Патриотическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
Патриотическое воспитание в начальной школе
«Патриотическое воспитание»... Это словосочетание ранее звучало очень часто во всех учреждениях образования и воспитания. Так было раньше, ну а как же быть в свете нового времени? О каких идеалах, кумирах и стремлениях следует сейчас вести речь? Ответ на данный вопрос очень прост и близок. Нам кажется, нужно начинать с истоков. Это овеянные народной молвой, легендами и былинами, сказаниями русские добры молодцы, богатыри и витязи на Руси. Отчасти можно считать, что упоминания об этих персонажах положили начало понятию «патриотизм» в России Именно легендарные герои Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Святогор, Микула Селянинович до сих пор любимы и узнаваемы многими поколениями россиян. Ведь они так горячо любили свою Родину и в случае беды могли протянуть руку помощи любому страждущему. На материале русских народных эпических песен- сказаний, старинных былин в пособии представлены мероприятия, повествующие о подвигах богатырей - защитников родины, отразивших нравственные идеалы народа.
Если мы перенесёмся в историю Древней Руси, то встретимся уже не с выдуманными, а с реальными персонажами, жившими в былые времена. И здесь снова подтверждением русской силы и славы является стремление воинов защищать и оберегать свою милую родину. Героями этого периода выступают и простые люди, и древнерусские князья. Плечом к плечу, рука к руке стояли они, и враги отступали перед несгибаемым духом, волей, верой и стремлением к свободе.
Все говорит о том, что какое бы ни было время, герои всегда остаются героями - и в сражениях давно забытых дней, и в битвах более близких к нашему времени. Герои существовали всегда, великолепные и яркие примеры русского патриотизма и патриотизма дружественных народов.
Но патриотизм - емкое понятие, охватывающее и любовь, и преданность, и храбрость, и гордость в отношении к своему отечеству, народу, родному крову. Поэтому с детьми нужно говорить не только о патриотах, участвовавших в различных битвах и сражениях, тут нужен доверительный разговор также о патриотизме в целом - и на земле, и даже в небе, в космосе. Патриотизм проявляется также в отношении к хлебу, в геройских буднях милиции, в труде летчиков и космонавтов, и естественно, в мире и дружбе на Земле.
Некоторые мероприятия в предлагаемом сборнике представлены в форме пластических музыкальных зарисовок. В данном случае ценно то, что разговор о патриотизме выражается не только в слове, но и невербально, в движении, жестах, мимике.
В природе человека заложена потребность движения, особенно это выражено у детей младшего школьного возраста. Им как раз-таки свойственна глубина внешних эмоциональных проявлений, ярких, самобытных, непосредственных, но очень нужных для становления личности и воспитания патриотических чувств.
Мероприятия пособия при творческом подходе педагога могут получиться чрезвычайно впечатляющими, оставляющими неотразимый след в душе ребенка, если воспитатель прежде всего будет опираться на природную потребность ребенка быть активным соучастником происходящего.
Чтобы закрепить полученные на внеклассных занятиях и мероприятиях знания о понятии и значении патриотизма, его проявлениях в поступках людей, в сборнике представлены конкурсные программы и эстафеты.
Данная форма проведения мероприятий доступна, понятна и наиболее любима маленькими детьми, воспитанниками начальной школы.
Многое зависит от организаторских способностей, фантазии и выдумки, инициативы педагогов. Главное в проведении любого мероприятия - четко поставить перед собой цель: «Во имя чего и для чего я это делаю?».
От всего сердца хочется пожелать всем организаторам внеклассных мероприятий счастья, удачи, творческих успехов и дерзаний! Пусть вам удастся зажечь искорки и посеять зерна добра в детских душах. Тогда все ваши ученики пополнят ряды гуманистов, патриотов - родных людей своего родного отечества.
 Авторские стихотворения ко Дню Победы для дошкольников и младших школьников. "Какое счастье – кончилась война!"Автор: Ульчугашева Дарья, учащаяся 1 класса, ГКУ «Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», Республика Хакасия, г. Черногорск. Автор: Ульянов Рома, учащийся 3 класса, ГКУ «Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», Республика Хакасия, г. Черногорск. Педагог: Филиппова Наталья Александровна, воспитатель, ГКУ «Республикански... |
|
Классный час «Никто не забыт и ничто не забыто» разработан для учащихся начальных классов.Пояснительная записка Без любви к Родине, ее прошлому и настоящему, без знания истории своего государства невозможно построить будущего. Это чувство патриотизма закладывается с детства, растет вместе с человеком, а начинается оно с понимания и уважения своих предков. Знать о больших и малых подвигах своих дедов и прадедов особенно важно нашим детям. А так же знать о людях, проявивших мужество в борь... |
|
Стихотворение ко Дню Победы для дошкольников и младших школьников.Стихотворение ко Дню Победы "Какое счастье – кончилась война!"Автор: Ульчугашева Дарья, учащаяся 1 класса, ГКУ «Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», Республика Хакасия, г. Черногорск. Педагог: Филиппова Наталья Александровна, воспитатель, ГКУ «Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних». Описание работы: Авторские стихи к 70-летию Победы в Великой Отечественной... |
 К 70-летию Великой Победы «В моей душе жива Победа».Творческие работы учащихся средней школы, посвящённые 70-и летию Победы в Великой Отечественной войне.Автор: Багрова Елена Викторовна, учитель музыки, учитель начальных классов I категории, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1», г.Кашира, Московская область. Назначение материала: предлагаю вашему вниманию материал, который могут использовать классные руководители для подготовки и проведения классных часов, бесед, посвящённых 70-и летию П... |
