Внеклассные мероприятия в 5 классе
Сценарии внеклассных мероприятий для 5 класса
Сценарии праздников, классных часов, бесед для пятиклассников
Отрочество - это беспокойство:
«Вдруг я не такой, как все?»
И ужас: «Вдруг я такой, как все?»
Евгений Винокуров
Вас окружает радостная толпа детей, как только вы входите в класс. Все с надеждой и интересом заглядывают в ваши глаза, все наперебой бросаются выполнять ваши поручения, на каждый вопрос - лес рук. Каждый спешит рассказать что-то свое, угостить конфеткой, пожаловаться на соседа, поделиться своими тайнами. От их активности, общительности, подвижности уже в первые сентябрьские дни голова идет кругом...
Это значит, что вы стали классным руководителем 5 класса и жизнь ваша на ближайший учебный год будет наполнена этой мощной подростковой энергетикой.
Что же это за народ такой, пятиклассники?
Вчера они были детьми, ласковыми, покладистыми, доверчивыми. А сегодня даже родители их не узнают. «Переходный возраст», - понимающе говорят учителя.
Переходный он и есть переходный - тут все не устоялось, все в движении, развитии. Уже не ребенок, но еще не взрослый. Это возраст перехода от детства к зрелости, когда складываются устойчивые формы поведения, черты характера, когда рождается личность. Этот процесс будет долгим, продолжительным и драматичным. Но пока, в 5 классе, все только начинается.
Переходный возраст - самый трудный, критический, кризисный и для учителей, и для родителей, и для самих подростков.
Психологи и педагоги, наблюдающие за подростками в течение длительного времени, отмечают ряд особенностей, присущих именно этому возрасту.
Прежде всего - отношение к учебе. По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у младших подростков. Главной и определяющей для подростка является общение.
По наблюдениям специалистов подростков отличают повышенный интерес к соотношению сил в коллективе, стремление занять достойное положение в кругу сверстников, в семье. Они боятся оказаться в изоляции, боятся оказаться худшими, болезненно переживают неудачи. Активность подростка направлена не на процесс, а на результат деятельности. Он все старается сделать как можно лучше, добиться похвалы, признания.
У подростков появляется чувство взрослости и подчеркнутое стремление избавиться от всего детского. Необоснованные запреты вызывают у них отвращение. Дети в этом возрасте склонны к спорам и возражениям; у них появляется свое мнение, которое они стараются демонстрировать как можно чаще. Возраст для них уже не авторитет - взрослых, в том числе и учителей, они начинают воспринимать критически. Особенно высокая требовательность - к соответствию между словом и делом.
Мечтательность и романтизм - отличительные черты младших подростков. Подвиги и приключения, идеальные герои - все необычное, яркое, героическое захватывает их воображение.
В подростковом возрасте рождаются первые увлечения. Психологи отмечают повышенный интерес к спорту. Проявляется интерес к музыке, кино, коллекционированию.
Все, кто общался с подростками, обращают внимание на их ярко выраженную эмоциональность. Свои чувства подростки иногда проявляют очень бурно, даже аффективно. Их эмоциональность, неумение сдерживать себя часто приводят к конфликтам, в результате чего подросток может замкнуться, уйти в себя.
Переходный возраст насыщен противоречиями.
Энергия подростков буквально бьет через край. Они готовы браться за все и быстро теряют интерес к начатому. Бурная деятельность у них может сменяться утомлением, пассивностью, равнодушием.
Они дерутся и ябедничают и в то же время мечтают о настоящей дружбе. В этом возрасте у ребенка пробуждается самолюбие, осознание своего «я», появляются собственные взгляды. И в то же время подросток внушаем, ведом, легко попадает под чужое влияние, может получить опыт деструктивного поведения. Завышенная самооценка у подростков соседствует с ранимостью и обидчивостью, неуверенностью в себе.
Пятиклассники только вступают в этот трудный возраст. Они еще во многом дети - непосредственные, открытые, активные. Их активность направлена на общение, и они с готовностью участвуют во всех классных мероприятиях.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками? Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к пятиклассникам может включать в себя такие направления:
- выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
- привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
- формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
- формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
- индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
- создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
- Никогда не использовать откровения детей им во вред.
- Не изображать из себя безгрешную мумию.
- Никогда не забывать хвалить детей за дело.
- Никогда не сравнивать детей.
- Не иметь любимчиков.
- Никогда не жаловаться на детей.
- Уметь прощать.
- Уметь помочь.
- Уметь терпеть и ждать.
