Конспекты занятий по математике во 2 младшей группе
Занятия по ФЭМП в детском саду. Вторая младшая группа
Материал, предлагаемый в данном разделе, является обобщением опыта работы педагога с детьми четвертого года жизни.
Конспекты занятий построены на базе активной практической деятельности, широкого использования наглядного материала.
Основное направление в организации занятий — развитие сенсорных и общих интеллектуальных способностей в игровой деятельности. Перед детьми ставится цель играть, а не учиться.
Воспитатель вовлекает детей в содержательные, основанные на детском опыте познавательные игры, игровые упражнения, задания, ситуации, практические действия.
Все конспекты занятий с детьми четвертого года жизни построены с учетом методики формирования элементарных математических представлений A.M. Леушиной и А.А. Столяра. В данной методике большое внимание уделяется не только обучению дошкольников, но и совершенствованию познавательной детской деятельности, общего умственного развития.
Основными задачами математического развития детей четвертого года жизни являются:
• освоение свойств предметов и отношений между ними;
• развитие самостоятельности познания;
• развитие познавательных и речевых умений.
В разделе содержатся примеры из художественной литературы: стихотворения, загадки. Герои сказок, рассказов, мультфильмов — частые гости занятий. Их использование вызывает у малышей интерес к процессу познания математики.
Демонстрационный и раздаточный материал для занятий — это предметы окружающей действительности, иллюстрации, это уже имеющийся в ДОУ дидактический материал как фабричного производства, так и собственного изготовления.
Во время проведения занятий воспитатель всегда должен учитывать реальные возможности каждого ребенка, а также осуществлять индивидуальную работу с детьми. Задача педагога — поддержать стремление к самостоятельности, помочь каждому ребенку заметить рост своих достижений.
Воспитатель всегда должен создавать ситуацию содружества, сотворчества. При этом необходимо учитывать наглядно-действенный, наглядно-образный характер мышления малышей.
Занятия проводятся один раз в неделю, за исключением дошкольных каникул: последней недели декабря и первой недели января.
Чтобы математические знания и умения были прочными, не ограничивайтесь только занятиями. Создавайте игровые математические ситуации в разных видах детской деятельности.
Если программная задача сложна для усвоения детьми, организуйте игру упражнения, ситуацию с данной задачей до занятия. Этим самым вы подготовите ребенка к усвоению программного материала.
Приведенные конспекты занятий не стоит строго копировать для работы с детьми. Необходимым условием, обеспечивающим успех в работе, является творческое отношение педагога к занятиям: варьирование игровых упражнений и заданий, повторение материала в том или ином виде, индивидуализация требований к детям.
Надеемся, что данные материалы помогут вам в работе с детьми по формированию у них математических способностей.
Задачи математического развития детей четвертого года жизни
Свойства
Сформировать представления о:
• длине двух предметов: короткий, длинный;
• высоте двух предметов: высокий, низкий;
• размере двух предметов: большой, маленький;
• геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.
Дать представление о том, что геометрические фигуры могут иметь разную форму, цвет, размер.
Отношения
1. Учить определять отношения предметов по:
• длине: длиннее — короче;
• высоте: выше - ниже;
• размеру: больше — меньше.
2. Учить определять отношения предметов по количеству, устанавливая равенство и неравенство предметов.
3. Дать представление о:
• пространственных отношениях: выше — ниже, вверху - внизу, впереди — сзади, справа — слева, рядом, в ряд, друг за другом;
• временных отношениях: сначала — потом, утро — вечер, день — ночь.
4. Дать первоначальное представление о временах года. Сохранение количества
Дать представление о том, что количество предметов (3) не изменяется от их иного расположения.
