«Кто наблюдал за детьми, тот знает, что дитя счастливо не тогда, когда его забавляют, хотя оно и хохочет, но тогда, когда оно совершенно серьезно занимается увлекающим его делом», — писал К.Д. Ушинский.
Чтобы понять внутренний мир ребенка, нужно изучить язык игры. В игре дети говорят с помощью игрушек, игровых действий, сюжета, ролей. Играя, ребенок легче устанавливает связь с миром взрослых и с миром вообще, у него появляются навыки внутреннего диалога, необходимого для продуктивного мышления.
Особенности детей 3—4 лет: любознательность, общительность, стремление завоевать свое «место под солнцем». Однако психологи отмечают кризис 3 лет — ребенок становится капризным, упрямым, непослушным. Данные проблемы тоже можно решить с помощью игры.
В настоящее время книг, пособий по игровой деятельности очень много. Наши материалы отличается тем, что мы предлагаем вам материалы практикующих педагогов. Все игры и занятия неоднократно проводились с детьми. Мы надеемся, что и вы возьмете их на вооружение на радость малышам. Игра — это жизнь ребенка, задача взрослых — сделать ее разнообразной, поэтому здесь мы публикуем дидактические, игры-имитации, с элементами логоритмики и сюжетно-ролевые игры.
В пособии представлены разработки игр для детей младшей группы, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др.
Кроме того, здесь собрана подборка игр, сделанных своими руками.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, заведующим, методистам, родителям, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики.
Дидактическое пособие «Волшебная ромашка на магнитах» для детей младшего дошкольного возрастаОписание материала: материал будет полезен педагогам и родителям.Пособие изготовлено из бросового материала-майонезных крышечек. Является многофункциональным. Удобно при хранении. Крышки собираются вместе в коробку. Картинки - в конверт. Можно использовать на магнитной доске и как настольную игру. Рассчитано для индивидуальной и групповой работы с детьми младшего дошкольного возраста. Задача собрать р... |
Дидактическая игра для младшей группы детского сада своими рукамиДидактическая игра "Проведи дорожки" для детей младшего дошкольного возрастаОписание материала: игра «Проведи дорожки» используется в форме перфокарт. Использовать можно педагогам для индивидуальной работы с детьми любого дошкольного возраста. Только задания могут быть дифференцированы. Основа пособия - коробка из-под конфет. Сделаны прозрачные уголки из прозрачной пластиковой папки, чтобы вставлять карточк... |
Описание материала: разработка игр будет полезна воспитателям, родителям. «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающий огонек пытливости и любознательности» В.А.Сухомлинский В игре ребёнок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания... |
Дидактическое пособие "Варежки" для детей младшего дошкольного возрастаОписание материала: пособие будет полезно для педагогов, работающих с малышами, и родителей. Игры можно использовать в индивидуальной работе с детьми при реализации образовательных областей «Познание», «Социализация», «Коммуникация». Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их формах, цвете, величине, пол... |
Дидактические игры для детей младшего дошкольного возрастаОписание материала: разработанные дидактические игры предназначены для детей младшего дошкольного возраста и могут быть использованы педагогами при реализации образовательных областей «Социализация», «Познание», «Здоровье», «Художественное творчество». В настоящее время отмечается резкое увеличение детей с отклонениями в психомоторном и речевом развитии.Учёными установлено, что уровень развития речи находится в прямой зависимо... |
Дидактическое пособие для младшей группы своими рукамиОписание материала: игры и упражнения на развитие мелкой моторики являются мощным средством поддержания тонуса и работоспособности коры головного мозга. Благодаря им у детей улучшаются внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, речь, воспитывается усидчивость.От того, насколько ловкими и развитыми будут пальчики детей к 5 - 6 годам, зависит в дальнейшем их успешное обучение. Чтобы развивать мелкую моторику пальцев рук, не обязательно... |
Дидактическая игра для младших дошкольниковОписание материала: дидактическое пособие будет полезно для педагогов, родителей. Предназначено для детей младшего дошкольного возраста. Особенно актуально играть с детьми осенью, в процессе изучения темы «Овощи и фрукты». Задачи: закреплять умение различать овощи и фрукты, правильно их называть, знать место произрастания, формировать сенсорные представления. Процесс изготовления игры: Сначала рисуем изображение о... |
