Внеклассные мероприятия в 5 классе
Сценарии внеклассных мероприятий для 5 класса
Сценарии праздников, классных часов, бесед для пятиклассников
Отрочество - это беспокойство:
«Вдруг я не такой, как все?»
И ужас: «Вдруг я такой, как все?»
Евгений Винокуров
Вас окружает радостная толпа детей, как только вы входите в класс. Все с надеждой и интересом заглядывают в ваши глаза, все наперебой бросаются выполнять ваши поручения, на каждый вопрос - лес рук. Каждый спешит рассказать что-то свое, угостить конфеткой, пожаловаться на соседа, поделиться своими тайнами. От их активности, общительности, подвижности уже в первые сентябрьские дни голова идет кругом...
Это значит, что вы стали классным руководителем 5 класса и жизнь ваша на ближайший учебный год будет наполнена этой мощной подростковой энергетикой.
Что же это за народ такой, пятиклассники?
Вчера они были детьми, ласковыми, покладистыми, доверчивыми. А сегодня даже родители их не узнают. «Переходный возраст», - понимающе говорят учителя.
Переходный он и есть переходный - тут все не устоялось, все в движении, развитии. Уже не ребенок, но еще не взрослый. Это возраст перехода от детства к зрелости, когда складываются устойчивые формы поведения, черты характера, когда рождается личность. Этот процесс будет долгим, продолжительным и драматичным. Но пока, в 5 классе, все только начинается.
Переходный возраст - самый трудный, критический, кризисный и для учителей, и для родителей, и для самих подростков.
Психологи и педагоги, наблюдающие за подростками в течение длительного времени, отмечают ряд особенностей, присущих именно этому возрасту.
Прежде всего - отношение к учебе. По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у младших подростков. Главной и определяющей для подростка является общение.
По наблюдениям специалистов подростков отличают повышенный интерес к соотношению сил в коллективе, стремление занять достойное положение в кругу сверстников, в семье. Они боятся оказаться в изоляции, боятся оказаться худшими, болезненно переживают неудачи. Активность подростка направлена не на процесс, а на результат деятельности. Он все старается сделать как можно лучше, добиться похвалы, признания.
У подростков появляется чувство взрослости и подчеркнутое стремление избавиться от всего детского. Необоснованные запреты вызывают у них отвращение. Дети в этом возрасте склонны к спорам и возражениям; у них появляется свое мнение, которое они стараются демонстрировать как можно чаще. Возраст для них уже не авторитет - взрослых, в том числе и учителей, они начинают воспринимать критически. Особенно высокая требовательность - к соответствию между словом и делом.
Мечтательность и романтизм - отличительные черты младших подростков. Подвиги и приключения, идеальные герои - все необычное, яркое, героическое захватывает их воображение.
В подростковом возрасте рождаются первые увлечения. Психологи отмечают повышенный интерес к спорту. Проявляется интерес к музыке, кино, коллекционированию.
Все, кто общался с подростками, обращают внимание на их ярко выраженную эмоциональность. Свои чувства подростки иногда проявляют очень бурно, даже аффективно. Их эмоциональность, неумение сдерживать себя часто приводят к конфликтам, в результате чего подросток может замкнуться, уйти в себя.
Переходный возраст насыщен противоречиями.
Энергия подростков буквально бьет через край. Они готовы браться за все и быстро теряют интерес к начатому. Бурная деятельность у них может сменяться утомлением, пассивностью, равнодушием.
Они дерутся и ябедничают и в то же время мечтают о настоящей дружбе. В этом возрасте у ребенка пробуждается самолюбие, осознание своего «я», появляются собственные взгляды. И в то же время подросток внушаем, ведом, легко попадает под чужое влияние, может получить опыт деструктивного поведения. Завышенная самооценка у подростков соседствует с ранимостью и обидчивостью, неуверенностью в себе.
Пятиклассники только вступают в этот трудный возраст. Они еще во многом дети - непосредственные, открытые, активные. Их активность направлена на общение, и они с готовностью участвуют во всех классных мероприятиях.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками? Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к пятиклассникам может включать в себя такие направления:
- выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
- привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
- формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
- формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
- индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
- создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
- Никогда не использовать откровения детей им во вред.
- Не изображать из себя безгрешную мумию.
- Никогда не забывать хвалить детей за дело.
- Никогда не сравнивать детей.
