Внеклассные мероприятия в 5 классе
Сценарии внеклассных мероприятий для 5 класса
Сценарии праздников, классных часов, бесед для пятиклассников
Отрочество - это беспокойство:
«Вдруг я не такой, как все?»
И ужас: «Вдруг я такой, как все?»
Евгений Винокуров
Вас окружает радостная толпа детей, как только вы входите в класс. Все с надеждой и интересом заглядывают в ваши глаза, все наперебой бросаются выполнять ваши поручения, на каждый вопрос - лес рук. Каждый спешит рассказать что-то свое, угостить конфеткой, пожаловаться на соседа, поделиться своими тайнами. От их активности, общительности, подвижности уже в первые сентябрьские дни голова идет кругом...
Это значит, что вы стали классным руководителем 5 класса и жизнь ваша на ближайший учебный год будет наполнена этой мощной подростковой энергетикой.
Что же это за народ такой, пятиклассники?
Вчера они были детьми, ласковыми, покладистыми, доверчивыми. А сегодня даже родители их не узнают. «Переходный возраст», - понимающе говорят учителя.
Переходный он и есть переходный - тут все не устоялось, все в движении, развитии. Уже не ребенок, но еще не взрослый. Это возраст перехода от детства к зрелости, когда складываются устойчивые формы поведения, черты характера, когда рождается личность. Этот процесс будет долгим, продолжительным и драматичным. Но пока, в 5 классе, все только начинается.
Переходный возраст - самый трудный, критический, кризисный и для учителей, и для родителей, и для самих подростков.
Психологи и педагоги, наблюдающие за подростками в течение длительного времени, отмечают ряд особенностей, присущих именно этому возрасту.
Прежде всего - отношение к учебе. По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у младших подростков. Главной и определяющей для подростка является общение.
По наблюдениям специалистов подростков отличают повышенный интерес к соотношению сил в коллективе, стремление занять достойное положение в кругу сверстников, в семье. Они боятся оказаться в изоляции, боятся оказаться худшими, болезненно переживают неудачи. Активность подростка направлена не на процесс, а на результат деятельности. Он все старается сделать как можно лучше, добиться похвалы, признания.
У подростков появляется чувство взрослости и подчеркнутое стремление избавиться от всего детского. Необоснованные запреты вызывают у них отвращение. Дети в этом возрасте склонны к спорам и возражениям; у них появляется свое мнение, которое они стараются демонстрировать как можно чаще. Возраст для них уже не авторитет - взрослых, в том числе и учителей, они начинают воспринимать критически. Особенно высокая требовательность - к соответствию между словом и делом.
Мечтательность и романтизм - отличительные черты младших подростков. Подвиги и приключения, идеальные герои - все необычное, яркое, героическое захватывает их воображение.
В подростковом возрасте рождаются первые увлечения. Психологи отмечают повышенный интерес к спорту. Проявляется интерес к музыке, кино, коллекционированию.
Все, кто общался с подростками, обращают внимание на их ярко выраженную эмоциональность. Свои чувства подростки иногда проявляют очень бурно, даже аффективно. Их эмоциональность, неумение сдерживать себя часто приводят к конфликтам, в результате чего подросток может замкнуться, уйти в себя.
Переходный возраст насыщен противоречиями.
Энергия подростков буквально бьет через край. Они готовы браться за все и быстро теряют интерес к начатому. Бурная деятельность у них может сменяться утомлением, пассивностью, равнодушием.
Они дерутся и ябедничают и в то же время мечтают о настоящей дружбе. В этом возрасте у ребенка пробуждается самолюбие, осознание своего «я», появляются собственные взгляды. И в то же время подросток внушаем, ведом, легко попадает под чужое влияние, может получить опыт деструктивного поведения. Завышенная самооценка у подростков соседствует с ранимостью и обидчивостью, неуверенностью в себе.
Пятиклассники только вступают в этот трудный возраст. Они еще во многом дети - непосредственные, открытые, активные. Их активность направлена на общение, и они с готовностью участвуют во всех классных мероприятиях.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками? Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к пятиклассникам может включать в себя такие направления:
- выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
- привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
- формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
- формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
- индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
- создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
- Никогда не использовать откровения детей им во вред.
