«Кто наблюдал за детьми, тот знает, что дитя счастливо не тогда, когда его забавляют, хотя оно и хохочет, но тогда, когда оно совершенно серьезно занимается увлекающим его делом», — писал К.Д. Ушинский.
Чтобы понять внутренний мир ребенка, нужно изучить язык игры. В игре дети говорят с помощью игрушек, игровых действий, сюжета, ролей. Играя, ребенок легче устанавливает связь с миром взрослых и с миром вообще, у него появляются навыки внутреннего диалога, необходимого для продуктивного мышления.
Особенности детей 3—4 лет: любознательность, общительность, стремление завоевать свое «место под солнцем». Однако психологи отмечают кризис 3 лет — ребенок становится капризным, упрямым, непослушным. Данные проблемы тоже можно решить с помощью игры.
В настоящее время книг, пособий по игровой деятельности очень много. Наши материалы отличается тем, что мы предлагаем вам материалы практикующих педагогов. Все игры и занятия неоднократно проводились с детьми. Мы надеемся, что и вы возьмете их на вооружение на радость малышам. Игра — это жизнь ребенка, задача взрослых — сделать ее разнообразной, поэтому здесь мы публикуем дидактические, игры-имитации, с элементами логоритмики и сюжетно-ролевые игры.
В пособии представлены разработки игр для детей младшей группы, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др.
Кроме того, здесь собрана подборка игр, сделанных своими руками.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, заведующим, методистам, родителям, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики.
Сюжетно-ролевая игра «Цирк» во 2 младшей группеАвтор: Алимова Людмила Вячеславовна Описание: данный конспект рекомендован воспитателям, педагогам дополнительного образования. Назначение: Конспект для проведения открытых занятий в детском саду. Цель: Развивать и обогащать сюжетно-ролевую игру. Прививать интерес и любознательность к цирку. Познакомить детей с основными артистами в цирке (клоуны, дрессированные животные, силач, канатоходец). Дать возможность выступить в роли артистов цирка. Рас... |
Мастер – класс по изготовлению дидактической игры «Умелые ручки»Автор: Елена Юрьевна Яркина - Старший воспитатель Частного учреждения дошкольного образования Центра развития и досуга "Затея" г. Заринска, Алтайского края. Назначение Мастер – класс может быть полезен воспитателям детского сада для создания условий по развитию мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста, родителям для проведения индивидуальных занятий с детьми раннего возраста. Цель: Показать последовательность и ... |
Дидактическое пособие "Цветочная полянка"Наши наблюдения и обследование логопеда показали не очень хороший результат развития речи детей нашей группы. Развитие устной речи, ее компонентов является одной из важнейших задач развития детей дошкольного возраста. Но есть такое понятие, что «Речь находится на кончиках пальцев». Все дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает связь между осязанием и развитием речи. Чем больше ваш малыш ощупыв... |
Дидактическая игра «Веселый паровозик» Цель: закрепить с детьми цвета, количественный и порядковый счет, пространственные понятия: вправо, влево, перед, после, впереди, сзади. Материал: 2 паровозика с разными направлениями, 12 вагонов разного цвета (3 – синего оттенка - зима, 3 – зеленого оттенка – весна, 3 – красного оттенка – лето, 3 – желтого оттенка - осень), и 12 разных животных. Для младшего возраста используем не более 5 вагонов. Возраст детей: от трех лет до подготовительной группы. ... |
Игровые ситуации «Мир природы (фрукты, ягоды)»Цель – пополнение представлений о фруктах и ягодах у детей дошкольного возраста. Задачи: формировать (дополнить) представления детей о фруктах и ягодах; развивать координацию речи с движениями, целостное и слуховое восприятие, мелкую моторику; воспитывать бережное отношение к природе, интерес к изучению мира природы. Оборудование: натуральные ягоды и фрукты, муляжи ягод и фруктов, картинки с изображением ягод и фруктов; разрезные картинк... |
Пальчиковые игры для дошкольников. Возраст 3-4 года. Помогает ребёнку развить мелкую моторику рук. Формируют память, фантазию, воображение. Наша Маша варила кашу (можно назвать имя своего ребенка) Кашу сварила, малышей кормила.( круговые движения указательным пальцем по ладошке малыша) Этому дала, этому дала, Этому дала, этому дала,( загибать пальчики, начиная с большого) А этому — не дала. (слегка потрясти за мизинчик) Он много шалил, Свою тарелку разбил. Капустка Мы капустку ру... |
Дидактическая развивающая игра представленная в виде игрушки "Улитка Ася"Забавная игрушка улитка станет желанной гостьей и другом для детей с, учится играя всегда приятно, интересно и весело. Длина улитки Аси достигает 107 сантиметров,сшита она из разных материалов, которые по фактуре очень отличаются друг от друга, на ощупь и по назначению. Домик улитки скручивается и застегивается на маленькие и большие кнопки, пуговицы различного цвета и формы и липучку. Внутри домика спрятано 10 карманч... |