Речевые умения
Учить:
• использовать в речи слова из специальной терминологии: «размер», «цвет», «форма» и др;
• употреблять словосочетания: «такой же», «не такой, как этот»;
• называть на основе сравнения, что разное и одинаковое в предметах и геометрических фигурах;
• понимать и использовать в речи слова — названия размера, формы;
• называть в речи слова, характеризующие количественные, пространственные, временные отношения;
• отвечать на вопросы, объясняя ход практического действия.
|
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе «Дружная команда»Цель: Закрепление и обобщение полученных знаний и умений, поддержание познавательного интереса. Задачи: Образовательные: 1. Вспомнить и закрепить определение пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху - внизу, выше - ниже, больше - меньше, впереди - сзади, слева – справа. 2. Актуализировать знания цветов, геометрических фигур. 3. Счет до пяти. Развивающие: 1. Ра... |
 Занятие по математике для 2-ой младшей группы. КонспектЦель: продолжать учиться сравнивать предметы методом приложения (наложения), уравнивать численность предметов. Задачи: • формировать умение сравнивать предметы по количеству, путем наложения, используя слова: «столько», «сколько», «поровну». • уточнить в речи употребление слов: «столько – сколько», «поровну», «много», «мало», «один». • закреплять умение называть и отличать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Матери... |
|
Конспект ООД по ФЭМП для детей второй младшей группы ДОУ. Тема "Шар, куб. Один, много"Автор: Герасёва Анастасия Александровна, воспитатель ДОО Детский сад "Знайка - Академия детства", г. Рязань Описание материала: представленный конспект ООД будет интересен воспитателям ДОУ, работающим с детьми младшего дошкольного возраста. Предназначен для детей второй младшей группы (3-4 года). По представленному конспекту было проведено занятие по ФЭМП. Цель: знакомство с фигурами – шар и куб; знакомство с... |
|
Конспект НОД во второй младшей группе по теме: «Солнечные лучики»Автор: Миронова Марина Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №130 «Улап»», г. Чебоксары. Цели: продолжать учить сравнивать предметы способами приложения и наложения. Учить видеть, что предметы могут быть одинаковыми и разными по длине. Раздаточный материал: макет солнца с глазками, для солнца губы: улыбка и грусть, желтые ленты разной длины (лучи солнца), игрушки: цыплёнок с желтой лентой на голове, щенок с желтым шарфик... |
 Конспект занятия по ФЭМП. Вторая младшая группа. Тема "Квадрат и круг"Цель: Продолжать учить различать и называть круг и квадрат. Оборудование: Колобок (ручная кукла), телефон, геометрические фигуры (круг и квадрат) по количеству детей, домики геометрических фигур, разрезные картинки круга и квадрата, раскраски геометрических фигур. Ход занятияВоспитатель: Здравствуйте, ребята. Дети:Здравствуйте. Раздаётся плач Воспитатель:-Ой, ребята, кто это плачет? – Сейчас я посмотрю. Смотрите – кто э... |
 Дидактическая игра для младших дошкольников «Почини машинку» по ФЭМПЦель: Продолжать учить детей различать и называть геометрические фигуры круг и квадрат. Закрепить умение составлять целое из частей, называть основные цвета. Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками. Материал. Магнитная доска с нарисованной мелом, схемой сбора «Машины» из знакомых геометрических фигур. Наборы геометрических фигур разного цвета и величины, с наклеенными магнитами. Ключевые слова. ... |
 Конспект занятия по ФЭМП. Вторая младшая. Тема "Круг"Цели: Уточнять знания детей о геометрической фигуре – круг. Задачи: - Развивать умение сравнивать, анализировать, классифицировать. - Развивать логическое мышление. - Побуждать детей выполнять задание самостоятельно. Оборудование: Компьютер, стерео-колонка, Ежик (Ручная кукла), дом ежа, дорожка с круглыми вставками, карточки с круглыми предметами и предметами других форм, монетки для награды, корзина. Ход занятияВоспитатель: Дорогие Реб... |
|
