Внеклассные мероприятия в 5 классе
Сценарии внеклассных мероприятий для 5 класса
Сценарии праздников, классных часов, бесед для пятиклассников
Отрочество - это беспокойство:
«Вдруг я не такой, как все?»
И ужас: «Вдруг я такой, как все?»
Евгений Винокуров
Вас окружает радостная толпа детей, как только вы входите в класс. Все с надеждой и интересом заглядывают в ваши глаза, все наперебой бросаются выполнять ваши поручения, на каждый вопрос - лес рук. Каждый спешит рассказать что-то свое, угостить конфеткой, пожаловаться на соседа, поделиться своими тайнами. От их активности, общительности, подвижности уже в первые сентябрьские дни голова идет кругом...
Это значит, что вы стали классным руководителем 5 класса и жизнь ваша на ближайший учебный год будет наполнена этой мощной подростковой энергетикой.
Что же это за народ такой, пятиклассники?
Вчера они были детьми, ласковыми, покладистыми, доверчивыми. А сегодня даже родители их не узнают. «Переходный возраст», - понимающе говорят учителя.
Переходный он и есть переходный - тут все не устоялось, все в движении, развитии. Уже не ребенок, но еще не взрослый. Это возраст перехода от детства к зрелости, когда складываются устойчивые формы поведения, черты характера, когда рождается личность. Этот процесс будет долгим, продолжительным и драматичным. Но пока, в 5 классе, все только начинается.
Переходный возраст - самый трудный, критический, кризисный и для учителей, и для родителей, и для самих подростков.
Психологи и педагоги, наблюдающие за подростками в течение длительного времени, отмечают ряд особенностей, присущих именно этому возрасту.
Прежде всего - отношение к учебе. По мнению специалистов, учеба уже не является приоритетной деятельностью у младших подростков. Главной и определяющей для подростка является общение.
По наблюдениям специалистов подростков отличают повышенный интерес к соотношению сил в коллективе, стремление занять достойное положение в кругу сверстников, в семье. Они боятся оказаться в изоляции, боятся оказаться худшими, болезненно переживают неудачи. Активность подростка направлена не на процесс, а на результат деятельности. Он все старается сделать как можно лучше, добиться похвалы, признания.
У подростков появляется чувство взрослости и подчеркнутое стремление избавиться от всего детского. Необоснованные запреты вызывают у них отвращение. Дети в этом возрасте склонны к спорам и возражениям; у них появляется свое мнение, которое они стараются демонстрировать как можно чаще. Возраст для них уже не авторитет - взрослых, в том числе и учителей, они начинают воспринимать критически. Особенно высокая требовательность - к соответствию между словом и делом.
Мечтательность и романтизм - отличительные черты младших подростков. Подвиги и приключения, идеальные герои - все необычное, яркое, героическое захватывает их воображение.
В подростковом возрасте рождаются первые увлечения. Психологи отмечают повышенный интерес к спорту. Проявляется интерес к музыке, кино, коллекционированию.
Все, кто общался с подростками, обращают внимание на их ярко выраженную эмоциональность. Свои чувства подростки иногда проявляют очень бурно, даже аффективно. Их эмоциональность, неумение сдерживать себя часто приводят к конфликтам, в результате чего подросток может замкнуться, уйти в себя.
Переходный возраст насыщен противоречиями.
Энергия подростков буквально бьет через край. Они готовы браться за все и быстро теряют интерес к начатому. Бурная деятельность у них может сменяться утомлением, пассивностью, равнодушием.
Они дерутся и ябедничают и в то же время мечтают о настоящей дружбе. В этом возрасте у ребенка пробуждается самолюбие, осознание своего «я», появляются собственные взгляды. И в то же время подросток внушаем, ведом, легко попадает под чужое влияние, может получить опыт деструктивного поведения. Завышенная самооценка у подростков соседствует с ранимостью и обидчивостью, неуверенностью в себе.
Пятиклассники только вступают в этот трудный возраст. Они еще во многом дети - непосредственные, открытые, активные. Их активность направлена на общение, и они с готовностью участвуют во всех классных мероприятиях.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками? Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к пятиклассникам может включать в себя такие направления:
- выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
- привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
- формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
- формирование личностных качеств; ориентация на положительный идеал;
- индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
- создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила:
- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
- Никогда не использовать откровения детей им во вред.
- Не изображать из себя безгрешную мумию.
