Подготовительная группа ДОУ

Занятие в подготовительной к школе группе по сказке Н. Чарушиной-Напустиной «Лесная сказка»

Задачи:

— закреплять знания о живой и неживой природе и природных явлениях, о временах года, умение ориентироваться в пространстве;

— упражнять в образовании относительных и сложных прилагательных;

— учить понимать смысл и содержание литературного произведения, осмысливать характеры и поступки персонажей

Познавательная беседа рассказ для детей 5-8 лет на тему «Оса»

Ребята! Вы наверняка видели осу и знаете, как она выглядит. У нее продолговатое тело, прозрачные крылышки, на голове у насекомого есть усики. Семейству ос характерна типичная окраска в желто-черную полоску. Такой «боевой раскрас» помогает им выжить — яркие полосы отпугивают птиц, которые знают, что сочетание желтого и черного цвета принадлежит ядовитым насекомым.

Познавательная беседа рассказ для детей 5-8 лет на тему «Кузнечик»

Среди высоких буйных трав спрятались кузнечики. Они стрекочут так весело и звонко, словно играют на маленьких скрипочках.

Заметить поющего кузнечика в густых зарослях нелегко: ведь он такой же зеленый, как листья и стебли растений.

Но вот кузнечик, будто на пружинках, высоко подпрыгнул на своих сильных ногах, и в солнечных лучах блеснула его изумрудная спинка.

Познавательная беседа – рассказ для детей 5-8 лет на тему «Комар»

Теплой летней ночью, едва погасишь свет, слышится заунывная песня докучливого комара: «Дзи-и-и- и-и». Комар кружится над головой и не дает уснуть.

Послушайте стихотворение.

Познавательная беседа – рассказ для детей на тему «Жук»

Жуки — представители самой большой группы среди насекомых, насчитывающей почти 400 видов! Жуков можно встретить в самых разных уголках нашей планеты. По размеру эти насекомые отличаются друг от друга — есть совсем маленькие жучки, а есть огромные.

Тело жука состоит из головы, груди и брюшка. У многих из них есть крылья. А какая разнообразная у жуков окраска! Есть угольно-черные, ярко-красные, зеленые, желтые. У некоторых насекомых на корпусе разнообразные крапинки и пятнышки, создающие характерный рисунок.

Познавательная беседа для детей старшей – подготовительной группы на тему «Гусеница»

Гусеница — это личинка бабочки. Тело гусеницы мягкое, подвижное, покрытое мельчайшими волосками.

У гусеницы шелкопряда на нижней губе есть специальная шелкоотделительная железа, выделения которой при соприкосновении с воздухом образуют тончайшую шелковую нить. Из множества таких нитей гусеница строит кокон, изготовляет защитную паутину и скрепляет ею листья. Когда она ползет, оставляет за собой тонкую шелковую дорожку, а если насекомое вдруг упадет с ветки или листочка, то останется висеть на шелковой нити, как воздушный гимнаст

Беседа про хлеб для детей старшего дошкольного возраста. Тема: Какие бывают виды хлеба?

Дорогие ребята! Однажды мне посчастливилось побывать в мире хлеба. Я и не знала, что на свете существует так много сортов разного хлеба!

Конечно, перечислить все сорта мне не удастся, но с вашей помощью, я думаю, мы вспомним многие из них.

Интегрированное занятие – путешествие для старших дошкольников. Лексическая тема «Школа»

Задачи:

— развивать восприятие, внимание, память и мышление, фонематический слух, творческое воображение, фразовую речь, умение свободно и легко излагать свои мысли;

— расширять словарь по теме «Школа»;

— закреплять навык звукового анализа, звуко-буквенного синтеза

Познавательная беседа для старших дошкольников про Пруд

Ребята! Сегодня мы узнаем об одном небольшом водоеме.

Отгадайте загадку.

Он слегка затянут ряской,

Струйки не бегут.

Зачарованный, как в сказке

Старый, тихий ... (пруд).

Беседа на тему «Лес» для детей 6-8 лет

Ребята! Сегодня мы поговорим о лесе. Наверняка вы все в нем бывали.

Отгадайте загадку.

Он густой, зеленый,

Растут в нем липы, клены

И могучие дубы,

Есть в нем ягоды, грибы.  (Лес.)

Конспект занятия по экологии. Тема «Знакомство с электричеством». Подготовительная группа

Программное содержание. Продолжать знакомить детей с электричеством. Познакомить детей с историей электрической лампы и ее устройством. Дать детям знание о том, что электричество необходимо людям для жизни, так как дает много света и с его помощью работают разные электроприборы. Электричество вырабатывают электростанции, оно по проводам идет в каждый дом.

Занятие по экологическому развитию в ДОУ. Подготовительная группа

Программное содержание. Развивать у детей интерес к камням, сенсорные ощущения, умение обследовать камни разными органами чувств, называть их свойства и особенности (крепкий, твердый, неровный, гладкий, тяжелый, блестящий и др.). Дать детям представление о том, что камни в природе есть в земле, в реках и морях, — поэтому их называют речными и морскими. Их легко узнать: речные камни неровные, разной формы, бывают с острыми углами; морские камни всегда округлой формы, гладкие — такими их сделали морские волны. Камни тяжелые, очень твердые и прочные, поэтому их используют в строительстве зданий, мостов, дорог и других сооружений. Дать детям первое представление о ценных камнях, которые используются для украшения построек, в изготовлении памятников, сувениров (гранит, мрамор), показать детям изделия из драгоценных камней (женские украшения: броши, браслеты, бусы и т.п.).

Занятие по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе

Педагог. Какие растения называют огородными?

Дети. Те, которые растут на огородах, дачах.

Педагог. Перечислите овощные растения.

Дети называют растения.

Правильно. Лук, горох, бобы, фасоль, репа, свекла, огурцы, салат, помидоры, капуста, тыква, кабачки, морковь, петрушка и т.д.

Занятие по экологическому воспитанию в ДОУ. Подготовительная группа

Педагог. Какую роль в жизни человека играют сады?

Дети отвечают.

Сады украшают нашу жизнь, очищают воздух, привлекают птиц, дают сочные плоды, из которых изготавливаются различные продукты питания, лекарства.

Вы любите работать в саду?

Занятие по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе

Дидактическая игра «Угадай растение»

Педагог называет характерные черты растений, дети определяют, что это за растение.

Дидактическая игра «Раздели на группы»

Педагог называет растение, дети говорят, к какой из трех групп (деревья, кустарники, травы) оно относится.