Дидактические материалы

Олимпиады по окружающему миру для учащихся 3-4-х классов. Варианты

3-й класс. Вариант №1

1. У моржа острые могучие клыки, но он совсем безобидный. Для чего ему клыки? Выбери правильный ответ и обведи кружком соответствующую букву.

A) для защиты от врагов; Б) для добывания корма;

B) для борьбы с соперниками. Ответ: Б.

2. Что такое почва? Выбери правильный ответ и обведи кружком соответствующую букву.

Олимпиады по литературному чтению для учащихся 3-4-х классов. Варианты

3 класс. Вариант №1

1. Соедини линиями в правильном порядке.

а) Баю-бай,

Ты, собачка, не лай.                   Загадка

Белолапа, не скули,

Нашу Лену не буди.

Десять вариантов олимпиад по русскому языку для учащихся 4-х классов

Вариант №1 (без ответов)

1. Составь и запиши все возможные словосочетания из данных слов: русский, род, язык, мужской, звук, древний, длинный, гласный.

2. Подбери антонимы к многозначным словам:

1) мелкий (бассейн, дождь) — ...,

2) свежий (хлеб, журнал) — ...,

3) мягкий (воск, свет) — ... .

Нетрадиционные олимпиады по русскому языку для учащихся 3-х классов

Вариант №1 (частично с ответами)

1. Отгадай пословицу по двум словам и запиши:

Отмерь - отрежь.

Хлеб — голова.

Ответ: Семь раз отмерь - один раз отрежь. Хлеб всему голова.

2. Запиши как можно больше слов, в которых есть слово «ель».

Ответ: ельник, капель, карамель, щель, мель и т. д.

3. Подбери к данным фразеологизмам антонимичные фразеологизмы.

Девять вариантов олимпиад по математике для учащихся 4-х классов

Вариант №1 (с ответами)

1. Дано выражение 2а - Зb.

1) Верно ли, что значение этого выражения при а = 39, b = 20 равно 16? Ответ: нет.

2) Верно ли, что значение этого выражения при любом четном «Ь» будет четным числом? Ответ: да.

2. Три утенка и четыре гусенка весят 2 кг 500 г, а четыре утенка и три гусенка весят 2 кг 400 г. Сколько весит один гусенок?

Нетрадиционные олимпиадные задания по математике для учащихся 3-х классов

Вариант №1 (с ответами)

1. На пришкольном участке работало 9 бригад. Две из них объединили. Сколько стало бригад?

Ответ: 8 бригад.

2. В городском автобусе было 5 свободных мест. На остановке никто не вышел, но вошло 7 человек. Свободных мест осталось только 2. Сколько человек из вошедших осталось стоять?

Ответ: 4 человека.

Задания для детей 7-8 лет «Соедини цифры по порядку, что у тебя получилось»

Развивающие задания в картинках для детей младшего школьного возраста

Задания для начальной школы «От точки к точке»

1. Помоги Тому отпраздновать, а затем раскрась его!

2. Что у Джерри в руках?

3. Том и Джерри… друзья до гроба?

Развивающие задания для младших школьников 1 класса

Задания на развитие внимания, воображения, логического мышления, математического мышления для учащихся начальной школы

Задание 1. Считалочка

Раскрась пары помидоров, сумма цифр на которых равна 7

Задание 2. С какой буквы начинается?

Соедини линиями попарно картинки и буквы.

Развивающие задания для младших школьников

Задания на развитие внимания для учащихся начальной школы

Задания «Найди различия»

1. Найди пять различий между картинками

2. Найди восемь различий между картинками

3. Найди десять различий между картинками

Автор: Нечаева Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей имени В.В. Карпова» с. Осиново ЗМР РТ

Описание работы: данная итоговая тестовая работа предназначена для учащихся 4 классов. Материал будет полезен учителям начальных классов. Предлагаемая работа позволяет проверить знания и умения и получить необходимую информацию об уровне подготовленности выпускников начальной школы по математике.

Диагностический материал по русскому языку для 4 класса

Проскуровская Оксана Георгиевна, МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 33», учитель начальных классов, г.Новокузнецк, Кемеровской обл..

Предлагаю итоговую тестовую работу «Орфография» по русскому языку для обучающихся 4 классов. Материал будет полезен учителям начальных классов. Учитель сам может решать, когда воспользоваться материалом: либо на заключительном этапе изучения раздела, либо в конце года. Мониторинг содержит ключ к проверке. Материал является авторским.

Цель: проверить усвоение материала по разделу «Орфография»

Диагностический материал.

Автор: Проскуровская Оксана Георгиевна, МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 33», учитель начальных классов, г. Новокузнецк, Кемеровской обл.. Предлагаю итоговую тестовую работу «Синтаксис» по русскому языку для обучающихся 4 классов. Материал будет полезен учителям начальных классов. Учитель сам может решать, когда воспользоваться материалом: либо на заключительном этапе изучения раздела, либо в конце года. Мониторинг содержит ключ к проверке. Материал является авторским.

Цель: проверить усвоение материала по разделу «Синтаксис»

Дидактический материал по обучению грамоте

Дидактический материал - результат моих поисков и размышлений о том, как с помощью игрового и занимательного материала сделать обучение грамоте более радостным и интересным для ребёнка. Игра требует от  первоклассника  сообразительности, внимания, учит выдержке, настойчивости, развивает у него  воображение, умение быстро находить правильное решение.  Данное мероприятие  может использоваться на уроках обучения грамоте в 1-м классе. 

Описание материала. Предлагаю Вам проверочную работу по математике  для учащихся 4 классов по теме ««Нумерация чисел больше тысячи»». 

Данный материал  может быть полезен учителям начальной школы для любого УМК. Эта работа  предназначена для контроля знаний учащихся по пройденной теме ««Нумерация чисел больше тысячи»»

Цель работы:

– проверить, как учащиеся усвоили тему «Нумерация чисел больше тысячи»

- в умении  читать, записывать, вычислять и сравнивать числа в пределах 1 000 000;

- в умении выполнять увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз;

Задачи:

Развивающая:

- развивать умение обосновывать правильность своего выбора;

- развивать самоконтроль;

Предлагаю Вам проверочную работу по русскому языку для учащихся 4 классов по теме «Однородные члены предложения».  Данный материал  может быть полезен учителям начальной школы для любого УМК. Эта работа  предназначена для контроля знаний учащихся по пройденной теме «Однородные члены предложения»

Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили тему «Однородные члены предложения», как идет совершенствование навыка грамотного письма по темам программы начальной школы (правописание гласных и согласных в корне слова, предлоги, приставки