Конспект занятия по математике для детей 3-4 года «Путешествие по группе»Тема: Один. Много. Цель: Научить находить в окружающем мире много однородных предметов и выделять из большого количества один предмет. Задачи: 1. Познакомить с понятиями «один», «много». 2. Познакомиться с понятием «правая» и «левая» рука. 3. Формировать пространственные представления (понятия «перед, за, над»). Материалы: коробка с разноцветными мячами по количеству ребят и большой мяч для воспитателя.Ход занятия.В... |
 Конспект занятия в младшей группе по математическому развитию на тему «Сравнение предметов по длине»Автор: Болезина Евгения Викторовна, воспитатель МАДОУ "Детский сад №19 "Росинка"ФЭМП младшая группа «Сравнение предметов по длине»Цель: сформировать представление о сравнении предметов по длине путем наложения и приложения, обозначать результат сравнения словами: «длинная», «короткая» Задачи: Образовательные: 1. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспи... |
 Конспект открытого НОД с презентацией «Путешествие с колобком»Автор: Занятие и презентацию подготовила воспитатель МКДОУ №233 Пашнина Анна Анатольевна Описание: Данный конспект с использованием ИКТ предназначен для воспитателей, работающих с детьми младшей и средней групп. Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация" Цель: Создать условия для развития элементарных математических представлений в игровой форме ,развивать познавательную активность детей. Задачи: Обучающие... |
|
Конспект НОД по математике в младшей группе детского сада "Колобок"Описание: данный конспект НОД интересен своим интегрированным подбором заданий, упражнений. Для воспитателей младшей группы поможет быть опорным в составлении конспектов при подготовке к занятиям. Цель: систематизация, закрепление и обобщение знаний детей Задачи: - закрепить знания о геометрических фигурах (куб – шар, круг - квадрат) - применять выражения "сколько", «много», «один», - закрепить умение сравнивать пред... |
|
Конспект НОД во второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений. Тема «Поможем Маше вернуться домой»Тема: «Поможем Маше вернуться домой». Задачи: - Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер. - Закрепить понятия один и много, большой, маленький. - Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность. - Развивать зрительное внимание, логическое мышление. - Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто оказался в трудной ситуа... |
|
Конспект НОД по ФЭМП «День рождения Маши». Младшая группаАвтор: Радочинская М.Н., воспитатель Тема НОД: «День рождения Маши» Цель НОД: Развитие математических способностей детей 3 лет Образовательные области Социально-коммуникативное развитие: - воспитывать умение внимательно слушать, не перебивая других, сопереживать героям; - воспитывать эмоциональную отзывчивость. Познавательное развитие: - закрепить умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине; - узнавать в окружающих пр... |
 Конспект НОД по математике «Стоит в поле теремок». Вторая младшая группаЦель: Упражнять детей в использовании математических знаний в игровой ситуации. Задачи: Образовательные: - учить различать геометрические фигуры; - закреплять понятия «длинный – короткий»; - продолжать закреплять названия основных цветов; - закреплять знания частей суток. Развивающие: - развивать внимание, логическое мышление, речь, зрительное внимание. Воспитательные: - выполнять указание воспитателя. ... |
 Конспект занятия с детьми 3-4 лет на тему «Один, много, столько же, больше, меньше» Автор: Яковлева Алла Александровна Описание: данный конспект занятия будет полезен воспитателям, работающим с детьми 3-4 лет. Цель: закрепление понятий «один», «много», «столько же», «больше», «меньше». Программное содержание • Образовательные задачи: – продолжать учить определению количества предметов – один или много; – продолжать учить сопоставлению равных и неравных множеств путём приложения; – упраж... |
Рекомендуем посмотреть:
Конспекты занятий по ФЭМП во второй младшей группе за февраль
Планирование занятий по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС на год
Конспекты занятий по ФЭМП во второй младшей группе. Январь
Конспект занятия по математике. Тема: «Равенство предметов». Вторая младшая группа
Конспект занятия по ФЭМП в детском саду во второй младшей группе. Тема: «Круг, квадрат»
Нет комментариев. Ваш будет первым!