- Уметь быть интересным человеком.
- Уметь требовать любя и любить, требуя.
- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов.
- Уметь для каждого найти доброе слово.
- Уметь найти общий язык с учителями, родителями.
- Уметь любую работу делать вместе с учениками.
- Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
- Узнать о каждом как можно больше хорошего.
- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
- Искать и находить подход к каждому.
- Придумывать все с ними, а не за них.
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
- ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Классное руководство в 5 классе - дело хлопотное, трудное. С детьми нужно постоянно возиться, постоянно подбрасывать им пищу для ума, воображения, души. Но зато и отдача не заставит себя ждать: пятиклассники - народ очень отзывчивый и благодарный.
Внеклассные мероприятия 5 класс. Сценарии
 Сочинение ученицы 5 класса «Человек ,которому я верю»Автор: Цечоева Хадижа Юсуповна, ученица 5 класса ГКОУ "СОШ№3 с.п.Нестеровкое" Педагог: Цечоева Эсета Ханбулатовна, учитель русского языка и литературы. Цель: Формирование у учащихся патриотической позиции. Задачи: - сохранить память о героизме ингушского народа - воспитывать патриотические чувства на примере героизма. Описание материала: данный материал можно использовать на занятиях во внеурочной деятельности... |
 Экскурсия для учеников 5 класса« Помоги птицам зимой»Автор: Старовойтова Ольга Александровна. Описание материала: предлагаю конспект экскурсии для учащихся 5 класса «Помоги птицам зимой». Этот материал будет полезен для учителей биологии и начальных классов при изучении темы «Перелетные птицы» по природоведению. Также и для родителей, которые хотят развить творческие способности у ребенка, путем изготовления кормушек для птиц. Изготовление кормушек можно использовать на уроках технологии в ... |
|
Живи, планета Земля! Сценарий театрализованного представления для учащихся 5 классаВнеклассное мероприятие адресовано педагогам, работающим в 4-6 классах, и может быть проведено в рамках месячника экологии.Экологический праздник в 5 классе. Живи, планета Земля! (Сценарий театрализованного представления для учащихся 5 класса)Цель: - привитие навыков экологической культуры. Задачи: показать значимость окружающей нас действительности - развивать познавательную активность; -показать важность ... |
 Сценарий познавательной игры-путешествия по ОБЖ «Знай, умей, действуй!»Внеклассное мероприятие для учащихся 5-6 классовАвтор: Францева Ольга Николаевна, методист МБОУДОД «Центр внешкольной работы» г.Брянска Описание материала: данный материал будет полезен вожатым, педагогам-организаторам, классным руководителям школ для проведения внеклассных мероприятий. Сценарий предназначен для учащихся 5-6 классов. Материал направлен на актуализацию темы основ безопасности жизнедеятельности и закрепление... |
 Рассказ. Тополь – целитель воздуха Автор: Зыкова Людмила, 14 лет, учащаяся 8 - Б класса МБОУ СОШ №9 города Азова Ростовской области. Руководитель: Кушнарёва Татьяна Николаевна – учитель географии МБОУ СОШ №9 г. Азова Ростовской области. Описание материала: Уважаемые гости и пользователи Портала, предлагаю познакомиться с рассказом о тополе, который подготовила моя ученица. Данный материал - это познавательная информация, которой могут воспользоваться преподаватели географии, биологии для ... |
 Сценарий познавательной игры «Права детей» для 5 класса с презентацией Внеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов Автор: Францева Ольга Николаевна, методист МБОУДОД «Центр внешкольной работы» г.Брянска Описание материала: данный материал будет полезен вожатым, классным руководителям школ, педагогам-организаторам для проведения внеклассных мероприятий. Сценарий предназначен для учащихся 5-х классов. Учащиеся в игровой форме знакомятся с представлением о том, что они имеют неотъемлемые пр... |
 Эссе ученицы 5 класса ко Дню Победы "Михезееву Поляну не забуду никогда!"Автор: Коромысличенко Анна, ученица 5 класса ГБС(К)ОУ школы № 8 г.Лабинска, Краснодарского края. Руководитель: Скорикова Анна Владимировна, учитель русского языка, зам.директора по УВР ГБС(К)ОУ школы № 8 г.Лабинска, Краснодарского края. Описание материала: Эссе написано ученицей 5 класса Коромысличенко Анной об одном историческом событии времён Великой Отечественной войны, которое произошло на Кубани. В сочинении исп... |
