Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
|
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в природный мир, через игры – загадки»Цель: развитие умственных способностей детей в занимательной форме, через игры – загадки. Задачи: - Учить детей логически мыслить, отгадывать загадки, активизировать разговорную речь детей; - Обогащать словарный запас детей; - Развивать и выявлять умственные способности детей, навыки описательной речи, закреплять навыки доказательства; - Расширять знание о природе; - Воспитывать ... |
 Сценарий викторины "Что такое Новый год?" Для детей старшего дошкольного возраста.Автор составитель: Кучер С.А. Цель: закрепить знания, полученные при работе над проектом «Что такое Новый год». Задачи: закрепить знания детей о истории празднования Нового года в России, а так же о традиционных особенностях этого праздника в других странах, развивать познавательный интерес, эмоционально положительное отношение к празднику и желание проявлять творчество в его подготовке, воспитывать желание р... |
|
Упражнения для развития фонематического слуха у дошкольниковМатериал может быть полезен педагогам дошкольного и младшего школьного образования, родителям для развития у детей фонематического слуха и речевой активности дошкольников. Цель: развития гибкости и подвижности речевого аппарата ребенка, для формирования правильного произношения звуков речи, для усвоения произношения трудно сочетаемых звуков и слов, для освоения ребенком интонационных богатств и различного темпа речи. Актуальной задаче... |
|
Игры для детей дошкольниковМатериал может быть полезен педагогам дошкольных учреждений для работы с детьми дошкольного возраста.Игры можно проводить на занятиях,как физические минутки, в свободной деятельности, на прогулке. Цель: Развитие индивидуальных, двигательных и творческих способностей ребенка. Подвижная игра - сложная эмоциональная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач, основанная на движение при наличии правил. Подвижная игра важнейшее средство развития ребен... |
|
Хороводные игры для детей для детей дошкольниковЦель: Развитие речевой и двигательной активности, психологической комфортности, коммуникабельности, навыков общения. Задачи: 1.Приобщать ребёнка к русскому народному творчеству, к истокам старины через песни, танцы, хороводы, русские народные игры. 2. Познакомить с характерными особенностями русского народного творчества и народной культуры, с семейными традициями. 3. Воспитывать интерес к русскому фольклору, обычаям и обрядам русского народа.... |
|
Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста «Салон красоты»Автор: Щёлокова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ дс 138 г. Самара Описание: Материал будет интересен воспитателям дошкольных учреждений, методистам.I. Задачи руководства:- Закреплять представления о труде взрослых и положительное отношение к нему. - Расширять, обогащать и закреплять ранее полученные знания о труде работников салона красоты и их трудовых действиях. - Развивать умение воспроизводить в игре пр... |
 Сценарий викторины в старшей группе. Тема: «Наши любимые животные»Шаршакова Юлия Александровна, МБДОУ "Детский сад №3 "Незабудка" г. Протвино Цель: обобщить и закрепить знания детей о диких и домашних животных, их приспособлении к условиям жизни и пользе для человека и природы. Задачи: - развивать познавательные способности , связную речь детей, мыслительную деятельность, внимание и сообразительность. - увлечь детей и вызвать радостное переживание об совместной командной деятельность, ... |
 Авторская дидактическая игра "Парочки".Автор: Башкирова Оксана Евгеньевна, воспитатель МБДОУ г. Мценска "Детский сад № 10".Дидактическая игра "Парочки".Назначение: игра будет интересна дошкольникам и младшим школьникам, педагогам, родителям. Цель: создание дидактической игры своими руками. Материал: коробка от конфет, цветной скотч, белый картон, линейка, клей ПВА, карандаш, кусочки бумаги разного вида (картон, наждачная, газетная, пищевая, фольга и др.). Ход выполнения игры: Сначала под... |
 Викторина по экологическому развитию в старшей группеАвтор: Лобанова Е.Е., воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №102», г. Иваново Описание: Викторина направлена на формирование у детей экологических знаний о природе родного края. Викторина может быть использована в работе воспитателей ДОУ, старших воспитателей. Викторина по экологии для детей старшей группы «Мой чистый город»(2 команды) Цели: Формирование у детей гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять з... |
 Игра по сказкам для детей 5-7 лет.Цель: воспитывать интерес к сказке и книге. Предварительная работа: Слушание сказки «Цветик-семицветик и просмотр мульфильма». Организационный момент Звучит музыка из мультфильма «Цветик-семицветик». Лети, лети лепесток Через запад на восток, Через север через юг Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли – Быть по-моему вели. Воспитатель: Ребята, из какого произведения эти строки и кто помнит автора? Дети: Эти строки из сказки В. Катаева «... |
 Кроссворд по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Цель: Закрепить пройденный материал по правилам дорожного движения и тематической недели «Дорожная часть и ее составляющие» Материал: схема для кроссворда с выделенным словом «БЕЗОПАСНОСТЬ», рисунки и картинки связанные с ПДД для наглядности Сетка кроссворда Описание: Решение кроссвордов развивает эрудицию, память. Кроссворд по ПДД поможет детям старшего дошкольного возраста самостоятельно вспомнить прой... |
|
Сценарий станционной игры для детей с нарушением слуха старшего дошкольного возраста: «Игры нашего двора».Все мы в детстве играли во дворе - разными компаниями, в разных городах, с разными названиями для одних и тех же игр. Играли много, до темноты, до хрипоты мамы, которая звала с балкона домой. Сегодня дети не играют в «наши» игры. А жаль. Так не хватает резиночек, классиков, "вышибал", пряток ... Компьютерные игры и телевизор заменили радость живого общения. Как хочется вернуть детям ... |
 Игровые упражнения в развитии речи детей 5-6 летАвтор:Светлана Сергеевна Утюжникова,учитель-логопед,МАДОУ д/с "Буратино",районный центр Кыра Процесс активизации словаря детей дошкольного возраста,явление сложное и многостороннее. Развитие словаря понимается как длительный процесс накопления слов.Очень важно развивать восприятие у детей, обучать их умению видеть и называть предмет, его свойства и качества.Целесообразно рассматривать с детьми иллюстрации, картины, обращать внимание на детали и об... |
 Дидактическая игра для детей старшей и подготовительной группы "Угадай вид спорта!"Автор: Камнева Мария Сергеевна Цель: познакомить детей с видами спорта; спортивным инвентарем; формировать интерес у детей к физической культуре и спорту. Задачи: - знакомить детей с разными видами спорта; - формировать знания в области физической культуры и спорта; - обогатить и систематизировать знания детей о видах спорта; - формировать потребность в здоровом образе жизни. Ход игры. Поможем Крошу ... |
 ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ»«Игра ребенка не есть простое воспоминание о пережитом, а творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и перестроение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка». Л.С. Выготский. Одной из интересных ярких и творческих игр детей мы считаем должна стать игра «Центр здоровья». Она является доступной для детей дошкольного возраста, так как с рождения у ребенка заложен генетически нео... |
Рекомендуем посмотреть:
Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
