Сегодня от учителей можно услышать рассуждения о том, что учащиеся потеряли интерес к учёбе. Это тревожный симптом. Интерес играет важную роль в осуществлении любой деятельности, в том числе и в процессе обучения. Исследователи, анализирующие учебный процесс в школе, справедливо отмечают, что в учебной работе крайне мал удельный вес занимательности - всего 4% от других методов и приёмов обучения. А ведь от степени интереса к предмету, от учения с увлечением зависит качество усвоения предмета. На обострение проблемы массовая практика отреагировала так называемыми нестандартными уроками, имеющими главной целью возбуждение и удержание интереса учащихся к учебному труду.
Нестандартный урок - это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру. Одним из самых популярных видов нестандартного урока является урок-игра.
Интеллектуально-познавательные игры, викторины, всякого рода игровые задания привлекательны для школьников любой возрастной ступени. Интеллектуально-познавательная игра как форма урока прочно завоевала себе место в системе учебной работы, так как она создаёт ситуацию психологической раскованности, раскрепощает сознание, открывает перспективу живого общения, стимулирует интеллектуальный рост личности, способствует повышению культурного уровня школьников. Кроме того, интеллектуально-познавательные игры могут выступать не только как средство обучения, но и являться способом контроля. Мы предлагаем коллективный труд людей, связанных одной общей идеей, чья неудержимая тяга к знаниям и творчеству поистине безгранична.
В данном сборнике представлены конспекты игровых уроков и внеклассных мероприятий, построенных на основе игры.
Разнообразие содержания и форм освоения учебного материала значительно ослабляет тормозящее влияние стандартной привычной организации учебных занятий и, соответственно, повышает эффективность учебно-воспитательного процесса, результативность. Такие уроки и внеклассные занятия необходимы для воспитания творческой, активной личности, в которой нуждается современное российское общество.
Викторина для младших школьников с ответами "По просторам космоса"Цели занятия: Развитие знаний у детей младшего школьного возраста о космосе, известных космонавтах, и первооткрывателях космоса. Задачи занятия: – приобщение детей к истории своей страны; – развитие интереса к истории космоса; – систематизация знаний о первом полете человека в космос.Вопросы для викторины “Умники и умницы” 3–4-й класс.- Как называется звезда, находящаяся ближе всего к Земле? Солнце - С помощью какого прибора... |
Сценарий урока-игры. Урок-обобщение по теме "Класс Насекомые"Автор: Карпенко Татьяна Владимировна, учитель биологии, МБОУ СОШ № 59, г.Новосибирска Цель игры: обобщить, систематизировать и расширить знания о насекомых, их многообразии. «Удивительные шестиногие планеты» Проводится как внеклассное мероприятие или как урок-обобщение. Заранее дается задание нарисовать на ватмане формата А2 фон и название отряда. Например: Чешеукрылые, Жуки, Клопы, Стрекозы, Двукрылые, Перепончатокрылые и т.д. ... |
Экологическая викторина для младших школьников с ответами. Тема «Плодовое садоводство» Автор. Данильченко Оксана Анатольевна, заведующий отделом по основной деятельности ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся», г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь. Описание. Материал проводился на закрепление темы «Фрукты и ягоды» в объединении по интересам «Юный садовод». Публикация представляет интерес для учителей биологии, начальной школы, воспитателей дошкольных учреждений и педаго... |
Сценарная разработка экологической ролевой игры «Земляника подала в суд» Описание. Экологическая игра предназначена для знакомства школьниками с садовой культурой - земляникой садовой. Публикация представляет интерес для учителей биологии, начальной школы, воспитателей дошкольных учреждений и педагогов дополнительного образования эколого-биологического профиля. Автор. Данильченко Оксана Анатольевна, заведующий отделом по основной деятельности ГУО "Слуцкий эколого-биологический центр учащи... |
Практическая экспресс - викторина для проведения технического зачета по гамме и этюду для обучающихся 3-го класса инструментального отдела (инструмент фортепиано) по дополнительной общеразвивающей программе в детской школе искусств, классный уровень Автор: Седова Вера Олеговна Описание Методическая разработка направлена на практическую проверку технических возможностей обучающихся 3-го класса детской школы искусств и может быть применена в классном порядке преподавателями детской школы иску... |
Сценарная разработка экологической ролевой игры-конференции для школьников старших классов «Необычное в обычном» Автор: Данильченко О.А., заведующий отделом по основной деятельности ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся», г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь. Описание. Сценарная разработка ролевой игры-конференции «Необычное в обычном» предназначена для изучение деревьев и профориентации учащихся. Публикация представляет интерес для педагогов дополнительного образования, ... |