- Никогда не забывать хвалить детей за дело.
- Никогда не сравнивать детей.
- Не иметь любимчиков.
- Никогда не жаловаться на детей.
- Уметь прощать.
- Уметь помочь.
- Уметь терпеть и ждать.
- Уметь быть интересным человеком.
- Уметь требовать любя и любить, требуя.
- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов.
- Уметь для каждого найти доброе слово.
- Уметь найти общий язык с учителями, родителями.
- Уметь любую работу делать вместе с учениками.
- Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
- Узнать о каждом как можно больше хорошего.
- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
- Искать и находить подход к каждому.
- Придумывать все с ними, а не за них.
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
- ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Классное руководство в 5 классе - дело хлопотное, трудное. С детьми нужно постоянно возиться, постоянно подбрасывать им пищу для ума, воображения, души. Но зато и отдача не заставит себя ждать: пятиклассники - народ очень отзывчивый и благодарный.
Внеклассные мероприятия 5 класс. Сценарии
 "Знакомство с праздником Великой Победы - активность секции РКИ в сербской школе"Автор: Мира Симеунович, учитель русского языка в ОШ «Кнез Сима Маркович», город Белград, Сербия Описание: Предлагаю вашему вниманию конспект внеклассной активности, посвящённой самому великому из праздников, Дню Победы. Урок подготовлен для сербских учеников пятого класса в Сербии, которые изучают русский язык как второй иностранный (с пятого класса). У них нет знаний о празднике Победы, так как 9 мая не празднуетс... |
|
Сценарий выступления театрализованной агитбригады за здоровый образ жизни «Мистер Твистер»Автор: Хушэнская Наталья Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №7 города Ставрополя Описание материала: данный материал направлен на пропаганду здорового образа жизни, неприятие курения как привычки, может быть использован для агитационной бригады, для организации классного, школьного мероприятия, так же как самостоятельное театрализованное выступление. Целевая аудитория: 5-9 классы. ... |
 Конкурсная программа для учащихся 5 - 6 классов: "Какой класс в школе самый лучший?"Пояснительная записка: Для учащихся 5 -6 классов организована конкурсная программа. Эта программа выявляет творческие способности учащихся: как они умеют танцевать, рисовать, изображать различные интонации, они пробуют себя в роли модельеров и т.д. Конкурсы не сложные, создают радостное настроение у детей, в каждом конкурсе есть позитивный настрой. Цель: формирование представления учащихся о конкурсе творческих... |
|
ИГРА – РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Познавательное развитие»Цели: закреплять знания, полученные на познавательных занятиях; развивать физические качества; формирование эмоционально-положительное отношение друг к другу, чувству коллективизма, умение работать в команде.Ход занятия1. Организационный момент. 2. Логические загадки. Может ли страус назвать себя птицей? (Он не разговаривает) Без карандаша и бумаги разделите 30 на 1/2 и прибавьте 10. (Семьдесят) Без чего ничего никогда не бывает? (Название) Был ли... |
 Конспект внеклассного мероприятия «Что происходит весной?», 5-7 классОписание: данный конспект будет полезен учителям и классным руководителям для проведения мероприятия в 5-7 классах. Мероприятие рассчитано на урок 40-45 минут. Автор: Алексеева Наталья Александровна - учитель информатики, Средняя школа №3, г.Каменск-Уральский Цель: • Развитие творческих способностей учащихся; • Воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру; Стихотворение Евгения Баратынского: Весна, весна... |
 Стихотворения о весне на русском и английском языках для школьников Автор работы: Куринная Марина, ученица 6 Б класса МОУ “Школа №62 города Донецка”. Руководитель: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка МОУ “Школа №62 города Донецка". Описание работы: стихотворения о весне предназначены для перевода в 5 классе, можно использовать данные стихотворения во время проведения викторины в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. В микрогруппах происходит об... |
|
Конкурсная программа для школьников 5-7 классов. ФЕСТИВАЛЬ «ВИНЕГРЕТ»Внеклассное мероприятие для учащихся 5-7 классовАвтор: Долотова Елена Евгеньевна, музыкальный руководитель, МДОУ«Междуреченский детский сад» республика Коми, Удорский район Описание: Эта познавательное и развлекательное мероприятие помогает расширить, углубить знания учащихся об овощах. Данную игру можно провести среди учащихся 5-7 классов как командную, в которой могут участвовать от 4 до 7 команд. - поддержать интерес ... |
