К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Конспект занятия в детском саду для детей 4-5 лет по сказкам В.Г. Сутеева.Ход занятия: На столе стоит накрытый ноутбук, идет сказка «Кто сказал мяу». Воспитатель: Ой, а что это за звуки такие странные? (Дети говорят, что это не просто звуки, а запись сказки). А, как называется эта сказка? («Кто сказал мяу») -Вы уверенны? А, вот мы сейчас проверим! (Воспитатель открывает ноутбук и показывает мультфильм). - Ребята, скажите вы видели мультфильмы «Кто сказал мяу»? «Мешок яблок»? «Под гри... |
Конспект интегрированной НОД по теме: «Уроки тетушки Совы о родном крае Крым» для детей средней группы с использованием ИКТ(интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие и художественно - эстетическое развитие) Цель: Обогащать представление детей о лесных животных Задачи: 1. Учить детей придумывать простейшие сравнительные обороты, отгадывать загадки; 2. Ввести в активный словарь слова: животные, волчье логово, дупло 3. Создать положительный эмоцион... |
Конспект НОД по валеологии в средней группе "Почему болят зубы?"Описание материала: предлагаю вашему вниманию конспект НОД по валеологии в средней группе (4-5 лет) по теме"Почему болят зубы?" Данный материал будет полезен воспитателям детских садов, родителям а также студентам педколледжей. Цель: способствовать расширению знаний о зубах и их функциях; привитию гигиенических навыков:полоскать рот после еды, правильно чистить зубы, активизировать словарь детей словами:стоматолог, зубной доктор.... |
Занятие в детском саду для детей 4-5 лет «Покормите птиц зимой, будут песни петь весной» Автор: Шашенко Елена Александровна , воспитатель средней группы Описание материала: Материал будет полезен воспитателям, педагогам дошкольного образования, студентам. Цель: - Воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброжелательное отношение к птицам, желание помочь им, пережить им суровое зимнее время. - Воспитывать экологическую культуру. Форма деятельности: игровая, познавательно-ис... |
Конспект НОД в средней группе по экологии по теме "Буренкины друзья".Автор Кулинченко Ольга Алексеевна, воспитатель КДОУ ВО "Кантемировский ЦППМСП". Данный материал будет полезен воспитателям средней группы ДОУ. Это конспект познавательного занятия, направленный на формирование представлений о домашних животных, их внешнем виде, повадках, среде обитания. Цель: способствовать формированию представлений детей о домашних животных, их внешнем виде, повадках, среде обитания, пониманию роли челове... |
Занятие по здоровому питанию в средней группе "Кто с кашей дружит - тот живёт, не тужит". Клюка Наталия Александровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №46 "Солнышко", г.о. Королёв Московской области. Предлагаю конспект занятия по здоровому питанию для детей средней группы. Материал может быть полезен воспитателям детских садов, родителям. Характер питания в раннем детстве накладывает отпечаток на дальнейшее развитие ребёнка и его состояние здоровья не только в детск... |
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе.Направление Экология.Тема: Рассматривание и сравнение воробья и вороны"Описание: Предлагаю Вам конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по экологии на тему "Рассматривание воробья и вороны" в рамках реализации программы по экологии для детей средней группы (4-5 лет). Цель НОД: создать условия для расширения представлений воспитанников о воробье и вороне. Задачи: • Расширить представления детей о жизни птиц зим... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (Чтение художественной литературы) в средней группе компенсирующей направленности.Тема «Народная культура и традиции». Чтение русской народной сказки «Чудесные лапоточки». Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект непосредственно образовательной д... |
Конспект непрерывно - образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (Чтение художественной литературы) в средней группе компенсирующей направленности. Тема «Кто как готовится к зиме». Стихотворение «Ребята дощечки пилили». Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект непосредственно образовательной деятельности по... |
Доминантное музыкальное занятие в средней группе: Путешествие по стране «Необычных музыкальных инструментов»Цель: Знакомство детей с нетрадиционными музыкальными инструментами и их классификацией. Задачи: Познакомить детей с новыми музыкальными инструментами(традиционными – кантеле, нетрадиционными), Формировать умение подыгрывать на них. Способствовать развитию эмоционально-образного исполнения музыкальных произведений, чувства ритма Развивать интерес к музыке, желание ее слушать; О... |
Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе на тему: «В гости к пчелке Майе»Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально- личностное развитие, физическое развитие. Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная, восприятие художественной литературы. Задачи: Закрепление знаний основных цветов (синий, ... |
Занятие по экологии в средней группе «Колобок в гостях у зверей»Автор: Кулинченко Ольга Алексеевна. Должность: воспитатель КДОУ ВО "Кантемировский ЦППМСП". Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по экологии для детей среднего возраста. Материал будет полезен воспитателям детского сада. Тема: «Колобок в гостях у зверей» Задачи: - углубить представления детей об особенностях жизни зайца, лисы, волка и медведя в зимнем лесу; - формировать умение выделять характерные особенности животных... |
НОД для детей 4-5 лет "Вода-водица"Цель: обратить внимание на значение воды в нашей жизни. Задачи: - познакомить детей с некоторыми свойствами воды; - упражнять в образовании прилагательных от существительных; - развивать световое восприятие; - воспитывать бережное отношение к водным ресурсам. Материалы и пособия: музыкальное сопровождение с имитацией звуков дождя, волнистые дорожки из голубой бумаги, таз с водой, лейка, лилии и кораблики из бумаги, прозрачные бутылочки, флаконы разного цв... |
Организованная образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возрастаОбразовательные задачи: 1. Продолжать развивать умение вступать в речевое общение с детьми в процессе обсуждения ситуации; 2. Развивать объяснительную речь детей при разрешении ситуации с елочкой; 3. Расширить представления о свойствах и качествах объектов (мука, вода -тесто; природные красители: свекла, морковь …) в процессе приготовления соленого теста для создания новогодней игрушки; 4. Развивать умения всту... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи) в средней группе: «Кто как готовится к зиме». «Рассказывание по картине «Птичья столовая».Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» на тему «К... |
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Нет комментариев. Ваш будет первым!