К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
План-конспект НОД для детей средней группыАвтор: Николаева Елена Андреевна, воспитатель Место работы: МДОУ СОШ №1 СП-д\с «Сказка» п. Суходол Сергиевский район Самарская область План – конспект непосредственно – образовательной деятельности с дошкольниками средней группы. Занятие помогает познакомить детей с родным посёлком, его культурой и историей. А также расширяет знания детей о видах транспорта и его назначении.Тема: «Моя Родина».Интеграция образовательных областей: «Социально - комм... |
План-конспект НОД для детей средней группы на тему "Дикие животные" Автор: Николаева Елена Андреевна, воспитатель детского сада Место работы: ГБОУ СОШ №1 СП-д\с «Сказка» п. Суходол Сергиевский район Самарская область План – конспект непосредственно-образовательной деятельности для дошкольников средней группы. Занятие помогает формировать первоначальные знания о животных, живущих в лесу, усвоить их названия, познакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни.Тема за... |
Сценарий прогулки на улице в теплую погоду. Тема: «Ярко солнышко сияй ребятишек развлекай»Возрастная группа: средняя. Цель: Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярче и греет. Учить детей радоваться ясным солнечным денькам. Воспитатель вместе с детьми выходят на прогулку. Ход прогулки:Воспитатель начинает задовать вопросы: 1. Посмотрите на небо. Что вы там видите?( ответы детей) 2. Какое сейчас время года?(ответы детей) 3. Как светит солнце? (ответы детей ) 4. Как вы дума... |
Познавательное занятие в средней группе по обучению правилам дорожного движения «Дорожная азбука»Автор: Бирюкова Дилара Минулловна Описание работы: предлагаю вам материал непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы по теме: «Дорожная азбука» Данный материал будет полезен для воспитателей средней группы, для обучения Правилам дорожного движения. Программное содержание:1. Продолжать знакомство с дорожными знаками и их назначением. 2. Формировать знания о правилах без... |
Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы по теме: «Помоги Китенку» Автор: Третьякова Анна Александровна, воспитатель МБДОУ «Березовский детский сад №2» , п. Березовка, Красноярского края. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы». Цель: Побуждение детей к созданию несложной композиции из различных материалов. Задачи: Формировать навыки самостоятельной работы. Развив... |
Конспект занятия по рисованию. Волшебная страна: «Радуга – дуга»Это занятие я проводила с детьми средней группы после того когда прошел дождь и ребята наблюдали за этим прекрасным явлением в природе. Думаю что радуга на небе своей красотой заставит улыбаться не только маленьких детей, но и взрослых.Тема: Радуга-дуга»Возрастная группа: Средняя. Форма совместной деятельности: НОД Форма организации: групповая. Цель: - развитие чувства прекрасного, умения видеть красоту вокруг себя, любоваться ... |
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы по лексической теме «Перелётные птицы»Автор: Турбина Ольга Ивановна воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида №5 «Родничок», г. Луховицы, Московская область Описание: предлагаю вам конспект для детей средней группы (4-5 лет). Успех и эффективность коррекционно-воспитательной работы в логопедической группе во многом зависит от продуманной системы, суть которо... |
Непосредственная образовательная деятельность по художественному творчеству на тему: «В гостях у Метелицы»Программные задачи:Образовательная область «Художественное творчество»: Продолжать учить детей передавать образ снежинок, используя нетрадиционную технику рисования: печать по трафарету. Способствовать накапливанию эстетических впечатлений. Образовательная область «Коммуникация»: Активизировать в речи слова-эпитеты – кружевная, пушистая. Образовательная область «Чтение художественной лит... |
Сценарий совместной деятельности детей и взрослого. Тема: «Спасение бегемотиков»Возрастная группа: средний дошкольный возраст Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, коммуникативное развитие. Педагогические задачи: - Совершенствовать навыки изобразительной деятельности (аппликация) при работе со схемами. - Уточнение знаний детей о видах транспорта. - Продолжать формировать умения детей договариваться и работать в микрогруппах. Практическая задача: Сделат... |
Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию в средней группеПредлагаю Вам конспект НОД по художественно - эстетическому развитию в средней группе. Автор: Цуцерова Наталья Александровна,воспитатель,ГБОУ СОШ №33 - СП "Детский сад" Тема: Красивые цветы. Задачи: Формировать композиционные умения - создавать композицию из круга и половины круга , передвигать детали в поисках наилучшего размещения и поочередно наклеивать. Продолжать учить детей разрезать круг пополам . Закр... |
Автор: Сегенюк Н.Н., воспитатель НДОУ Детский сад № 206 ОАО "РЖД" Описание работы. Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений детей средней группы детского сада. Данный материал будет полезен воспитателям, работающим с детьми среднего дошкольного возраста.Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Веселый поезд»Цель: закреплять и расширять знания детей по математике. Задачи: Образовательные: Учить считать до 5; ... |
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группеТема: Маленький букетик для мамы.Задачи: Вызвать интерес к созданию подарка для мамы. Учить детей создавать композицию из ладошек , чередовать по цвету. Развивать мелкую моторику , образное и логическое мышление, креативность , эстетическое восприятие. Вызвать эмоциональный отклик , воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность. Интеграция разных видов деятельности: Чтение художественной литературы . Освоение тех... |
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Средняя группаТема: Вкусный гриб.Задачи: Познакомить детей с нетрадиционным способом выполнения аппликации. Развивать мелкую моторику рук. Активизировать речь детей, расширять словарный запас. Воспитывать бережное отношение к природе, самостоятельность и аккуратность. Предварительная работа: Познакомить детей с грибами: строение, где растут, чем отличаются ядовитые от съедобных. Материалы: Гречневая, манная, пшенная ... |
Конспект музыкально - игрового занятия для детей среднего дошкольного возрастаАвтор: Лицова Людмила Тадеушовна воспитатель МАДОУ «Детский сад №10 комбинированного вида» город Емва. Описание работы: конспект игрового занятия для детей 4 – 5 лет (средний дошкольный возраст). Материал может быть полезен воспитателям. Цели: развивать образные представления, фантазию, воображение и мышление ребенка; умение сочетать движения с музыкой и словом. Задачи: развивать чувство ритма; менять движения в ... |
Конспект продуктивной (конструктивной) непосредственно-образовательной деятельности на тему «Автобус для ребят»Автор: Коковина Оксана Васильевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 22 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей». Описание материала. Деятельность предназначена для работы с детьми 4-5 лет, осваивающими элементарные приёмы конструктивного творчества с бумагой. Данная деятельность является итоговой, так к... |
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!