- Не изображать из себя безгрешную мумию.
- Никогда не забывать хвалить детей за дело.
- Никогда не сравнивать детей.
- Не иметь любимчиков.
- Никогда не жаловаться на детей.
- Уметь прощать.
- Уметь помочь.
- Уметь терпеть и ждать.
- Уметь быть интересным человеком.
- Уметь требовать любя и любить, требуя.
- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов.
- Уметь для каждого найти доброе слово.
- Уметь найти общий язык с учителями, родителями.
- Уметь любую работу делать вместе с учениками.
- Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
- Узнать о каждом как можно больше хорошего.
- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
- Искать и находить подход к каждому.
- Придумывать все с ними, а не за них.
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
- ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Классное руководство в 5 классе - дело хлопотное, трудное. С детьми нужно постоянно возиться, постоянно подбрасывать им пищу для ума, воображения, души. Но зато и отдача не заставит себя ждать: пятиклассники - народ очень отзывчивый и благодарный.
Внеклассные мероприятия 5 класс. Сценарии
|
Сценарий игровой программы «Самые обаятельные и привлекательные» (поздравления для девочек к 8 Марта)Цель: Создать атмосферу праздника в игре-соревновании. Задачи: 1. Познакомить учащихся с возникновением праздника 2. Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности 3. Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек. Учитель: Сегодня мы поздравляем с Международным женским днем всех девочек нашего класса. 8 марта – самый удивительный, самый нежный праз... |
 Открытое общешкольное мероприятие по ЗОЖ. Сценарий для 5-9 класса коррекционной школы Сценарий мероприятия на тему: Здоровый образный жизни для 5-9 класса коррекционной школыАвтор: Пряхина Елена Юрьевна, воспитатель. Место работы: ОГКОУ Чернцкая школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей VIII вида Описание материала: предлагаю вам сценарий мероприятия на тему «Здоровый образ жизни». Сценарий рассчитан на детей в возрасте 12-16 лет. Данный материал будет полез... |
 Внеклассное занятие по ОБЖ, 5 классКонспект внеклассного занятия по ОБЖ: «Ядовитые растения - оказание первой помощи» (5 класс, глухие дети) Автор: Ушакова Лариса Ивановна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, город Петропавловск. Описание: Конспект внеклассного занятия предназначен для педагогов среднего звена коррекционных школ-интернатов при проведении беседы по основам безопасности жизнедеятельност... |
 Зелёный друг - лес!. Стихи для школьников 5 классаАвтор: Новоселова Любовь Сергеевна, ученица 5 класса МБОУ СОШ№11 города Серова Свердловской области.Авторские стихи.Цель: Содействие формированию любви к родной природе. Задачи: - Развивать наблюдательность и внимание к окружающему миру; - Способствовать воспитанию любви к природе; - Прививать чувство ответственности за окружающий мир. Назначение: для внеклассной работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. « Я и ... |
 Стихотворение "Ночью в лесу"Описание работы: Вашему вниманию представлено стихотворение ученицы 5 "Б" класса Кривошеевой Дарьи. Данная работа - результат творческого задания при изучении темы "Звукопись" по русскому языку. Материал может быть интересным и полезным для учителей русского языка и литературы, для учителей начальной школы. Стихотворение можно использовать на уроках при изучении/закреплении таких понятий, как "аллитерация", ассонанс", "анафора", "омофоны", "прямое и переносное значени... |
 Великое слово - Победа!Автор: Новоселова Любовь Сергеевна, ученица 5 класса МБОУ СОШ№11 города Серова Свердловской области.Авторские стихи.Цель: Формирование патриотических чувств и гордости за свою Родину. Задачи: - Развитие гражданской ответственности и духовности; - Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию; - Прививать чувство уважения к старшему поколению. «Война» Война - это страшное слово. Война – страх, ужас, сурово. Война – смерть, кровь. Война – погибает любов... |
|
Будем помнить! (Тематическая программа, посвященная снятию блокады Ленинграда). СценарийЦель: познакомить ребят с событиями Великой Отечественной войны. Задачи: формировать у подрастающего поколения четкую гражданскую позицию, воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, русских людей, расширять знания детей об истории Родины. Место проведения: класс, зал школы, загородный или школьный лагерь. Аудитория: 4-6 классы.Ход:Звучит спокойная мелодия. Первый чтец: Стоял мирный июнь 19... |