- Не иметь любимчиков.
- Никогда не жаловаться на детей.
- Уметь прощать.
- Уметь помочь.
- Уметь терпеть и ждать.
- Уметь быть интересным человеком.
- Уметь требовать любя и любить, требуя.
- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов.
- Уметь для каждого найти доброе слово.
- Уметь найти общий язык с учителями, родителями.
- Уметь любую работу делать вместе с учениками.
- Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
- Узнать о каждом как можно больше хорошего.
- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
- Искать и находить подход к каждому.
- Придумывать все с ними, а не за них.
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
- ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Классное руководство в 5 классе - дело хлопотное, трудное. С детьми нужно постоянно возиться, постоянно подбрасывать им пищу для ума, воображения, души. Но зато и отдача не заставит себя ждать: пятиклассники - народ очень отзывчивый и благодарный.
Внеклассные мероприятия 5 класс. Сценарии
 Сценарии внеклассных мероприятий на осеннюю тематику.Сценарий занятия под открытым небом "Экологи за всё в ответе". Автор: Измоденова Людмила Петровна, учитель МАОУ лицей № 100, г. Екатеринбург. Сценарий рекомендован для проведения занятий под открытым небом учителям предметов естественного цикла, руководителям экологических кружков, классным руководителям. Занятие предназначено для учащихся 5-х классов, проводится с использованием природных ресурсов школьного двора. Актуальность: нарушение... |
|
Картофельный ералаш. Осенний праздник для учащихся 5-6 классов.Сценарий осеннего праздника для учащихся 5-6 классов "Картофельный ералаш"/ Мероприятие будет интересно педагогам, работающим в среднем звене образовательной школы. Работа в разновозрастной команде необычна, тем и интересна ребятам. Не требует предварительной подготовки. Стихотворения и частушки, использованные в сценарии, авторские./ Цель: создать условия для реализации творческого потенциала учащихся. Задачи: - обобщение и си... |
|
Внеклассное мероприятие для 5-6 классовКонспект классного часа «На капустной грядке»Автор: Тимолянова Ольга Викторовна, классный руководитель 5А класса Место работы: МБОУ Топчихинская средняя общеобразовательная школа №2. Описание материала: Цели: Обобщить знания о капусте. Задачи: Пропаганда здорового питания, развитие творческих способностей учащихся. Оборудование: фото различных сортов капусты Материал предназначен для учащихся 4-6 классов. Рекомендовано проводить в осенний период. ... |
|
Литературный час для 5-6-7 класса «Осень за окном»Автор: Игнатова Анна Алексеевна, учитель-олигофренопедагог МС(К)ОУ школы № 10 г. Чебаркуля, Челябинской области. Описание материала: Представленный далее конспект урока предназначен для 5, 6, 7 классов специальной (коррекционной) школы для детей VIII вида. Цель: планомерное развитие учащихся и обогащение активного и пассивного словаря. Задачи: Образовательная: систематизировать все знания о времени года осень. Воспитательная: воспитывать ... |
 Сценарий внеклассного мероприятия, приуроченного празднику День знанийПервая встреча – встреча на год или «Здравствуйте, дети!»Для учащихся среднего и старшего звена Автор: Подольская Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы КГУ СОШ №4 г.Семей ВКО Мы познаем человека не по тому, что он знает, а по тому, чему он радуется. Р. Тагор Комментарий: Работа адресована классным руководителям среднего и старшего звена. Это мероприятие может стать традиционным. Предлагаю Вашему ... |
|
Сценарий игровой программы «В гостях у сказки».Автор: Гришина Анна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 12», Пермский край, г. Кунгур. Описание материала: предлагаю вам сценарий игровой программы «В гостях у сказки» для детей 5 классов. Данный материал будет полезен вожатым в детском оздоровительном лагере или воспитателям на школьной площадке.Сценарий игровой программы «В гостях у сказки».Цель: развитие творческих способностей детей. Задачи: 1. Расширить кругозор. 2... |
|
Сценарий классного часа "Интеллектуальный ринг" - 5 классМетодическая разработка внеклассного мероприятия для пятиклассников.Автор: Жаркова Ирина Павловна, учитель технологии МБОУ Ижевская сош имени К.Э.Циолковского, Рязанская область. Цели и задачи: • развитие творческих способностей, логического мышления детей; • повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников; • повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула; • воспитание чувства т... |
