Конспекты занятий по математике в старшей группе
Занятия по математике для старших дошкольников в детском саду
Материал, содержащийся в данном разделе, представляет собой опыт работы педагога с детьми шестого года жизни.
Конспекты занятий ориентированы на развитие математических способностей детей дошкольного возраста.
Освоение программного материала происходит через игры, игровые упражнения, игровые ситуации. Основное внимание на занятиях уделяется поиску самостоятельных путей для решения поставленных задач.
Конспекты занятий с детьми шестого года жизни построены с учетом методики формирования элементарных математических представлений A.M. Леушиной и А.А. Столяра. Данная методика уделяет внимание не только обучению дошкольников, но и совершенствованию их познавательной деятельности, общему умственному развитию.
Главными задачами в развитии математических способностей ребенка следует считать:
• активизацию мыслительных процессов;
• стимулирование активных познавательных интересов;
• формирование наглядно-действенного и наглядно-образного мышления;
• совершенствование речевых умений.
Пособие содержит немало примеров из художественной литературы: загадки, стихотворения. Герои сказок, мультфильмов, авторских произведений в виде игрушек, иллюстраций — частые гости занятий. Их использование вызывает интерес к процессу познания математики.
Для успешного обучения детей математике не требуется дорогостоящее оборудование. Все, что нужно для занятий, — это предметы окружающей действительности, иллюстрации, модели, схемы, имеющийся в ДОУ дидактический материал как фабричного производства, так и собственного изготовления.
Занятия желательно проводить по подгруппам. Это способствует улучшению качества обучения и формированию творческой личности. Воспитатель сможет осуществлять индивидуальную работу при формировании групп детей разного уровня развития. Для детей, имеющих более высокий уровень развития, нагрузка (в виде дополнительного материала) увеличится. Детям с более низким уровнем развития воспитатель даст меньшую нагрузку.
Организация занятий предполагает различные варианты объединения детей. В зависимости от поставленных целей они могут объединяться в пары, тройки, шестерки. Это поможет им активно включиться в коллективную игру, успешно выполнить творческие задания.
Занятия проводятся один раз в неделю. Исключение составляют дошкольные каникулы: последняя неделя декабря и первая неделя января.
Для закрепления математических знаний и умений не следует ограничиваться только занятиями. Создавать игровые математические ситуации можно и в свободное от занятий время.
Если программная задача сложна для усвоения детьми, нужно организовать игру, упражнения, ситуацию с данной задачей до занятия. Этим вы подготовите ребенка к усвоению программного материала.
Не все задачи математического раздела программы можно решить на занятиях. Некоторые из них лучше усвоятся во время проведения сюжетно-ролевых, дидактических игр или на прогулках.
Конспекты занятий из данного пособия не стоит копировать педагогам полностью. Вы можете брать или не брать конкретную игру, можете добавлять или убирать какие-либо упражнения. Ориентируйтесь на своих детей, на их способности. Что можно провести с одной аудиторией, то невозможно с другой.
Надеюсь, что данное пособие поможет вам в работе по формированию у детей математических способностей.
Задачи математического развития детей шестого года жизни
Свойства
1. Сформировать представления:
• о длине предмета;
• ширине предмета;
• высоте предмета;
• геометрических фигурах: круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат;
• геометрических телах: шар, куб, цилиндр.
2. Дать представление:
• о весе предмета;
• об объеме, глубине;
• о вершинах, углах, сторонах геометрических фигур;
• о понятиях «четырехугольник», «треугольник».
3. Учить классифицировать геометрические фигуры, изменять принцип классификации.
Отношения
1. Учить:
• упорядочивать предметы по количеству, размеру, весу и т.д.;
• видеть отношения между числами;
• определять свое местонахождение среди объектов окружения;
• ориентироваться в пространстве.
2. Сформировать представление:
• об отношениях целого и части при делении предмета на несколько частей;
• о плане как уменьшенном смоделированном отношении между предметами в пространстве.
3. Закрепить знания о временных отношениях: сутки, неделя, месяц.
