Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
 Методическая разработка: математическая книга «Мишка и белка». Описание: данная методическая разработка предназначена для детей дошкольного возраста, интересна будет педагогам дополнительного образования, воспитателям, работающих в коррекционных учреждениях, а также для воспитателей, работающих в общеобразовательных ДОУ, для родителей и творческих людей. Назначение: может использоваться в качестве дидактической игры для счета и решения примеров. Цели: формирование представлений о составе числ... |
 Конспект дидактической игры совместно с воспитателем «На дорогах города»Автор: Богатова Оксана Николаевна, воспитатель логопедической группы, МБДОУ "Детский сад №94", г. Дзержинск Нижегородская область. Представляю вашему вниманию мою методическую разработку - конспект дидактической игры совместно с воспитателем "На дорогах города". Конспект будет полезен воспитателям, родителям. Служит для закрепления детьми правил дорожного движения. Цель: закрепление знаний... |
|
Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Правильное питание»Витаминный бильярд Цель: учить заботиться о своем здоровье. Познакомить с витаминной ценностью продуктов, с действием витаминов на организм. Описание игры: игровое поле – «бильярд» с дидактическими картинками овощей, фруктов, как заменитель витаминов положены шарики с буквами. Лопаточки для передвижения шариков. Поварята Цель: дать знания о ... |
|
Мультимедийная дидактическая игра для детского сада «Дикие животные леса»Мультимедийная игра позволяет: • повысить информативное наполнение НОД; • стимулировать мотивацию обучения; • повысить наглядность обучения; • реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления в различных ее модальностях: слуховой и визуальной; • осуществить повторение материала предыдущего занятия; • создать детям комфортные условия работы в НОД. Цель: расширять и закреплять предст... |
|
Мультимедийная дидактическая игра «Времена года» для детей дошкольного возрастаАвтор: Старостина Ольга Александровна, воспитатель Место работы: ГКУ СО «Кинельский РЦДиПОВ Восточного округа» Мультимедийная игра позволяет: • повысить информативное наполнение НОД; • стимулировать мотивацию обучения; • повысить наглядность обучения; • реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления в различных ее модальностях: слуховой и визуальной; • осуществить повторен... |
 Дидактическая игра "Следы" Описание: Дидактическая игра на развитие фонематического восприятия в словах разработана для детей с нарушением фонематических процессов. Данная игра будет полезна учителям-логопедам, воспитателям, родителям в работе с дошкольниками 5 - 7 лет. Оборудование: следы с картинками на гласные звуки. Цель: Формирование фонематического восприятия у детей с ОВЗ. Задачи: - формирование простых форм фонематического анализа. - различение звуков в речи и правильное их пр... |
 Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста "Времена года"Автор: Супрунова Любовь Владимировна, воспитатель МБДОУ ГДС "Сказка" п. Городище,Волгоградская обл. Для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года. Задачи: - учить устанавливать временные представления между осенними месяцами,зимними месяцами, весенними месяцами и летними месяцами. - развивать кругозор , познавательные способности ,внимание и с... |
 Дидактические игры с крупами. Игровой набор «Крупеничка» и вариативные формы работы с ним. Клюка Наталия Александровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №46 "Солнышко", г.о. Королёв Московской области.Игры с крупами - это весёлое развитие ребёнка!Предлагаю материал по созданию игрового набора "Крупеничка" и возможные варианты детских игр с крупой. Материал может быть полезен воспитателям детских садов и родителям. Игры с сыпучими материалами прекрасно развивают сенсор... |
|
Азбука характера в картинкахДанный материал будет полезен для воспитателей детских садов. Деятельность включает в себя познавательную беседу, работу по развитию речи. Азбука характера не только познакомит ребенка с буквами, но и поможет ему лучше узнать разнообразные черты характера человека. В этом ему помогут красочные сюжетные картинки. Для наглядности я использую "Азбуку" в распечатанном виде. Дети с огромным интересом рассматривают их, обсуждают. Для развития связной речи детям даю зада... |
|
Музыкально-дидактическая игра для старшей группы детского сада. «Музыкальный кубик "Какая песенка?»Возраст: 5-6 лет Вид игры: Игра на развитие звуковысотного восприятия. Цель: Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста. Дидактическая задача: - формировать навыки ориентира в регистрах. - формирование понятий «низкий, средний и высокий звук» - упражнять в воспроизведении определенной простейшей мелодии на одном звуке, учитывая высоту звучания - воспитывать умение и... |
|
Формирование межличностных отношений через сюжетно-ролевую игру у старших дошкольников.Автор: Кокорина Татьяна Николаевна Должность и место работы: воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ № 202 Детский сад общеразвивающего вида «Сказка». Описание: данный материал будет интересен воспитателям всех возрастных групп, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений. Цель: выявление влияния сюжетно-ролевой игры на формирование межличностных отношений старших дошкольников. ... |
 Дидактические пособия для обучения дошкольников грамоте в детском садуАвтор: Михайлова Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ "ГДС"Сказка" Волгорадской области, п. Городище Описание работы: данные пособия могут быть интересны педагогам при обучении старших дошкольников грамоте. Дидактических игр по развитию речи очень много. Среди этих игр можно выделить игры-домики, в которых живут звуки. Их достаточно много. Но каждый автор такого пособия подходит к созданию своего домика творчески и ... |
 Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Что полезно?»Максимова Альбина Васильевна, воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад № 106 комбинированного вида «Кораблик». Описание материала: Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру, для формирования знаний у дошкольников о пользе продуктов для развития детского организма, развития визуального мышления у детей старшего дошкольного возраста. Игра будет полезна родителям и педагогам. Данное ди... |
|
Играя учим буквы правильно. Игры с буквами для дошколят.Автор: Легейда Ольга Владимировна, воспитатель МДОУ"Ясли-сад №380 города Донецка" Играя учим буквы правильно. Игры с буквами для дошколят. Прежде чем начать играть с ребенком, давайте разберемся, что такое буква. Буква - это комбинация графических элементов (вертикальных, горизонтальных, диагональных линий, окружностей и полукружий); буква обозначает звук речи (то, что мы произносим). Отсюда и две основные задачи, которые стоят перед вз... |
 Сценарий игры по познавательному развитию "Что? Где? Когда? по теме: "Профессии"Автор: Поднозова Тамара Ивановна, воспитатель МБДОУ детский сад №9 "Ромашка", город Семёнов Описание материала: Предлагаю вам интеллектуальную игру "Что? Где? Когда?" для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Данный материал будет полезен воспитателям старших и подготовительных групп. Эта игра направлена на закреплении знаний детей о профессиях людей. В игре участвуют любимые сказочные герои, на вопросы кот... |
Рекомендуем посмотреть:
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
Подвижные игры для дошкольников в детском саду
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