 О том, как кроты стали подземными жителямиСказка для школьников о животныхАвтор: Червякова Мария, ученица 6 класса Православной гимназии им. Александра Невского. Цель: развитие навыка интерпретации научного текста в художественный Задачи: 1. Изучить материалы о семействе кротовых 2. Используя навыки, полученные на уроках русского языка и литературы, создать своё художественное произведение. 3. Проиллюстрировать его. Назначение: Как обучающий материал по созданию сказки можно использовать ... |
|
"Живая легенда" Биографический очерк, посвященное 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.Автор: Лунякина Елизавета, ученица 5 класса МБОУ «Николаеская СОШ», Константиновского района, Ростовской области. Руководитель: Лисицина Светлана Владимировна, учитель математики МБОУ «Николаеская СОШ», Константиновского района, Ростовской области. Описание: Данная работа рассказывает о жизни жительницы нашего хутора, ветеране педагогического труда Пятиковой Александры Матвеевны, о ее вкладе в По... |
|
Устный журнал на тему: «Никто не забыт, ничто не забыто» (посвящается герою Советского Союза, нашему земляку В.Н. Горшкову)Ученица. Время героев, обычно ты кажешься прошлым: Главные битвы приходят из книг и кино, Главные даты отлиты в газетные строки, Главные судьбы историей стали давно. Ученик. Время героев, по самому высшему праву, Ты подарило далеким и близким годам Доблесть, и славу, и долгую добрую память. Время героев, а что ты оставило нам? Ученица. Ты нам оставило... |
|
Стихотворения, посвященные празднованию 70-летия Дня ПобедыАвтор: Евсюкова Алина, ученица 5 "А" класса МБОУ "СОШ № 11" поселка Изобильненского Муниципального района Ставропольского края поселок Рыздвяный Автор: Задорожная Тамара, ученица 5 "А" класса МБОУ "СОШ № 11" поселка Изобильненского Муниципального района Ставропольского края поселок Рыздвяный Классный руководитель, учитель математики: Белоус Оксана Николаевна МБОУ "СОШ № 11" Изобильненского Муниципального района Ставропольского края пос... |
 Эссе к 70-летию Великой ПобедыРаботу выполнила ученица 5 класса гимназии №1 .о. Краснознаменск Зуева Мария. Руководитель: Морозова Лидия Павловна, учитель русского языка и литературы гимназии №1 г.о. Краснознаменск. Описание работы: сочинение –эссе может быть использовано на уроках литературы и на классных часах.Очень важно, что ребенок знает участников Великой Отечественной войны, проживающих с ней в одном городе, и хочет поделиться своими впечатлениями от встреч с ними. Цель: знак... |
 Персональная выставка "Творческий листопад"Автор: Новоселова Любовь Сергеевна, ученица 5 класса МБОУ СОШ№11 города Серова Свердловской области Цель проведения выставки: отчёт по творческой деятельности. Описание работы: выставка приурочена к празднованию именин Любови - автора. Афиша к выставке: Нас ожидает: Уральский сентябрь в вихре разноцветных листьев принесёт на Сортировку открытие новой творческой личности в её работах… ПЕРСОНАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА РАБОТ НОВОСЕЛОВОЙ ЛЮБАШИ «ТВОРЧЕСКИЙ Л... |
|
Библиотечный урок. Конспект «Ум без книги, как птица без крыльев»Предлагаю разработку открытого мероприятия, посвященного международному дню книги. Данный материал будет полезен для внеклассной работы в 5-х, 6-х классах. Автор: Учитель русского языка и литературы Карагодина Надежда Алексеевна. Цели: Обучающие: создать условия для ознакомления с историей книги, различным оформлением книг, значением их в жизни человека, пословицами и поговорками о книгах. Развивающие: развивать интеллектуал... |
 «Письмо ветерану» в номинации «70-летию Великой Победы посвящается»Автор: ученица 5 класса МОУ Скворцовская СОШ Майоровой Валерии Владимировны Здравствуйте, уважаемый ветеран! Пишет Вам Майорова Валерия. Я учусь в 5 классе. Люблю читать. Читала и о войне. Но наше поколение совсем мало знает о тех страшных событиях, о том времени вообще. Вы, разумеется, многое помните из того, что Вам пришлось пережить и преодолеть. Я понимаю, какой отпечаток наложила Великая Отечестве... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час в 5 классе «Правила поведения в природе»
Классный час в 5 классе о дружбе
Классный час в 5-6 классе по профориентационной работе с элементами игры
Нет комментариев. Ваш будет первым!