К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
"Что такое дружба?" Конспект НОД в средней группе.Автор Попова Ирина Владимировна, педагог-психолог. Место работы ГБОУ СОШ №2056 Описание работы:Материал будет полезен воспитателям средней группы и психологам,работающим с дошкольниками. В инсценировке могут использоваться как специальные куклы,так обычные игрушки. Цель: Формирование понятия «дружба» у детей среднего дошкольного возраста. Задачи: 1.Определение понятия «дружба» 2.Развитие коммуникативных навыков,умения проявлять способность ... |
Путешествие Капельки Задачи: Воспитательно-образовательные: • учить различать средства музыкальной выразительности; • учить различать тембры музыкальных инструментов; • развивать певческий голос; • совершенствовать музыкальные способности; • содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой; • формировать навыки выразительности, пластичности танцевальных движений; • воспитывать умение эмоционально... |
«Путешествие в страну геометрических фигур» Занятие по ФЭМП в средней группе с использованием мультимедийного сопровождения.Автор: Лиховских Рузигуль Гардуллоевна воспитатель КГКОУ детский дом 18 с. Отрадное Вяземского р-на Хабаровского края. Описание: В работе c детьми применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет мне моделировать различные ситуации, активизируют познавательную деятельность воспитанников и усиливают усвоение матер... |
Конспект игрового познавательного занятии по математике для детей 4-5 летАвтор: Можаева Татьяна Викторовна воспитатель ГБОУ "Гимназия №1565 "Свиблово" Дошкольное отделение №1707 Цель: - Закрепление пространственных представлений: шире, уже, длиннее, короче - Упражнять в счете в пределах 4 - Формировать умение находить признаки сходства и различие предметов, выявлять закономерность в расположении фигур и продолжать ее. Оборудование и материалы: - игрушки (медвежонок, зайчонок, лиса) -... |
НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе тема"Салют Победы"Автор: Королева Татьяна Викторовна, воспитатель, ГБОУ СОШ №10, ЖИГУЛЕВСК Описание материала: НОД по художественно-эстетическому развитию для детей среднего возраста. Данная работа будет полезна воспитателям средней группы, для формирования представления у детей о празднике Дне Победы, для закрепления рисования концом кисти, примакиванием, все ворсом. Цели НОД «Художественно-эстетическое развитие» Закрепить умен... |
Конспект занятия по математике «Колобок и его друзья». Средняя группаОбразовательная деятельность: Познание: развивать познавательные способности детей, умение самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, упражнять в счете до 5, закреплять геометрические фигуры, развивать умение сравнивать и группировать предметы по характерным признакам. Интеграция образовательных областей: Социализация: формировать умение работать дружно, помогать товарищам. Коммуникация: формировать умение по од... |
Конспект занятия в средней группе на тему: День Победы - 9 маяЦель: Воспитание патриотических чувств. Программные задачи: Обучающие: 1. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны. 2. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, побуждать уважительно, относиться к подвигу наших соотечественников. 3. Закрепить навыки речевой и продуктивной деятельности на патриотическом материале; активно участвовать в диал... |
НОД по «Художественно-эстетическому развитию» Тема: Ландыш. (Цветная бумага и вата. Аппликация из частей предмета и шариков ваты.)Автор: Чежегова Александра Евгеньевна воспитатель ГБОУ ООШ№9 СПДС№10 "Снежок" г. Жигулевск. Конспект будет полезен воспитателям средней группы детского сада, по теме "Весенние цветы"НОД по «Художественно-эстетическому развитию»Тема: Ландыш. (Цветная бумага и вата. Аппликация из частей предмета и шариков ваты.) Интеграция образовательных областей: «Художественно-э... |
Конспект открытого занятия по познавательно театрализованной деятельности с интеграций с художественным творчеством в средней группе по сказке «Курочка Ряба" Цели. Образовательные: формировать элементарные представления о птицах, их пользе. Знакомить с произведениями русского народного творчества, в которых упоминаются персонажи птицы. Учить понимать идейное содержание произведений, пословиц и поговорок. Учить правильно оценивать поступки персонажей и события произведения, соотносить их с пост... |
Конспект учебного занятия по английскому языку для детей среднего дошкольного возраста по теме «Кто, кто в Теремочке живёт» Составитель: педагог дополнительного образования Куйдина Анна Станиславовна Предмет: английский язык Тема урока: «Кто, кто в теремочке живёт» Тип урока: закрепление изученного материала Назначение: для воспитателей, педагогов дополнительного образования, всем тем, кто занимается с дошкольниками. Цель: Закрепление пройденного материала по теме «Животные» Задачи уро... |
Интегрированное занятие по аппликации для детей средней группы «Письмо незнакомого друга»Автор: Лебедева Ольга Геннадьевна, воспитатель. Место работы: ГБОУ школа № 2121 им. Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина, ДП № 1 «Планета детства». Интеграция областей. Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Описание материала. Предлагаю вашему вниманию конспект интегрированного занятия по аппликации для детей среднего ... |
Конспект занятия для детей 4-5 лет «Цифра и число 3»Автор: Хашаева Альбина Александровна, воспитатель, ГБОУ СОШ № 74 (д/о), г. Москва. Описание материала Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы по теме «Цифра и число 3». Это конспект занятия, в рамках которого дети знакомятся с понятием числового ряда, числительными от 1 до 3-ех, а также учатся правильно их именовать и правильно в них ориентироваться. Цель Ознакомить с образованием ци... |
Конспект образовательной деятельности по образовательным областям «Познание», «Физическая культура» на тему «Как муравьишка домой спешил»Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Физическая культура», «Художественная литература», «Коммуникация» Цель: Обобщение знаний детей о насекомых. Задачи: Образовательные 1. закрепить знания детей о разнообразии на... |
Конспект занятия в средней группе по познавательному развитиюВоспитатель МДОУ д/с «Березка» поселок Борок Удмуртской республики Таначева Светлана Кузьмовна Тема: Как животные к зиме готовятся. Цель: Расширять представления детей о внешнем виде, об образе жизни лесных зверей, перелетных птиц осенью. Развивать любознательность, память, воображение, умение давать развернутые ответы, отгадывать загадки. Воспитывать любовь к природе, побудить у детей желание заботиться о лесных зверях и птицах. Ма... |
Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группеАвтор: Сизова Серафима Владимировна, воспитатель МБДОУ "Детский сад №30"г. Кировск, Мурманская область Основная образовательная область: познавательное развитие Интеграция образовательных областей: познание, социализация, художественное творчество, музыка, художественная литература Речевое развитие:. Задачи: Познавательное развитие: -Закреплять прямой счёт в пределах 5; -закреплять умение различать и называть геометри... |
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!