игра, предназначенная для развития мелкой моторики, сенсорного развития ребенка.
Материал будет полезен:
- педагогам дошкольных образовательных учреждений
- дефектологам и логопедам
- родителям детей дошкольного возраста
Для какого возраста:
- для детей дошкольного возраста
-для обучающихся начальных классов коррекционных образовательных у...
|
Игры - забавы для детей от четырех лет своими руками.Автор: Столетова Татьяна Леонидовна.
Описание материала: Предлагаю вашему вниманию подборку игр, которые можно использовать на прогулке в теплое время года.
Назначение: Игры могут использовать в своей работе педагоги дошкольного образования и заинтересованные родители.
Цель: Изготовить игры - забавы для развлечения детей.
Задачи:
1. Создать у детей атмосферу радости.
2. Формировать положительное эмоциональное состояние.
3. Развивать м...
|
Рекомендуем посмотреть:
Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет
Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет
Досуги и развлечения в детском саду в средней группе
Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет
Сценарий развлечения в средней группе ДОУ
