Имею педагогический стаж 35 лет, Основными направлениями моей работы по коррекции двигательных нарушений является формирование навыков самообслуживания у детей, развитие практической деятельности и подготовка руки к письму.
При этом всегда помню, что развитие двигательных навыков у детей с церебральным параличом, так же, как и у здоровых, происходит поэтапно и требует большего времени и терпения со стороны взрослого. Поэтому, воспитание двигательных навыков у детей с церебральным параличом в нашей группе происходит в виде интересных и понятных для них игр. Все предъявляемые ребенку задания соответствуют его двигательным возможностям.