|
Конспект НОД внеклассного мероприятия на тему «Домашние животные. Кошки»Автор: Акопян Марина Александровна, учитель биологии, ГБОУ СО "Школа АОП №1 г. Саратова" Описание материала: Предлагаю Вам конспект непосредственной образовательной деятельности для учащихся 5-6 классов по теме "Домашние животные. Кошка ". Данный материал будет полезен классным руководителям,учителям начальных классов, воспитателям. Это конспект познавательного характера, направленного на воспитание любви и бережного отнош... |
|
Конспект урока в театральном кружке "НА ПОИСКИ ИМЕНИ"Цель: вызвать у детей интерес к театральному искусству и желание посещать театральный кружок. Задачи: Образовательные: -познакомить с историей возникновения театра и основными театральными профессиями; -познакомить с театральной терминологией. Развивающие: -способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребёнка; -способствовать развитию фантазии и воображения; Воспитательные: -пробудить положительный эмоциональны... |
 Рассказ для детей среднего и старшего возраста "Кракен" (11 – 14 лет)Автор: Серебрянский Богдан, ученик 5 класса Горловской общеобразовательной санаторной школы – интерната I – II ступеней №9 Министерства образования и науки ДНР. Педагог: Матвеева Надежда Анатольевна, учитель русского языка и литературы Горловской общеобразовательной санаторной школы – интерната I – II ступеней №9 Министерства образования и науки ДНР. Назначение: этот материал будет полезен детям среднего и старшего возраста (... |
|
Внеклассное мероприятие «Дети войны», посвященное блокаде Ленинграда.Учитель: Есть города, имена которых давно перестали быть географическим понятием, большим или малым кружочком на карте. Мы говорим: Ленинград, и это – стойкость. Мы говорим: Ленинград, и это - упорство. Мы говорим: Ленинград, и это – бессмертие. Летопись времён и народов знает немало блистательных защит крепостей и городов, немало осад, вошедших в историю. Но какими словами описать оборону Ленинграда 1941-1944 годо... |
|
Веселый классный час, посвященный первому апреля. СценарийЦели: - развивать познавательную и творческую активность учащихся. - учить воспринимать юмор; - воспитывать доброе уважительное отношение друг другу; - развивать творческие способности учащихся.Здравствуйте дорогие участники нашего вечера юмора. А посвятили мы этот вечер 1 апреля Дню юмора. Сегодня почти каждый из всех присутствующих должен испытать себя в каком-нибудь конкурсе, а можно и во всех. Да, но до сих пор я не объявила, ... |
|
Праздник народных традиций. Сценарий[1]Авторский коллектив: Борисова А.А., методист Амвросиевского РМК и другие.Сценарий осенних посиделок. «Посиделки в Амвросиевской слободе».Цель: формирование познавательного интереса к обычаям старины, к русскому народному фольклору; приобщение к истории народных промыслов, дать представление об осенних посиделках. Задачи: формирование интереса к миру народного искусства, его красоте и гармонии; вызвать положительные эмоции, используя художественное слово, ... |
|
Новогодние мероприятия в 5 классеПредлагаю Вашему вниманию внеклассное мероприятие для детей 5-6 класса продолжительностью один календарный месяц! На Западе традиционен адвент-календарь – это такой календарь, который изготавливается специально для определенной группы людей (как правило, семьи), вешается на сетку 1 декабря, имеет кармашки/отделения с подарками и/или заданиями на каждый день декабря вплоть до Нового года. Я провела такое мероприятие в 5 классе, где я являюсь классным руководителе... |
|
Сценарий внеклассного мероприятия на Новый год для школьников 5 классаДанный праздник был придуман мной в первый год моей работы классным руководителем, и проведен в 5 классе. Празднику предшествовала подготовка: были методом жеребьевки распределены роли и исполняющим роли было поручено задание подготовить детали костюма для себя и для членов своей будущей команды. Роли: Золушка, Отчим, сестра, принц, фея. В классе 28 человек, 5 играют роли, остальные непосредственно перед началом праздника... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час 5 класс на тему Правила дорожного движения
Классный час в 5 классе «Правила поведения в природе»
Классный час на тему животные для 5, 6 класса
Классный час в 5-6 классе по профориентационной работе с элементами игры
Нет комментариев. Ваш будет первым!