Сценарная разработка орнитологического квеста «В гостях у соловушки» в рамках районного Дня клубов «Крылатый дозор» Автор: Данильченко Оксана Анатольевна, заведующий отделом по основной деятельности ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся», г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь. Описание: Орнитологический квест разработан для организации и проведения традиционного районного Дня клубов «Крылатый дозор» и предназначен для расширения знаний о птицах и их роли в жизни человека.... |
Методическая разработка учебной викторины «За семью печатями» с применением информационных технологийЦелевая аудитория: учащиеся, студенты образовательных организаций (в примере викторина предназначена для студентов высшего учебного заведения, прошедших курс «Психологическое консультирование» или «История психологии»). Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по пройденному материалу через игровую деятельность. Дополнительные цели: проверка знаний, всестороннее изучение материала. Зада... |
Игра для школьников 8-9 класса «Счастливый случай»Тема: «Все профессии важны» Внеурочное мероприятие в детском доме для детей 14 -16 лет. Автор – разработчик Бурматова Ирина Валентиновна, Государственное казённое учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера» Цель: Расширение знаний о мире профессий. Задачи: - Выявить у воспитанников уже имеющиеся знания о труде людей разных профессий; - Расширять кругозор детей, прививать любовь к чтению художественной литер... |
Игра для школьников: Законы физики в жизни птиц Автор: Головина Татьяна, 17 лет. Ученица Коммунального государственного учреждения «Средняя школа №13» акимата города Усть-Каменогорска. Педагог: Гановичева Мария Анатольевна, Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа №13» акимата города Усть-Каменогорска. Описание: разработка интегрированной игры предназначена для учителей физики и биологии. Содержит задания разной формы, предусматривающие проверку знаний в игровой форме по разде... |
Викторина «Жизнь и творчество Алексея Константиновича Толстого»Задание № 1. Выберите из предложенных вам фактов биографии А.К. Толстого, А.В. Кольцова, А.А. Фета только те, которые принадлежат А.К. Толстому. 1. Родился усадьбе Новосёлки Мценского уезда в ноябре 1820 года. 2. Родился в зажиточной мещанкой семье скупщика и торговца скотом, слывшего по всему Воронежу честным партнёром и строгим домохозяином. 3. Воспитывался дядей А.А. Перовским, известным писателем, печатавшимся под псевдонимо... |
Кроссворд для младших школьников с ответами. Тема: ПословицыДанный материал предназначен для использования в начальных классах. Он будет полезен учителям при подготовки к урокам литературного чтения и русского языка по теме «Пословицы», при подготовки учеников к олимпиадам, а также при составлении внеурочных мероприятий, как один из этапов конкурсных программ, как вариант дополнительного домашнего задания. В кроссворде используются, как легкие, часто встречаемые пословицы, так и более сложные,... |
Авторская интеллектуально-игровая программа для школьников "Кости или Победитель забирает все!"Пояснительная записка Вы спросите: «Как можно все это учесть в одном мероприятии и сделать его не рутиной?» Отвечаем: «Можно!» Мало того – за право выступать ведущими игры идет борьба, активизируя самостоятельную творческую активность ребят! Нестандартные занятия – это всегда занятия-праздники, когда активны все учащиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя и когда класс, группа детей... |
Викторина для школьников 5 класса «Гид по лету»Цели: - Развивать познавательный интерес; - Расширять кругозор учащихся и воспитывать чувство коллективизма и товарищества; - Развивать логическое мышление, тренировать память, повышать творческий потенциал учеников; - Формировать навыки рефлексивной деятельности Задачи: - Воспитательная - развитие познавательного интереса, развитие коммуникативных умений. - Учебная - углубление, обобщение знаний из образовательны... |
Игры в летнем лагере1. "Верблюд". Играющие встают в круг и кладут руки друг другу на плечи. Вожатый говорит, что сейчас каждому на ухо скажет название какого-то животного, а потом встанет в центр и будет произносить названия, и чье животное будет названо, должен поджать ноги и повиснуть на соседях. Вожатый подходит к каждому и говорит: "Верблюд". Это надо делать очень аккуратно, чтобы другие не слышали, что говорится соседу. Затем вожатый встает в центр и говорит: "Слушайте внимательно! Сейчас я... |
Викторина «Своя игра», 9-11 класс
Интеллектуальная игра для школьников «Аукцион знаний»
Интеллектуальные игры для школьников
Нет комментариев. Ваш будет первым!