Числа и цифры
1. Закрепить:
• количественный счет предметов в пределах первого десятка;
• порядковый счет предметов в пределах первого десятка;
• знание цифр от 0 до 9;
• знания о составе числа из единиц;
• знания о монетах.
2. Дать представление о числе как результате измерения длины, веса, времени.
3. Учить устанавливать связи и зависимости между числами (больше, меньше, равно).
Сохранение количества, величины
Дать представление:
• о неизменности числа в результате изменения способа размещения предметов в пространстве;
• о неизменности объема в результате осуществленного действия переливания;
• о неизменности веса в результате осуществленного действия перекладывания;
• об изменении величины в зависимости от добавления или уменьшения объема;
• об изменении величины в зависимости от добавления или уменьшения количества.
Последовательность действий
Учить:
• выполнять действия с ориентировкой на символ (стрела, стрелки);
• обнаруживать логические связи между последовательными этапами какого-либо действия.
Речевые умения
Учить:
• использовать в речи слова из специальной терминологии: размер, цвет, форма, фигура, вне, внутри, некоторые, все и др.;
• называть все свойства, присущие и не присущие объектам (маленькая, не красная, не квадратная и др.);
• отражать в речи основания группировки и классификации;
• самостоятельно высказываться о количестве, способах и результатах действий;
• объяснять последовательность и этапность выполнения.
В разделе представлены конспекты занятий по развитию математических способностей у детей старшей группы, которые включают в себя игровые ситуации, учебно-игровые задачи, методику работы с детьми на занятиях.
Материал, содержащийся в разделе, ориентирован на стандартное дошкольное образование и может быть применен в детских садах, работающих по различным программам.
Материалы адресованы педагогам дошкольных учреждений и родителям.
 Конспект занятия по математике в старшей группе для детей с ЗПРТема: Путешествие в осенний лес. Автор: Переводова Ольга Васильевна, учитель-дефектолог Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 92» компенсирующего вида г.Дзержинска Нижегородской области. Описание материала: Предлагаю конспект занятия по развитию элементарных математических представлений в старшей группе для детей с ЗПР в соответствии с методическим пособием «Подготовка к школе детей с за... |
|
ООД по математике в старшей группеТема: «Волшебный сундучок знаний» Цель: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года. Задачи: - Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; решать задачи на сложение и вычитание; - Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов, оперируя блоками Дьенеша; - Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характе... |
|
План – конспект образовательной деятельности по РЭМП в старшей группе "В гостях у сказки"Автор работы: Пигалкина Юлия Сергеевна, воспитатель СП «Детский сад №70» ГБОУ ООШ №23 г.Сызрани Описание работы: данный конспект разработан для детей старшей группы с целью закрепления математических представлений. Образовательная деятельность построена на основе сказки «Теремок». Занятие может быть использовано в кружковой работе, а также может выступать показательным занятием для родителей.Тема "В гостях ... |
|
Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП "Цветик-семицветик"Автор: воспитатель МДОУ № 19 "Улыбка" Спиридонова Любовь Александровна Задачи: Упражнять в количественном счёте в пределах 10. Закрепить умение сравнивать предметы по величине. Развивать навыки ориентировки в пространстве от себя, Закрепить представления о геометрических фигурах, умение группировать их по признаку формы. Находить предмет с помощью условной мерки. Побуждать отыскивать разные способы решения познавательных задач. Поощр... |
 Конспект занятия по математике для детей 5-6 лет"Очень голодная гусеница"Автор: Рассадина Елена Юрьевна Должность, место работы: детский сад премиум класса"Алтын бесік". Воспитатель. Назначение материала: Представленный материал будет интересен и полезен родителям; воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений. Предназначен для старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Цель:Познакомить с новым художественным произведением. Описание: Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию к... |
 Интегрированное занятие в старшей группе «Животные жарких стран»Описание работы: конспект интегрированного занятия в старшей группе на закрепление количественного и порядкового счёта в пределах 10 Интеграция образовательных областей: « ФЭМП», «Познание», «Коммуникация», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическая культура». Цель: Закрепить количественный и порядковый счёт в пределах 10; Задачи: формировать представление о жизни животных жарких стран в зоопарке; совершенствовать ум... |
