Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
|
Игры для воспитания дружбы «Пусть дружат дети всей Земли»Цели: развитие дружеских отношений. Задачи: 1. Развитие коммуникативных навыков, чувства эмпатии, толерантности; 2. Формирование бережного и позитивного отношения к друг другу; 3. Повышение самооценки детей. * * *В детском саду у детей закладываются умения общаться и взаимодействовать с окружающими, понимать других и себя, доверять и дружить. Через игровую деятельность любой навык усваивается лучше и легче, ребенок вовлечен в п... |
 Игра – квест «Мой веселый мяч». Старшая группаБинарное занятие с педагогом-психологом для детей старшего дошкольного возраста. Цель: пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению детей к физкультуре и спорту. Задачи: - Закреплять ранее изученные навыки: бег, прыжки, попаданий в цель. - Осмысливать и решать задачи, возникающие при определенных обстоятельствах. - Развивать физические качества дошкольников: силу, выносливость, быстроту, смелость, ловкость, уверенность. - ... |
|
Картотека игр на развитие коммуникативных навыков дошкольниковИгры на преодоление отчужденной позиции в отношениях со сверстникамиДля того, чтобы преодолеть отчужденную позицию в отношениях со сверстниками, разрушить у ребенка страх, что его отвергают, необходимо проводить игры, в которых дети должны говорить друг другу ласковые имена, видеть и подчеркивать друг в друге только хорошее, стараться сделать друг для друга приятное. Такое внимание помогает проблемным детям осознать свое агрессивное ... |
 Речевое и познавательное развитие детей с тяжелыми нарушениями речиАвтор: Кабеткина Анастасия Анатольевна, учитель-логопед МДОУ "Детский сад № 193", г. Ярославль. Описание материала: данный материал содержит рекомендации по речевому и познавательному развитию детей с тяжелыми нарушениями речи и будет полезен для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей, родителей. Количество детей с тяжелыми нарушениями речи неуклонно растет с каждым годом. К тяжелым нарушениям речи относится общее недо... |
|
Коррекционные игры с гиперактивными детьмиОбычно родители гиперактивных детей уже наслышаны от воспитателей и учителей об особенностях своего чада. Тем не менее не будет лишним еще раз описать портрет такого ребенка. Итак, гиперактивный ребенок постоянно активен, импульсивен, его движения могут быть хаотичными. Он постоянно ерзает на стуле, много говорит, часто не доводит до конца начатое дело, забывает о поручениях, ненавидит скучные и длинные задания и не в состоянии их выполнить. Ему труд... |
 Архетипические карты для детей 5-7 лет «Мастер сказок»Технология взята из авторской дополнительной общеобразовательной программы – дополнительная общеразвивающая программа коррекционно-развивающей направленности «Дружная семейка» (для детей 5 - 7 лет) Автор: Крюкова А.В. Рецензент: к.п.н., доцент, зав. кафедрой дошкольного образования ФГБОУ ВО СГСПУ Пудовкина Н.В. Цель: сплочение детского коллектива. Задачи: 1. Создать атмосферу доброжелательности и внимания к каждому ребенку. 2. Форми... |
 Математическая квест-игра «Проделки коварного Злодея» (конспект занятия). Старшая группаЦель: создание социальной ситуации развития детей в ходе решения игровых поисковых задач. Задачи: 1. Создание условий для вовлечения каждого ребенка в активный познавательный процесс. 2. Способствовать развитию интереса, творческих способностей, воображения дошкольников, поисковой активности, стремления к новизне; способствовать воспитанию толерантности, личной ответственности за выполнение работы. 3. Соз... |
|
Викторина для старших дошкольников 5-7 лет "Мой город - Чебоксары"Задачи: - Углублять и систематизировать знания детей о родном городе. - Развивать умение отвечать на вопросы, аргументировать свои ответы используя предположения и рассуждения; высказывать свою точку зрения; логическое мышление в процессе отгадывания загадок. - Воспитывать чувство гордости за свой город, стремление сделать его еще красивее. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре.Ход виктор... |
 Подвижные игры в детском саду для детей старшего дошкольного возраста"Передай мяч" Цель: Продолжать учить действовать согласно правилам игры. Закрепить навык метания в подвижную цель. Описание: Играющие становятся в круг на расстоянии шага друг от друга. Воспитатель дает одному из играющих мяч. По слову воспитателя: «Начинай!» - дети передают мяч по кругу, при этом все четко говорят: Раз, два, три – мяч скорей бери! Четыре, пять, шесть – вот он, вот он здесь! Семь, восемь, девять! Броса... |
|
Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста средствами игр с математическим содержаниемИгры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательные интересы, творческие способности, речь, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей. Сегодня я вам предлагаю принять участие в этих играх. Задания у нас будут усложняться. 1) Первое задание «Найди лишний шарик» 6 человек. На столе и на фланелеграфе примеры з... |
 Интерактивная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Гусеница»Автор: Саратова Надежда Анатольевна, воспитатель МКДОУ "Детский сад №10» город Нововоронеж Описание работы: Интерактивная игра «Гусеница» предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В игре дети закрепляют умение определять на слух первый и последний звук в слове и подбирать картинку на заданный звук. Игра способствует развитию фонематического слуха. Использование интерактивных дидактических игр де... |
 Дидактическая игра в рамках программы по ранней профориентации дошкольников "Лаборатория профессий"Название игры "Подбери к профессии предметы" Назначение: материал предназначен для игры групповой с детьми старшего дошкольного возраста. Цель: расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Знакомить с орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их. Воспитывать уважение к труду взрослых. Атрибуты для игры выполнены в ... |
|
Квест-игра «Задания Мудрой Совы» (старшая разновозрастная группа)Данная методическая разработка рекомендована воспитателям дошкольных учреждений в большей степени как итоговое мероприятие тематической недели по Основам безопасности и жизнедеятельности дошкольников. Цель: Закрепить с детьми и показать полученные знания за год, посредством игр развивающей направленности. Задачи: Образовательные: Закрепить знания детей о временах года, частях суток, о днях недели, окружающем мире. З... |
 Игра лото для детей старшего дошкольного возраста «Детские писатели и их сказки»Уважаемые коллеги! Не секрет, что интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается. У литературного произведения сейчас много заместителей: аудио, видео, телепрограммы, компьютерные игры. Они ярки, увлекательны, их воздействие активно. Они не требуют того внутреннего напряжения, переживания, той умственной работы, которые естественны при чтении хорошей книги. В детском саду в соо... |
 Интерактивная дидактическая игра для старших дошкольников «Составь слово по первым звукам в названиях картинок»Описание работы: Предлагаю вам игру «Составь слово по первым звукам в названиях картинок»» для детей (5-7 лет). Игра способствует развитию и формированию фонематического слуха - фонематического восприятия и ориентировочной деятельности ребенка в звуковой деятельности. Первоначальная работа по формированию звукобуквенного анализа и синтеза должна проводится с опорой на вспомогатель... |
Рекомендуем посмотреть:
Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями
Подвижные игры для дошкольников в детском саду
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
