Внеклассные мероприятия в 5 классе
Сценарии внеклассных мероприятий для 5 класса
Сценарии праздников, классных часов, бесед для пятиклассников
Отрочество - это беспокойство:
«Вдруг я не такой, как все?»
И ужас: «Вдруг я такой, как все?»
Евгений Винокуров
Вас окружает радостная толпа детей, как только вы входите в класс. Все с надеждой и интересом заглядывают в ваши глаза, все наперебой бросаются выполнять ваши поручения, на каждый вопрос - лес рук. Каждый спешит рассказать что-то свое, угостить конфеткой, пожаловаться на соседа, поделиться своими тайнами. От их активности, общительности, подвижности уже в первые сентябрьские дни голова идет кругом...
Это значит, что вы стали классным руководителем 5 класса и жизнь ваша на ближайший учебный год будет наполнена этой мощной подростковой энергетикой.
Что же это за народ такой, пятиклассники?
Вчера они были детьми, ласковыми, покладистыми, доверчивыми. А сегодня даже родители их не узнают. «Переходный возраст», - понимающе говорят учителя.
Переходный он и есть переходный - тут все не устоялось, все в движении, развитии. Уже не ребенок, но еще не взрослый. Это возраст перехода от детства к зрелости, когда складываются устойчивые формы поведения, черты характера, когда рождается личность. Этот процесс будет долгим, продолжительным и драматичным. Но пока, в 5 классе, все только начинается.
Переходный возраст - самый трудный, критический, кризисный и для учителей, и для родителей, и для самих подростков.
Психологи и педагоги, наблюдающие за подростками в течение длительного времени, отмечают ряд особенностей, присущих именно этому возрасту.
Прежде всего - отношение к учебе. По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у младших подростков. Главной и определяющей для подростка является общение.
По наблюдениям специалистов подростков отличают повышенный интерес к соотношению сил в коллективе, стремление занять достойное положение в кругу сверстников, в семье. Они боятся оказаться в изоляции, боятся оказаться худшими, болезненно переживают неудачи. Активность подростка направлена не на процесс, а на результат деятельности. Он все старается сделать как можно лучше, добиться похвалы, признания.
У подростков появляется чувство взрослости и подчеркнутое стремление избавиться от всего детского. Необоснованные запреты вызывают у них отвращение. Дети в этом возрасте склонны к спорам и возражениям; у них появляется свое мнение, которое они стараются демонстрировать как можно чаще. Возраст для них уже не авторитет - взрослых, в том числе и учителей, они начинают воспринимать критически. Особенно высокая требовательность - к соответствию между словом и делом.
Мечтательность и романтизм - отличительные черты младших подростков. Подвиги и приключения, идеальные герои - все необычное, яркое, героическое захватывает их воображение.
В подростковом возрасте рождаются первые увлечения. Психологи отмечают повышенный интерес к спорту. Проявляется интерес к музыке, кино, коллекционированию.
Все, кто общался с подростками, обращают внимание на их ярко выраженную эмоциональность. Свои чувства подростки иногда проявляют очень бурно, даже аффективно. Их эмоциональность, неумение сдерживать себя часто приводят к конфликтам, в результате чего подросток может замкнуться, уйти в себя.
Переходный возраст насыщен противоречиями.
Энергия подростков буквально бьет через край. Они готовы браться за все и быстро теряют интерес к начатому. Бурная деятельность у них может сменяться утомлением, пассивностью, равнодушием.
Они дерутся и ябедничают и в то же время мечтают о настоящей дружбе. В этом возрасте у ребенка пробуждается самолюбие, осознание своего «я», появляются собственные взгляды. И в то же время подросток внушаем, ведом, легко попадает под чужое влияние, может получить опыт деструктивного поведения. Завышенная самооценка у подростков соседствует с ранимостью и обидчивостью, неуверенностью в себе.
Пятиклассники только вступают в этот трудный возраст. Они еще во многом дети - непосредственные, открытые, активные. Их активность направлена на общение, и они с готовностью участвуют во всех классных мероприятиях.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками? Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к пятиклассникам может включать в себя такие направления:
- выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
- привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
- формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
- формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
- индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
- создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
- Никогда не использовать откровения детей им во вред.
- Не изображать из себя безгрешную мумию.
- Никогда не забывать хвалить детей за дело.