 Конспект. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Тема «Помогаем Буратино» Цель: Обобщение и закрепление элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: Учить сравнивать рядом стоящие числа, получать равенство из неравенства; Учить понимать вопросы: «На сколько больше?», «На сколько меньше?» Продолжать учить обозначать результаты сравнения предметов по длине и ширине. ... |
 Занятие по ФЭМП в старшей группе: «Математическое путешествие»Цель: дать понятие числа “8”. Задачи: формировать представление об образовании последующего числа путем прибавления единицы; познакомить с числом и цифрой 8; продолжить учить детей ориентироваться на плоскости, узнавать и различать цифры 1-8; закрепить знание геометрических фигур; вспомнить понятие «пара». Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательная, восприятие художественной литературы, продуктивная. ... |
|
Конспект НОД в старшей группе по развитию элементарных математических представлений «Цветик-семицветик»Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы 5-6 лет по развитию элементарных математических представлений. Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Это конспект НОД по познавательному развитию, направленного на создание условий для накопления, обогащения и упорядочивания математических представлений у старших... |
|
Конспект НОД в старшей группе по формированию элементарных математически представлений для детей с ОВЗТема «Птицы» Автор: Артемьева Анна Петровна, учитель-дефектолог ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово», г. Черемхово, Иркутская область. Описание: Данный конспект будет полезен воспитателям, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья, так и родителям, имеющих таких детей. Коррекционно-образовательные цели: Учить решать арифметические за... |
 "Путешествие точки". Занятие по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленностиАвтор: Кривохижина Лариса Сергеевна Занятие будет интересно воспитателям, логопедам, учителям начальных классов, родителям и детям. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная. Образовательные задачи Со... |
 Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе "Гуси-Лебеди"Аржанова Варвара Сергеевна. Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Колокольчик», г. Палласовка, Волгоградской области Описание: Предлагаю Вашему вниманию конспект НОД по познавательному и социально-коммуникативному развитию в старшей группе Цель: - образовательная: • обобщение и закрепление элементарных математических представлений у детей старшего возраста; • закрепить знания о геометрических фигурах, совершенствовать умения классифицироват... |
 Конспект итогового занятия по математике в старшей группе детского сада. Тема занятия: «Путешествие в город математиков».Программное содержание: Цель: Выявление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в течение учебного года. Задачи: Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; решать задачи на сложение и вычитание; Совершенствовать знания о геометрических фигурах Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в прос... |
|
Конспект ННОД в старшей группе по ФЭМП тема "Четырёхугольник"Цель: знакомство с понятием четырёхугольник Закрепление - названий геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, ромб); - цифрового ряда до 8; - знания цифр; - счет и отсчет в пределах 8; - навыков решения простейших задач; развитие - речи; - внимания, наблюдательности, сообразительности и логики; Оборудование: наглядные пособия (геометрические фигуры, мел, счётные палочки, карточки с цифрами, атрибуты для игр: «Гаражи ... |
|
Итоговое занятие в конце учебного года по математике для детей старшего дошкольного возраста в форме КВНДети очень любят всякого рода соревнования. Это развлечение содержит игры математической направленности, которые учат находчивости, смекалке, взаимовыручке.Такой праздник будет интересен воспитателям, учителям начальных классов, родителям, детям. Задачи Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание ... |
Рекомендуем посмотреть:
Планирование по ФЭМП в старшей группе по Помораевой
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе. Счет в пределах 7
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе ДОУ. Тема: Ориентировка в пространстве
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе ДОУ. Тема: «Состав числа из единиц (число 7)»
Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: Новый год
| Елена # 6 февраля 2023 в 13:11 0 |
|
Все изложено достаточно интересно, учебная образовательная деятельность для детей практична в применении ДОО. |