К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Спортивное развлечение ко Дню Матери в детском саду. Средняя группа Автор: Шашенко Елена Александровна Описание материала: конспект будет интересен воспитателям детских садов, средней, старшей, подготовительной группы, а также полезен студентам педагогических факультетов. Тема:Совместная эстафета с мамамиЦель: 1) Развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье. 2) Воспитывать уважительное отношение к мамам. Предварительная работа: беседа о ма... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи) в средней группе.Тема «Дружба». «Не ссорьтесь с друзьями» Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» на тему «Дружба». Данный материал подходит д... |
Непосредственно образовательная деятельность в средней группе. Конспект.Автор: Маленкина Галина Викторовна, воспитатель Место работы: МКДОУ "Детский сад №4" п.Коренево, Курская областьКонспект НОД в средней группе по познавательному развитию. Научим куклу Царевну умываться и мыть руки.Описание работы:конспект НОД по познавательному развитию ( здоровый образ жизни) в средней группе будет интересен воспитателям, студентам педагогического колледжа, родителям детей 4 - 5 лет. Данное занятие будет ... |
Конспект НОД по теме "Заборчики". Конструирование в средней группе детского сада.Описание работы: данный конспект занятия предназначен для воспитателей средней группы детского сада. Конспект разработки с учётом ФГОС. Занятие поможет не только закрепить знания детей о фруктах, но и использовать сваои навыки конструирования. Автор: Салимова Евгения Игоревна, Воспитатель, МБДОУ детский сад №65 общеразвивающего вида г.Орла Возраст детей: 4-5 лет. Образовательные области: художественно-эсте... |
Конспект НОД в средней группе по ОО "Художественное творчество" "Котик с клубочком"Автор: Петринко Надежда Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 56», г. Ярославль Описание материала: Данный конспект непосредственной образовательной деятельности может быть реализован с детьми 4-7 лет. Он может быть использован как воспитателями группы, так и руководителями изостудии. Так же,в данном конспекте НОД использована технология «Проблемный диалог». Конспект НОД в средней группе по ОО «Художе... |
Конспект НОД в средней группе /4-5 лет/ «Овощи чудесные».Актуальность: То, что в обычной речи могло остаться незамеченным, в процессе игры со словом откладывается в памяти, запоминается без напряжения. Дети средней группы хорошо воспринимают ритмические повторы и созвучия. У воспитанников средней группы можно заметить большое тяготение к рифме. Ребенок охотно подбирает и рифмует слова, порою лишая их при этом всякого смысла. Само же это занятие оказывается далеко не бессмысленным: оно способств... |
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в детском саду для детей среднего дошкольного возраста.Тема: «Космические приключения» Описание: конспект НОД по художественно-эстетическому развитию для средней группы детского сада. Цель: создание коллективной композиции в технике «аппликация». Задачи: 1. Обобщить знания детей по теме «Космос». 2. Формировать готовность работать в парах, развивать навык аккуратного наклеивания элементов аппликации, навык работы с ножниц... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира) в средней группе компенсирующей направленности. Тема «Транспорт». «На земле, в воздухе, на воде» Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной обла... |
Занятие для детей среднего дошкольного возрастаИнтеграция: Познавательное, Художественно- эстетическое, Речевое, Социально- коммуникативное. Цели: • учить детей правильно вести себя дома, когда остаются одни; • сформировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему. Задачи: Обучающие: Научить детей определять незнакомых людей, как вести себя, если кто-то звонит в дверь или по телефону; помочь детям запомнить номер полиции. Развивающие: Развивать у детей навыки б... |
Конспект НОД образовательная область "Физическая культура" в соответствии с ФГОС в средней группеАвтор: Шерстнева Светлана Евгеньевна Место работы:воспитатель, инструктор по физкультуре МБДОУ МО Плавский район "Детский сад"Улыбка" пос.Горбачево, Тульская областьФизкультурное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе «Веселое путешествие».Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей. Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потреб... |
Конспект НОД по ознакомлению детей с природой в средней группе «Животные тундры»Автор: Ячменева Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 37» г. Воркуты Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению детей с природой в средней группе «Животные тундры». Данный материал может быть полезен воспитателям ДОУ. Цель: Закрепление представлений детей о животных тундры. Задачи: 1. Продолжать учить детей узнавать и называть диких ж... |
Конспект непосредственно образовательной деятельности на осеннюю тему для детей средней группы ДОУОписание работы: Данный конспект будет полезен воспитателям детского сада средних групп. Конспект разработан с целью обобщения знания детей по теме < Осень>. Автор: Салимова Евгения Игоревна, воспитатель МБДОУ детский сад 65 общеразвивающего вида г. Орла. Возраст детей: 4-5 Тема: Осень. Цель: обобщить знания детей о приметах осени. Закрепить названия овощей и фруктов. Образовательные... |
Песочная терапия в развитии дошкольников с задержкой психического развития.Песок – природный материал, обладающий собственной энергетикой. По сравнению с другими материалами для творчества – глиной, пластилином, красками – он имеет ряд преимуществ. Для детей с задержкой психического развития игры с песком имеют особое значение, так как ребенок начнет играть только тогда, когда сможет что-нибудь сделать сам. Нарушение моторики, двигательные нарушения, трудности связанные с несовершенством так... |
Конспект НОД по экспериментированию с водой в средней группеПредварительная работа: 1. Беседа на тему: «Где живет вода», «Кому она необходима и зачем, кто живет в воде». 2. Чтение рассказов и сказок познавательного характера. 3. Проведение опытов с водой (превращение снега в воду, воды в лёд, окрашивание воды, лепка снеговика, игры с бумажными корабликами). Программные задачи: 1. Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах), состояниями воды; уточнить значение воды для всего жив... |
Конспект проведения режимного момента в средней группе «Подготовка к обеду, дежурство по столовой, обед».Автор: Неткачева Елена Сергеевна, воспитатель, МБДОУ Детский сад №34 «Колокольчик», г.Моздок, РСО-Алания. Описание материала: Предлагаю вам конспект проведения режимного момента для детей средней группы (4-5 лет) по теме «Подготовка к обеду, дежурство по столовой, обед». Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Образовательные задачи: - формировать привычку самостоятельно... |
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!