- Никогда не сравнивать детей.
- Не иметь любимчиков.
- Никогда не жаловаться на детей.
- Уметь прощать.
- Уметь помочь.
- Уметь терпеть и ждать.
- Уметь быть интересным человеком.
- Уметь требовать любя и любить, требуя.
- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов.
- Уметь для каждого найти доброе слово.
- Уметь найти общий язык с учителями, родителями.
- Уметь любую работу делать вместе с учениками.
- Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
- Узнать о каждом как можно больше хорошего.
- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
- Искать и находить подход к каждому.
- Придумывать все с ними, а не за них.
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
- ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Классное руководство в 5 классе - дело хлопотное, трудное. С детьми нужно постоянно возиться, постоянно подбрасывать им пищу для ума, воображения, души. Но зато и отдача не заставит себя ждать: пятиклассники - народ очень отзывчивый и благодарный.
Внеклассные мероприятия 5 класс. Сценарии
|
Сценарий праздника 8 марта для 3-6 классовАвтор: Гайдаенко Елена Анатольевна, методист МБУДО «Дворец детского творчества» (г. Курск) Описание: представленный сценарий может быть использован для проведения праздника перед 8 марта, а также в дни школьных каникул, в летнем лагере. Праздник ведут Елена Премудрая и Василиса Прекрасная, но могут вести и другие персонажи (они вели все праздники в течение учебного года в рамках долговременной игры) Цель: организация досуга учащихся 3-6 классовСценари... |
 Новый год в 5 классе. СценарийСценарий внеклассного мероприятия, посвященного празднованию Нового года в 5 классе « Поверь в чудеса"Автор: Вардоева Наталия Александровна, учитель русского языка и литературы. Место работы: МБОУ: Мокро-Соленовская ООШ Цель: показать творческие успехи каждого ребенка и в целом всего класса; формировать классный коллектив. Задачи: - воспитание эстетической восприимчивости, умения видеть и понимать прекрасное, испытывать радость от соп... |
 Зимняя сказка в 5 классе. СценарийЗимняя сказка. Сценарий театрализованного классного часа для учащихся 5 класса. Цель: проведение поздравительного классного часа накануне новогодних каникул. Для организации праздника необходимо подобрать соответствующее музыкальное сопровождение, украсить новогодними гирляндами класс, найти костюм Снегурочки, изготовить колпаки для скоморохов, дать задание детям найти интересные народные приметы, подготовить сладкие призы. Родители готовят праздничное чае... |
 Внеклассное мероприятие по литературе для 5 класса. Сценарий«Автор одной сказки…» (внеклассное мероприятие, посвященное 200-летию со дня рождения Петра Павловича Ершова)Автор: Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МКОУ Рамонской СОШ № 2, Рамонский район, Воронежская область Описание: Данное мероприятие предназначено для учащихся 5 класса. Его можно приурочить ко дню рождения П.П.Ершова или провести на предметной неделе. Цель: Закрепить и уточнить знания детей о ... |
 Кроссворд «Любимые сказочники»Автор: Резанова Любовь Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Газимуро-Заводская сош», с. Газимурский Завод, Забайкальский край. Описание материала: Кроссворд, направленный на проверку знаний учащихся об известных сказочниках. Будет полезен учителям литературы, начальных классов, родителям. Использовался при изучении темы «Литературная сказка» в 5 классе. Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся об известных сказочниках. Задачи: 1. Прове... |
 Сказка для детей 5-6 классов: «Колобок в стране Математики»Автор: Плетнёв Александр Андреевич. Место работы: МБОУ Комсомольская СОШ п. Тюльпаны Заветинского района Ростовской области Педагогический стаж: 3 года Цели мероприятия: знакомство детей с известной им сказкой, но уже в новом формате; прививание любви к предмету Задачи: повысить уровень математического мышления; повторить некоторые темы из курса математики. Действующие лица: дед, бабка, колобок, заяц, волк, медведь, лиса. Дети не ... |
 Конспект внеклассного занятия по литературе в 5 классе.Тема: «Осень и Зима»Материалы могут быть использованы в составлении разных проектов с осенней или зимней тематикой учителями, детьми, родителями. Цель: формирование эстетического вкуса учащихся. Задачи: 1. Продолжить работу над выразительным чтением и навыком аудирования. 2. Способствовать возрастанию в детях любви к родной природе. 3. Продолжить работу над формированием классного коллектива Ход урокаУчитель: За окном – Ноябрь. По ка... |
