К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Занятие – прогулка в ДОУ для детей 4-5 лет «Наблюдение за городским транспортом»воспитатель Белобаева Елена Валерьевна Описание: знакомить детей с правилами дорожного движения необходимо начинать с раннего возраста, т.к. знания, полученные в это время, наиболее прочны; усвоенные с детства правила впоследствии становятся нормой поведения, их соблюдение – потребностью человека. Данное занятие – прогулка знакомит дошкольников с элементарными правилами дорожного движения и предназначено для дет... |
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Осень золотая»Описание материала: данный конспект занятия предназначен для детей средней группы. Может использоваться в рамках темы «Осень» или «Осень золотая» Цель: расширять представление об окружающей природе Задачи: 1. Учить повторять и называть признаки осени ( листья желтые, небо серое, на улице стало прохладно) 2.Активизировать словарь детей по теме « Золотая осень» 3. Развивать художественное восприятие, внимание 4. Закреплят... |
Конспект непрерывно - образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (Чтение художественной литературы) в средней группе компенсирующей направленности. Тема «Здоровейка». Чтение стихотворения Валентина Берестова «Лисица – медсестрица». Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по ... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (Чтение художественной литературы) в средней группе компенсирующей направленности. Тема «Дружба». Чтение рассказа Лилиан Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по реали... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи) в средней группе детского сада. «Описание одежды».Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» на тему «Одежда». Данный материал подходит для воз... |
Конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира) в средней группе. Тема «Здоровейка». «Если хочешь быть здоров»Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Познавательное развитие» на тему... |
Конспект НОД в средней группе детского сада «Лесные обитатели-звери».Автор: Быкова Наталья Ивановна, воспитатель Место работы: МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №110 «Красная шапочка» г.Петрозаводск Республика КарелияКонспект НОД в средней группе. Тема: «Лесные обитатели-звери».Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель: обогащение представлений детей о лесных животных (зверях). Задачи : 1.Познават... |
Конспект НОД в средней группе "Наша улица"Интеграция: ОО « Развитие речи», ОО «Познание», ОО «Художественно – эстетическое развитие», ОО «Физическая культура». Программное содержание: 1. Создать условия для формирования безопасного поведения на улице. 2. Создать условия для познавательного развития детей через знакомство с дорожными знаками. 3. Создать условия для формирования чувства ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. ... |
Конспект занятия в средней группе детского сада "Строим дом дружбы"Автор: Лебединская Елена Владимировна, воспитатель высшей категории, МБДОУ детский сад №35, город ЧитаКонспект ООД в средней группе детского сада «Строим «Дом дружбы»Цель: Учить детей воплощать свои идеи в художественно – творческой деятельности создавая «Дом дружбы». Задачи: Закрепить знания детей: о профессии строителя через решение проблемной задачи, используя технологию «карт ума», о названии строительных деталей и геом... |
Образовательная деятельность в форме игры-путешествия для детей средней группы "В гостях у Старичка-Годовичка"Автор: Беляева Наталья Владимировна, старший воспитатель МДОУ "Детский сад № 204"г.СаратовМетодическая разработка игры-путешествия для детей средней группы "В гостях у Старичка-Годовичка" Цели и задачи: формирование начальных экологических представлений, элементарных математических представлений, представлений о безопасности жизнедеятельности, развитие звуковой культуры речи, мышления,... |
Интегрированное занятие в средней группе детского сада «День Матери»Описание: Данное занятие предназначено для воспитателей, работающих в средней группе. Интегрированное занятие создано с учётом требований ФГОС ДО. Цель: - формировать представления о празднике дне Матери. Программное содержание: - развивать диалогическую речь, побуждать к монологу; - продолжать формировать умение чётко отвечать на вопросы; - активизировать в речи детей прилагательные: ласковая, заботливая, нежная, до... |
Интегрированное занятие "Путешествие в Город крышечек - Крышкоград" по проекту: "Волшебные крышечки-пробочки"в средней группеАвтор: Скобеева Ольга Алексеевна, воспитатель Место работы: ГБОУ Школа 922 д/о 1035 Описание: Предлагаю Вашему вниманию сценарий интегрированного занятия "Путешествие в Город крышечек - Крышкоград" для детей средней группы. Как известно, нетрадиционный материал широко применяется в работе педагогов для развития творчества, воображения и мелкой моторики у детей. При этом ... |
Конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи) в средней группе компенсирующей направленности. Тема «Транспорт». «Угадай мою игрушку»Автор: Рогачкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15», город Снежинск Челябинской области. Описание материала: Предлагаю вам конспект непрерывно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие» на тему «Транс... |
Конспект НОД "Познавательное развитие" в средней группеТема занятия: "На помощь зайчику" Описание материала: предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию,с использованием здоровьесберегающих технологий, для детей среднего дошкольного возраста.Данный материал будет полезен для воспитателей младшего и среднего дошкольного возраста. Этот конспект обучающего и познавательного характера, направленный на воспитание валеологической культуры, для форми... |
Занятие для детей среднего дошкольного возраста. В гости к бабушке ФедореАвтор: Анастасия Сергеевна Бурачевская, воспитатель Место работы: МБОУ «Шегарская СОШ № 1», с Мельниково Возраст: средняя группа Описание материала: материал предназначен для детей средней группы, воспитателей, педагогов дополнительного образования и родителей. Педагогическая цель: закрепить с детьми обобщающее понятие - посуда. Задачи: Образовательные: обогащать словарь, учить отвечать полным ответом, закреплять умен... |
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!