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Красный, желтый, зеленый»Цель: Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать у детей разговорную речь. Наглядное пособие: макет светофора; знак «Пешеходный переход».Ход занятия.- Здравствуйте, ребята! - Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. А вы знаете, что все взрослые и дети должны знать правила дорожного движен... |
Дидактическая игра для дошкольников 3-6 лет "Деревья"Описание: Я работаю учителем- дефектологом с детьми с зпр разного возраста- от 3х до 7 лет. В своей работе я люблю использовать так называемые пособия- трансформеры, подходящие для разных возрастных групп учащихся. Представляю вашему вниманию дидактическую игру "Деревья", которая поспособствует развитию моторики, закреплению элементарных математических представлений- счетных навыков, соотнесения количества с цифрой, закрепление графических об... |
Развивающие игры и упражнения для развития речи и ознакомления с окружающим миром во второй младшей группе дошкольного возрастаАктуальность: Для успешного развития детей важно, чтобы они с детства приобрели жизненно необходимые сведения об окружающих их предметах и явлениях. На втором году жизни, когда дети свободно передвигаются, они постоянно сталкиваются с различными предметами, им нужно иметь некоторые представления о свойствах и назначении этих предметов, о том, как с ними следует обращать... |
Дидактическое пособие "Волшебная карусель" для детей младшего дошкольного возраста.Автор: Семенова Наталья Анатольевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Улыбка", г.Чулым. Описание: предлагаемая методика использования дидактического пособия будет полезна воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования,творческим родителям. Цель дидактического пособия: развитие речи, обогащение словарного запаса детей младшего возраста, развитие познавательной активности, внимания, образ... |
ЛЕЧЕБНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙИгры от страхов, нервного напряжения, для развития ловкостиИгра очень положительно влияет на психологическое развитие ребенка. Помогает ему приобрести определенные навыки в той или иной деятельности, в том числе и в общении, готовит к взрослой жизни. Игра обладает лечебным действием, избавляет от психотравмы, позволяя пережить травмирующие жизненные обстоятельства в облегченной форме. Начинать игровые занятия с ребенком можно с игр, направленных на улучшение обще... |
Дидактическая игра по лексико – грамматическому строю речи для дошкольников «Цветик семицветик» Цель: Развитие лексико-грамматического строя речи детей. Задачи: 1. Обогащать словарный запас. 2. Упражнять в умении соотносить существительные с местоимениями он, она, оно, они. 3. Формировать навыки образования относительных и притяжательных прилагательных. 4. Упражнять в употреблении слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами и суффиксами увеличения. 5. Упражнять в согласовании сущ... |
Картотека фольклора народов Южного УралаНу-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли, Не ворчите вы, кастрюли. Не ворчите, не шипите, Кашу сладкую варите, Кашу сладкую варите, Наших деток накормите. Таня, Машенька и Женька, Мойте руки хорошенько. Не жалейте мыла. Я уж стол накрыла. Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем, Перед каждою едою, После сна и перед сном. Как у нашего соседа Весела была беседа: Гуси - в гусли, Утки - в дудки, Овцы - в донцы, Тараканы - в барабаны. Кран о... |
ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ для детей младшего дошкольного возрастаМЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СЕНТЯБРЬ 1-2 неделя Большие и маленькие ножки Возьмитесь за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами. Большие ноги Шли по дороге Топ-топ, топ-топ Маленькие ножки Бежали по дорожке Топ топ топ то топ, Топ топ топ то топ ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СЕНТЯБРЬ 3-4 неделя Мы по лесу идем Возьмитесь за руки и ходите по кругу: ... |
Игровая деятельность детей младшего дошкольного возраста
Игры на развитие общения для дошкольников
Игры на развитие восприятия у детей 3-4 лет
Фёдор # 27 декабря 2016 в 19:51 0 |
Лучшая развивающая игра для Ваших детей. В ненавязчивой форме Саша и Даша обучат Вашего ребенка увлекательным играм для развития логики, внимания, памяти и цветового восприятия. Отечественный разработчик позаботился о красивой музыке и русской озвучке. |
Белова Ольга Петровна # 29 марта 2019 в 21:44 +2 | ||
|
Наталья Николаевна Бывальцева # 11 октября 2019 в 15:54 0 | ||
|