|
Внеклассное интегрированное занятие для учащихся начальных классов.Тема: Животные во время Великой Отечественной войны. Цель: Формирование общего представления об истории Отечества. Способствовать формированию патриотического воспитания младших школьников. Задачи: 1. Познакомить учащихся с необычными фактами военного времени. Дать понятие и объяснение словам: ветеран, кинолог, сапер, ветеринар, кавалерия. 2. Развитие кругозора, коррекция внимания, образного мышления, памяти, зрительного и ... |
 Внеклассное занятие для 1 – 4 класса "Краснохолмцы – герои Советского Союза"Конспект внеклассного занятия для учащихся 1 - 4 класса «Краснохолмцы – герои Советского Союза»Автор: Наталия Николаевна Лебедева, учитель истории МБОУ «Кесовская оош» Краснохолмского района Тверской области Описание: разработка ориентирована для учащихся начальных классов. Занятие проходило в классе. Подготовительная работа: чтение материала из книги «Край Краснохолмский» о ВОВ, беседа детей с родителями о родн... |
|
Конспект внеклассного занятия для учащихся 3 класса с нарушениями интеллектуального развития «Давно закончилась война»Автор: Елена Ивановна Бурдаева, учитель начальных классов МКС(К)ОУ школы – интернат пгт Демьяново Описание: разработка ориентирована для учащихся начальных классов коррекционных школ VIII вида и будет полезна педагогам, работающим с данной категорией детей. Занятие проходило в классе с участием ветерана ВОВ. Подготовительная работа: чтение и рассматривание книг о ВОВ, рисование... |
 День космонавтики в школе. СценарийСпортивная игра "Космическая эстафета"Описание: Данная развлекательная программа предназначена для учащихся 1-4 классов школы. Развивает у детей младшего школьного возраста: организованность, командный дух, стремление к победе, толерантность, любовь к традициям своей Родины. Спортивно-развлекательная программа подготовлена ко Дню Космонавтики Цели: Автоматизировать двигательные умения и навыки, освоенные на занятиях физической культурой. Задачи: Закреплять... |
 Конспект занятия по внеклассному чтению: Стихотворение «Кто был на войне?» Н. Томилина (4 класс, глухие дети) Автор: Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск. Описание: конспект внеклассного занятия по чтению предназначен учителям и воспитателям начального звена школ-интернатов для детей с нарушениями слуха. Знакомит учащихся со стихотворением Н. Томилиной. Цел... |
 Классный час для учащихся начальных классов на тему "Наши земляки в годы Великой Отечественной войны"Автор: Масюченко Татьяна Леонидовна, учитель начальных классов, МБОУ Степновская школа, Первомайский район, Республика Крым Описание: история страны складывается из историй каждого города, села, каждой семьи. Поэтому необходимо знать о тех кто воевал, защищая наше светлое будущее и жил рядом - на твоей улице, в твоем селе, в твоем районе города. Ведь многие не вернулись домой, а тем кто выжил, б... |
|
Медаль за бой, медаль за труд из одного металла льютТема Великой Отечественной войны мне очень интересна. О ней много рассказывала моя прабабушка, Сычкова Ксения Михайловна, которая во время войны жила и работала в тылу. К началу войны прабабушке исполнилось двадцать пять лет. Работала она в сельской школе уборщицей, там же обучилась грамоте, закончив три класса. Весной 1941 года Ксения вышла замуж и ждала ребёнка. Молодые строили большие планы на будущее. Всё изменило 22 июня. В первые два... |
|
Сочинение. Великая Отечественная война…Великая по испытаниям, по жертвам и подвигам на фронте и в тылу. На фронте – солдаты, в тылу – старики, женщины и дети. Среди них в деревне Аллагуват Стерлитамакского района маленькая девочка Амина. Это моя прабабушка - Гайнулина Амина Шакировна. В детстве она научилась вязать и шить, и своими маленькими руками вязала носки для фронтовиков. Взрослые работали по 12 часов в сутки без выходных, а дети всё делали по дому. Прабабушка рассказывала, как герои... |
|
Литературно-музыкальная композиция «Город, где были героями все» для 4 классовЦели: 1. Расширять исторические знания детей о блокаде Ленинграда; 2. Воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа; любовь к Отечеству; Задачи: 1. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа, своих сверстников в период блокады Ленинграда с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы; 2. Формировать духовно-нравственные отношения и ... |
|
Сценарий праздника для младших школьников, посвящённый 9 Мая «Я помню! Я горжусь!»Автор: Вильданова Гульнур Анваровна,учитель начальных классов, МБОУ лицей №2 г.Дюртюли Описание материала: сценарий праздника для начальной школы, посвящённый 9 Мая «Я помню! Я горжусь!». Данный сценарий рекомендуется использовать учителям,воспитателям для проведения праздника «День Победы». На праздник могут быть приглашены ... |
|
Сценарий утренника для учащихся начальных классов «День Победы» Цели: познакомиться с историей нашей страны в годы войны 1941-1945гг;развивать речь, способность выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений; воспитать чувство патриотизма, гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время. Оборудование: фонограммы песен о войне, победе, мире, оформление кл -доски. Дети под музыку входят.Ход праздникаВедущий: Девятого мая отмечается день победы нашей страны в ВоВ 1941-194... |
Рекомендуем посмотреть:
Игровое театрализованное представление для детей начальной школы на тему: Вежливость
Инсценировка в начальной школе на нравственную тему
Нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
Внеклассное мероприятие на нравственное воспитание младших школьников
Игра викторина для учащихся начальной школы. Гигиена и гардероб младшего школьника
Нет комментариев. Ваш будет первым!