|
Методический материал по проведению игры «Музыкальная битва»Автор: Терентьева Людмила Леонидовна, учитель музыки Место работы: ГБОУ СОШ №625 с углубленным изучением математики Невского района Санкт-Петербурга им. Героя Российской Федерации В.Е.Дудкина Описание материала: материал используется для учеников 5-8 классов. Педагогическая цель: формирование у детей интереса к знаниям о музыке. Задачи: закрепление пройденного материала. Развивающие: развитие командного и бойцовского духа. Воспита... |
|
Внеклассное мероприятие для 5 класса на тему "День осенних именинников"День осенних именинников в 5 классе. Сценарий 1 ведущий: Сегодня мы собрались в этом классе, чтобы поздравить с самым светлым праздником – днём рождения наших одноклассников, тех девочек и мальчиков, которые родились в прекрасное время года – Осень. 2 ведущий: Добрый день, а что это значит? Значит, день был по-доброму начат… 1 ведущий: И действ... |
|
Конспект классного часа на осеннюю тематику, 5-6 классАвтор классного часа: Кобелева Ксения Евгеньевна, учитель математики, г.Новокузнецк, Кемеровская область. Данный материал будет полезен и для классных руководителей(5-9 классы) и для педагогов дополнительного образования и для родителей.Классный час на тему: ОСЕННИЕ ИГРЫЦЕЛЬ - воспитание любви к природе и родному краю; ЗАДАЧИ - развивать мышление, внимание; обобщить знания детей об осени; воспитывать выносливость, тер... |
|
Спортивно – познавательная игра «Мама, папа, я – знающая ПДД семья»АВТОР: Золотарева Елена Леонидовна, учитель биологии и химии МКОУ СОШ п. Октябрьский Зуевского района Кировской области. Аннотация: Данный материал полезен для классных руководителей, работающих в среднем звене. Игра рассчитана на детей в возрасте 10-12 лет. Игра поможет приобщить родителей к коллективным делам класса и школы. Цель: Пропаганда дорожной культуры в семьях. Задачи: 1. Организовать познавательный досуг семьи; ... |
 Конспект организации коллективной работы по созданию панно «Новогодние звезды»Материал предназначен для учащихся 5 -6 классов. Автор: Гановичева Мария Анатольевна, Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа №13» акимата города Усть-Каменогорска, учитель ИЗО. Назначение: работами можно украсить фойе школы или класса к Новому году. Цель: создание коллективной композиции «Новогодние звезды» Задачи: Образовательные: формировать умение выполнять тематическую композицию, ... |
 Классный час в 5 классе Память наша помощницаУчитель математики Головина Т.С. МБОУ Мошаровская СОШ. Цель : знакомство учащихся с возможностями человеческой памяти. Задачи: Познакомить со способами тренировки и развития памяти,внимания. Ход мероприятия: любому человеку полезно знать свои сильные и слабые стороны. Так, например, человек, знающий, что у него плохая память, не расстается с записной книжкой (хотя это не лучший выход –... |
|
Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассникиАвтор: Зайцева Татьяна Евгеньевна Должность, место работы: учитель математики, МБОУ СОШ № 13, г.Новосибирск Аннотация: Праздник проводится в конце первой или начале второй четверти, когда дети немного привыкли к новым учителям и условиям работы. Это общий сценарий, который включает в себя индивидуальные выступления классов (визитки), конкурсы, клятву пятиклассников. Подобное мероприятие способствует сплочённости коллектива, адаптации, помогает ра... |
|
О преемственности в работе начальной и средней школы.Автор: Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна Место работы: Новосёловская общеобразовательная школа Описание материала: Данная статья предназначена как классному руководителю 5 класса, так и учителям-предметникам.Как решить проблему снижения успеваемости у учащихся в 5 классе? Цель: помочь разобраться в главной проблеме обучения в средней школе – снижении уровня учебных достижений школьников 5 классе. Курс русского языка представляет со... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час в 5-6 классе по профориентационной работе с элементами игры
Классный час в 5 классе «Правила поведения в природе»
Классный час на тему животные для 5, 6 класса
Нет комментариев. Ваш будет первым!