Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Викторина - развлечение «В гостях у сказки».Автор: Крылова Наталья Николаевна, воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №44» Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект итогового мероприятия проекта «Что за прелесть эти сказки» развлечение – викторину «В гостях у сказок». Сказка - это важное средство развития личности ребенка, средство эстетического и нравственного воспитания детей. Она влияет на формирование нравственных чувств и оценок, норм поведения, на воспитание эстетического восприятия... |
Весёлые подвижные игры для детей 4-6 лет в детском саду. Автор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.Петрозаводск Описание материала: материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям Цель: создание радостного настроения у детей Задачи: - способствовать развитию положительных эмоций - развивать речевые возможности детей - развивать коммуникативные способности детейИгра «Мишки собирают шишки» На полян... |
Игры по ПДД для детей дошкольного возрастаАвтор: Бондаренко Екатерина Николаевна, воспитатель. Место работы: МБУ детский сад № 49 "Веселые нотки" (4 корпус"), г. Тольятти. Подвижные игры по правилам дорожного движения помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, привить им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, уважение к труду водителей транспортных средств, к работе сотрудников Г... |
Серия дидактических игр для дошкольников: «Цветник» Автор: Лянгузова Ольга Жановна Место работы: МКДОУ №18, Челябинская обл., г. Миасс Должность: учитель-логопед Краткое описание: интегрированная игра для коррекции лексико – грамматического строя речи. Назначение материала: игра может быть использована логопедами, воспитателями, дефектологами, родителями в коррекционной работе с детьми 4 – 7 лет. Оборудование: домино – 15 тайлов, 2 рабочих листа – А4 с изображением пустых клумб, 2 рабочих... |
Калейдоскоп «домашних» игр для коррекции речи дошкольников.Первые звуки и слова маленького человечка довольно забавны и вызывают улыбки у взрослых. Однако никто не будет улыбаться, если услышит перевернутые слова и непонятные фразы от взрослого. Общение — это важный элемент нашей жизни. Умение правильно и грамотно выражать свои мысли, умение четко формулировать ответы на поставленные вопросы, а также умение выговаривать все звуки — то, к чему нужно стремиться не только детям, но и взрослым. Раз... |
Музыкальные игры для детского садаВЕСЕЛЫЕ НОТКИМузыкально дидактическая игра по закреплению нотной грамоты и цветовой палитры и основных и составных цветов. Задача: Дать представление об эмоциональном содержании звуков и умений соотносить цвет с ноткой. Развивать ассоциативное мышление, слуховое воображение, умение услышать беззвучное. Учить использовать цвет с высотой звучания нот. Развивать навыки творческого музицирования. Побуждать детей самостоятельно проявлять инициативу, проявлять ин... |
Музыкальные загадки с ответами для детей 5-8 летАвтор: Седова Вера Олеговна, преподаватель фортепиано, концертмейстер МДУДО ДДШИ, отделение в городе Дмитров, Московская область Описание. Авторские загадки о музыкальных инструментах можно использовать на музыкальных занятиях в подготовительной группе детского сада, в подготовительном, первом и втором классах детской школы искусств и образовательной школы в процессе ознакомления с музыкальными инструментами, на которых ребята играют в детском ор... |
Игры для запоминания названия цвета в детском саду и начальной школе.Автор: Волкова Галина Валерьевна, учитель английского языка, АНО СОШ "Приоритет", г.Москва. В дошкольном возрасте и в начальной школе обучение наиболее эффективно происходит посредством игровой деятельности. После презентации новой лексики необходимо ее отработать, вывести в речь. Огромную помощь в этом оказывают игры. Игра “Crocodile’s favourite colour” (Любимый цвет крокодила) для детей 4-8 лет.Игровая зона класса условн... |
Сюжетно-ролевая игра для детей 5-7 лет "Парикмахерская".Автор: Кокорина Татьяна Николаевна Место работы: МБДОУ № 202 Детский сад общеразвивающего вида "Сказка", город Кемерово Описание: данная сюжетно-ролевая игра будет интересна воспитателям старшей и подготовительной групп, аниматорам детских праздников, многодетным мамам и всем тем кто любит играть с детьми и заботиться о их творческом развитиии. Цель: раскрытие смысла деятельности парикмахера Задачи: - формировать умение творчески разв... |
Викторина для детей старшего дошкольного возраста о цветахПредлагаю конспект игры – викторины для детей 5 – 7 лет Тема: «Знатоки цветов!» Автор: Киселёва Светлана Михайловна, воспитатель, МДОУ Детский сад «Березка» № 80 г. Комсомольск на Амуре Данная игра - викторина будет полезна воспитателям старшего дошкольного возраста, педагогам дополнительного образования при закреплении знаний о цветах. Цель: – развлечь, доставить удовольствие, пробудить интерес, закрепить знания детей о цвета... |
Игры по ПДД для дошкольниковНастольно - печатные игры – это интересное занятие для детей при ознакомлении с окружающим миром, миром животных и растений, явлениями живой и неживой природы. Они разнообразны по видам: "лото", "домино", парные картинки", "пазлы".С помощью настольно-печатных игр можно успешно развивать речевые навыки, математические способности, логику, внимание, учиться моделировать жизненные схемы и принимать решения, развивать навыки самоконтроля.По результатам игры можно суди... |
Олимпиада «По дороге знаний» для детей старшего дошкольного возраста.Автор: Кузьмичева Юлия Викторовна, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №1", г. Энгельс Описание: Конспект мероприятия составлен для детей старшего дошкольного возраста. Данный материал содержит задания нескольких образовательных областей. Мероприятие может быть проведено как итоговое занятие в конце учебного года. Материал будет полезен педагогам ДОУ. Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса,... |
Сюжетно – ролевая игра «Путешествие в Африку» или «Как мы помогали Айболиту»Сюжетно - ролевая игра рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.Данный материал будет полезен воспитателям старших групп. Автор: Киселёва Светлана Михайловна Место работы и должность: воспитатель МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально -личностному развитию детей "Берёзка" г. Комсомольск на Амуре Цель: формировать у детей творчески развивать сюжет, исполь... |
Непосредственно образовательная деятельность для старших дошкольников «Сказочный кувшин» Автор: Ануфриева Ирина Викторовна, старший воспитатель МДОУ «Колокольчик» р. п. Духовницкое Саратовской области Описание материала: представляю конспект непосредственно образовательной деятельности для старших дошкольников в форме викторины. Викторину по сказкам, входящую в НОД в своей работе могут использовать педагоги ДОУ, начальной школы, дополнительного образования. Непременное условие: дети должны б... |
Дидактическая игра по математике для детей старшей группы ДОУАвтор: Кириленко Ирина Альбертовна Описание: материал будет интересен и полезен воспитателям ДОУ, работникам дополнительного образования, руководителям кружков "Занимательной математики", родителям Назначение: материал можно использовать, как дидактическую игру, как часть занятия по ФЭМП, аппликации, конструированию, в индивидуальной работе, в самостоятельной деятельности детей Интеграция: познавательное, речевое, социально- комму... |
Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|