К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Конспект логопедического занятия в средней группе по теме «Дикие звери зимой»В данную методическую разработку входят конспект занятия в логопедической группе для детей 4-5 лет и видеоматериал. Цель занятия: дифференциация предлогов в-, на-, под-, за-. Занятие составлено в соответствии с Программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы. В процессе занятия происходила интеграция следующих образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие. Представленный конспект ... |
Домашние животные. Конспект занятия для детей среднего дошкольного возрастаОписание материала: Предлагаю Вашему вниманию конспект занятий для детей средней подгруппы (4-5 лет) по теме "Домашние животные". Данный материал будет полезен воспитателям средней группы или воспитателям разновозрастной группы. Конспект познавательного занятия направлен на формирование знаний о домашних животных, развитие доброжелательного отношения и желания заботится о них.Конспект занятия по познавательному развитию н... |
Познавательно – развлекательное мероприятие для средних школьников "По имени называют, по отчеству величают"Цели и задачи: 1. Познакомить несовершеннолетних со статьями 7 и 8 Конвенции о правах ребенка, ст.58 Семейного Кодекса РФ о праве на имя, фамилию. Отчество. 2. Познакомить детей с различными именами и их значениями; расширять словарный запас и кругозор воспитанников; 3. Развивать устную речь, мышление, память воспитанников; содействовать формированию сплоченного коллектива; 4. Способс... |
Конспект ОД для детей разновозрастной группы ДОУ: «Животные наших лесов»Автор: Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино Санкт – Петербург Описание: Данный конспект будет интересен педагогам дошкольных учреждений, педагогам - организаторам. Мы провели его с детьми второй младшей группы и с детьми старшей группы. Цель: обобщить знания детей о жизни животных леса. Задачи занятия: Познавательные: • Уточнить представление детей о животных леса. • Закрепить знания детей о жизни д... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи) в средней группе детского сада «Путешествие на планету Бытовой техники».Тема «Азбука безопасности» Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» на ... |
Формирование этнокультурного компонента у детей дошкольного возрастаКонспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы по окружающему миру Тема: «Мы живем в Хакасии» Цель: создание условий для расширения и закрепления представлений детей о Хакасии, как Малой Родине посредством познавательной активности. Задачи: Обучающие: - Создать условия для закрепления представлений о Республике Хакасия, ее государственной символике, коренных жителях; - Способствовать расширени... |
Конспект ООД по ФЭМП в средней группе "Помощники кота Леопольда" . Конспект поможет закрепить знания по формированию элементарных математических представлений, счет до пяти, геометрические фигуры. Поможет в игровой форме запомнить названия диких, домашних животных и их детёнышей. Материал предназначен для воспитателей, родителей детей 3-6 лет, для полноценного развития. Задачи. Упражнять в счете от 1 до 5; Закреплять названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоуго... |
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми младшего - среднего дошкольного возраста "Осень, Зима" Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей младшего, среднего дошкольного возраста в области «Познания» с использованием мнемотаблиц и коллажей Данный материал будет полезен воспитателям младшего и среднего дошкольного возраста. Это конспект познавательного занятия, направленный на формирование познавательного опыта, увелич... |
Интегрированное музыкальное занятие в средней группе «Круглый год».Автор: Валитова Лариса Владимировна Описание: конспект занятия будет полезен воспитателям, логопедам и всем, кто работает с детьми с нарушениями речи, т.к. в занятии присутствует много логопедических упражнений. Цель: формирование речи дошкольников с помощью игровых приемов Задачи: - развивать ритмический слух; - привлекать всех детей к участию в сюжете; - следить за правильностью выполнения лог... |
Нетрадиционная техника рисования в детском саду на тему: Зима. Средняя группаТЕМА: «Снежные деревья»Образовательная область:«Художественное творчество» Вид:продуктивная деятельность (рисование) Возраст: 4 – 5 лет (средняя группа) Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Здоровье», «Музыка». Цель: развитие интереса детей к изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционных техник рис... |
Тема: Треугольник и круг. Цель: Учить детей находить треугольник среди других геометрических фигур: развивать умения умение находить треугольные формы в окружающих предметах; закреплять умение считать и сравнивать количество. Материалы: Демонстративный: круг, треугольник, волшебный мешочек с плоскими геометрическими фигурами( круг, треугольник). Раздаточный: два бумажных домика с дверками разной геометрической формы (треугольники, круги). Фигуры разного размера два круга, два треугольник... |
Конспект НОД по физической культуре на тему "Есть у нас огород". Средняя группа Образовательные задачи: учить ползать на четвереньках по наклонной поверхности вверх; упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному по ограниченной площади, с сохранением равновесия; продолжать расширять знания об овощах. Оздоровительные задачи: способствовать формированию правильной осанки; повышение функциональных возможностей организма. Воспитательные задачи: воспитание внимания; воспитание умения работать в ... |
Конспект НОД средней группы "Будь здоров"Тема: «Будь здоров!» Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие. Образовательные задачи в соответствии с ФГОС ДО: - обучающие : поддерживать инициативу детей в различных видах деятельности: получение знаний о сохранение своего здоровья; познакомить воспитанников с профессией врач... |
Конспект НОД по рисованию «Кукла-Масленица» в средней группеЭтот конспект будет полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Предназначен для детей средней группы. Этот материал я использовала в учебно-воспитательном процессе во время масленичной недели. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Задачи НОД: Познакомить детей с народным праздником Масленицей. Формировать умение располагать изображение на весь лист бумаги, аккуратно закрашивать. Развиват... |
Конспект НОД по математическому развитию в средней группе с использованием палочек Кюизенера и блоков Дьенеша «Уроки тетушки Совы»Цель: закрепление у детей полученных знаний, при использовании развивающих игр, формировать умение радоваться, достигая цели. Задачи: Образовательные: • совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10; • уметь различать геометрические фигуры по форме, цвету, величине; • палочки Кюизенера; • блоки Дьенеша; • закреплять знания названий дней недел... |
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Нет комментариев. Ваш будет первым!