Игры на развитие мелкой моторики младших дошкольников своими рукамиИгры-шнуровки, сделанные своими рукамиАвтор: Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с №24 «Полянка» комбинированного вида г. Кстово Нижегородской области Описание: дидактические пособия сделаны своими руками, нацелены на развитие мелкой моторики рук, усидчивости и глазомера у детей младшего дошкольного возраста. В процессе игры совершенствуется координация движений, гибкость кистей рук, пространственное ... |
Цель: формирование пространственных представлений Пособие можно использовать, как в индивидуальной работе с детьми, так и в самостоятельных играх детей. Дидактические игры1. Театрализованная игра «Прогулка колобка» Задачи: учить рассказывать знакомую сказку, передвигая героев по дорожкам. Ход игры: на концах дорожек расставляются герои сказки, распределяются роли, кто из детей, какого героя будет озвучивать. Педагог предлагает детям рассказать сказку. 2. Игра «Гонки»... |
Дидактические игры своими руками для детского садаОписание работы: игры сделаны своими руками из бросового материала для детей младшего возраста с целью познавательного развития, развития мелкой моторики рук и внимания. Игры могут быть полезны в работе с детьми воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям. Можно использовать в совместной игровой деятельности воспитанников и педагога, как часть непосредственно организованной образовательной деятельности, а также при самостоятельной игров... |
Дидактические игры для детей 2-4 летАвтор: Кривошеева Ирина Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 15 с. Кабанск» Представляю четыре игры. Игры предназначены для детей от 2 до 3 лет. Способствует развитию мелкой моторики, вниманию, логике. Данные игры будут полезны для детей младшего дошкольного возраста, педагогов и родителей. Игры изготовлены из бросового материала (разноцветные крышки от пластиковых бутылок, старые пластмассовые кубики), схемы (из белого кар... |
Развивающие игры с младшими дошкольниками в детском саду Данное игровое упражнение проводится с детьми младшего дошкольного возраста по известной русской - народной сказке «Колобок» с использованием дидактического пособия «Эмоции колобка». Цель: развитие эмоционально-речевой сферы детей младшего дошкольного возраста Задачи: формировать у детей умение рассказывать знакомую сказку «Колобок», используя эмоциональные приёмы речи, определять и различать &nb... |
Дидактическая игра для дошкольников «Веселые фломашки»Автор: Забродина Надежда Васильевна, воспитатель дошкольной группы МБОУ «Никольская ООШ им. Н.М.Рубцова». Представляю вам дидактическую игру для детей младшего дошкольного возраста. Описание работы: Дидактическая игра «Веселые фломашки» предназначена для использования в образовательной деятельности в реализации образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество». Направлена на обучение дет... |
Развивающие игры для дошкольниковЗадачи: формировать умение определять и различать эмоции и чувства; развивать воображение, речь детей. “Собери лицо. Назови эмоцию” Ребёнок составляет лицо человека из частей с разными эмоциональными состояниями. Дети отгадывают получившуюся эмоцию. Можно предложить заменить на лице одну часть, например, рот и изменить эмоциональное состояние. “Нить дружбы ” Дети стоят в кругу, у педагога в руках клубочек. Педа... |
Дидактические игры с песком для дошкольников Автор: Белашова Татьяна Анатольевна МДАОУ Детский сад общеразвивающего вида №11 МО Кореновский район Описание работы: данный материал рекомендован воспитателям дошкольных учреждений, которые работают с детьми среднего дошкольного возраста, а также родителям. Данная игра может быть использована в совместной игровой деятельности воспитанников и педагога, а также как часть непосредственно организованного образовательного процесса. Задачи: Ра... |
Подвижные игры для детей 3-4 лет в детском саду
Игры на развитие восприятия у детей 3-4 лет
Игровая деятельность детей младшего дошкольного возраста
Фёдор # 27 декабря 2016 в 19:51 0 |
Лучшая развивающая игра для Ваших детей. В ненавязчивой форме Саша и Даша обучат Вашего ребенка увлекательным играм для развития логики, внимания, памяти и цветового восприятия. Отечественный разработчик позаботился о красивой музыке и русской озвучке. |
Белова Ольга Петровна # 29 марта 2019 в 21:44 +2 | ||
|
Наталья Николаевна Бывальцева # 11 октября 2019 в 15:54 0 | ||
|