|
Конкурсная программа для 5 класса «В мире загадок». СценарийАвтор: Гессель Татьяна Иосифовна – учитель русского языка и литературы МОУ Карагайская СОШ Челябинской области Верхнеуральского района. /Конкурсная программа предназначена для педагогов, работающих с учащимися 4 -5 классов, воспитателям – организаторам детского отдыха, учителям литературы. Загадки подобрала не сложные, потому что время на обдумывание не дается. Предварительной подготовки не требует. Собирала загадки много лет, к сож... |
|
Рассказ. Пока мы вместе – я живуАвтор: Климешина Галина Васильевна,учитель русского языка и литературы, МБОУ "ООШ№3", г. Астрахань Данный рассказ окажется полезным для школьников 5-6 классов, изучающих краеведение, историю и литературу. Пока мы вместе – я живуВатажное – красивое старинное село, раскинулось на холме и в долине Ахтубы. Оно было основано казаками Красноярской станицы и в административном отношении являлось частью этой станицы. Ватагой, ватажкой – в Нижнем Поволжье назывались... |
|
Внеклассное мероприятие «Мой верный друг — пёс» (игровая программа)Автор: Федотова Наталья Сергеевна Должность: учитель русского языка и литературы Место работы: МБОУ Лежневская СОШ №10 Описание работы: это игровая программа для внеклассного занятия о собаках для учащихся 4-5 классов. Материал будет полезен классным руководителям,а также учителям русского языка и литературы. Цели занятия: 1. Воспитание бережного и ответственного отношения к животным. 2. Вспомнить произведения о собаках, ... |
|
Эколого-краеведческая игра «Природа вокруг нас» Автор: Перевезенцева Галина Евгеньевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Центр детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов) г. Луховицы. Описание материала: представляю вашему вниманию интеллектуально-познавательную игру «Природа вокруг нас». Данный материал будет полезен педагогам биологии, педагогам дополнительного образования в кружковых занятиях по экологии, для внеклассного мероприятия. Возраст учащихся 5-7 кл... |
|
Классный час «Расти здоровым» 5 класс специальной (коррекционной) школы – 8 видаЦели: - формирование представлений заботы о своем здоровье через выполнение правил, знакомство с простыми средствами его поддержания; - научить ориентироваться в разнообразии способов сохранения здоровья; уточнение и обобщение знаний о здоровом образе жизни; - воспитание ответственного отношения к своему здоровью; - корректировать норма здоровьесберегающего поведения, осуществляя самоконтроль выполнения режима ... |
 Воспитательный час к 1 сентября (5 класс). Ты не один на планете Земля…Автор: Климешина Галина Васильевна,учитель русского языка и литературы, МБОУ "ООШ№3", г. Астрахань Данное мероприятие можно проводить в не только в 5 классе, но и для знакомства с любым детским коллективом, оно позволяет быстрее установить благоприятные взаимоотношения и наладить психологический микроклимат в классе.Воспитательный час к 1 сентября (5 класс) на тему: Ты не один на планете Земля…Цели: знакомство с классом, ус... |
 Итоговое занятие элективного курса в 5 классе на тему «Мой дом-моя школа»Автор: Сисевич Лариса Анатольевна – учитель русского языка и литературы МБОУ Одинцовской СОШ №17 Московской области. Описание материала. Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию материал для проведения итогового занятия элективного курса «Мой дом-моя школа». Предлагаемый мной конспект можно использовать для приобщения обучающихся к изучению истории родного края, ознакомлению с архивными материалами краеведческого музе... |
 Фотоматериал к анализу воспитательной работы в 5 классе по теме "Патриотическое воспитание школьников"Автор: Сисевич Лариса Анатольевна – классный руководитель 5а класса МБОУ Одинцовской СОШ №17 Московской области. Соавторы: руководитель историко-патриотического клуба «Генерал» г. Одинцово Ткачук Андрей Владимирович и классный руководитель 5л класса Щеглова Дарья Вячеславовна Описание материала: Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию фотоматериал к анализу воспитательной работы в 5 класс... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час 5 класс на тему Правила дорожного движения
Классный час в 5 классе о дружбе
Классный час в 5 классе «Правила поведения в природе»
Классный час на тему животные для 5, 6 класса
Классный час в 5-6 классе по профориентационной работе с элементами игры
Нет комментариев. Ваш будет первым!