 Беседа на тему ЗОЖ, 5 классКонспект внеклассного занятия по ЗОЖ: «Береги здоровье смолоду!» (5 класс, глухие дети) Автор: Ушакова Лариса Ивановна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, город Петропавловск. Описание: Конспект внеклассного занятия предназначен для педагогов среднего звена коррекционных школ-интернатов при проведении беседы о здоровом образе жизни с детьми 5 класса с нарушениями слуха. ... |
 Сценарий праздничного представления, посвящённого Международному женскому дню 8 Марта с использованием кукол-петрушек.8 марта для детей младшего и среднего школьного возраста. СценарийАвтор: Шевченко Светлана Алексеевна, воспитатель ГКОУ РО школы-интерната VIII вида п. Орловского. Описание: праздник был проведён в ЦСО для пожилых людей к 8 марта, в сотрудничестве с которыми мы работаем не один год. Назначение: мероприятие предназначается для учителей начальной и средней школы, воспитателей, пе... |
 Библиотечный урок «Энциклопедия – копилка знаний» Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель Основ православной культуры МБОУ Тацинская СОШ № 3 Ростовская область Описание материала: Сегодня я решила рассказать вам об энциклопедиях. Вот уже многие сотни лет энциклопедии и словари верно служат людям, помогая им понять, «кто есть кто» в этом мире, как произносится и что значит то или иное слово, чем отличается электрон от позитрона, как сделана космическая ракета… П... |
|
Тема занятия: « Умение вести беседу»Тип занятия: проблемно-ценностное общение. Цель: создание условий для формирования навыков ведения беседы. Задачи: формирование способности обучающихся к новому способу действия; выявление понятий «беседа», « общение», умение объяснять эти понятия; развитие навыков общения в различных ситуациях; формирование умения противостоять отрицательным воздействиям среды; развитие творческих способностей и воображения в процессе общения; воспитание культуры у... |
 Внеклассное мероприятие к 8 марта в 5 классе «С весенним праздником, мама!»Поздравление мам с 8 марта в 5 классе. Сценарий"С весенним праздником, мама!"- сценарий поздравления мам с Международным женским днем 8 мартаАвтор: Беликова Екатерина Петровна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории. Описание работы: Вашему вниманию представлен сценарий поздравления пятиклассниками своих мам с женским праздником 8 марта. Материал будет интересен классным руководителям, библ... |
 Сказка "Два друга"Описание работы: Вашему вниманию представлена творческая работа ученика 5 "В" класса Овчарова Андрея Сказка "Два друга" - результат творческого задания при изучении темы "Постоянные морфологические признаки существительного. Одушевленные и неодушевленные имена существительные". Материал будет интересен учителям начальной школы, учителям русского языка и литературы. Работа с текстом может осуществляться при изучении разных тем: "Имя существительное", "Прямая и косвенная речь", ... |
 Школьникам о ВОВБеседа «Их детство закончилось, когда началась война» (5 класс,глухие дети) Автор: Ушакова Лариса Ивановна,воспитатель, КГУ "Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха", Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск. Описание:данный конспект будет полезен воспитателям и учителям коррекционных школ при проведении классных часов о Великой Отечественной войне для учащихся 5 классов,беседа посвящена подвигу детей во время войны. Цель: формир... |
 Военно-спортивный конкурс «А ну-ка, мальчики!», 5-6 классАвтор: Жидикина Оксана Михайловна Должность: воспитатель, ГБОУ-кадетская школа-интернат «Дятьковская кадетская школа-интернат авиации имени Героя Советского Союза Кашина И.А.», г. Дятьково, Брянская область. Описание материала: предлагается Вашему вниманию конкурсная программа для учащихся 5-6 класса к празднованию Дня Защитника Отечества. Сценарий будет интересен учителям физической культуры, ОБЖ, классным руководителям и руководителям ... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час 5 класс на тему Правила дорожного движения
Классный час в 5 классе о дружбе
Классный час в 5-6 классе по профориентационной работе с элементами игры
Нет комментариев. Ваш будет первым!