Конкурсы

Внеклассные мероприятия, 6 класс

Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса

Классные часы, 6 класс. Методические разработки

Шестиклассники - «Зенит любознательности» - так характеризуют возраст 11- 12 лет многие исследователи.

Действительно, шестиклассников отличает необыкновенная познавательная активность, любознательность, широта познавательных интересов: история, философия, астрономия, политика, экология, магия, эзотерика и многое другое, казалось бы совершенно не связанное с повседневной жизнью подростка.

Правда, психологи отмечают, что интересы эти поверхностны, разбросанны, неустойчивы, а главное, зачастую далеки от школьной программы.

Главным и определяющим для подростков становится общение со сверстниками. Интересы и увлечения - лучшее средство для такого общения. Подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья. Отсюда и характерная для подростков «мода» на увлечения, когда какое-нибудь хобби внезапно охватывает весь класс или даже всю школу, а потом этот интерес так же внезапно гаснет.

Доктор психологических наук А. Прихожан** отмечает, что подобная «мода» может причудливо соединять в различные комбинации самые разные интересы - от достаточно возвышенных до простых и даже вредных. Например, «мода» нюхать различные бытовые химические препараты приводит к детской токсикомании.

Причем для подростков-шестиклассников характерна безоглядность увлечений, когда любой ситуативный интерес может стать сверхценным, чрезмерным. Подростки становятся активными членами фан-клубов спортивных команд, музыкальных ансамблей, актеров и т. п. Особенно ярко эта безоглядность проявляется в музыкальных пристрастиях.

Вместе с тем у младших подростков встречается и полное отсутствие увлечений. Причин этого много: и отсутствие интересов у окружающих взрослых, и их настойчивость в развитии какого- либо интереса у подростка, и социальные условия. Отсутствие интересов может быть и следствием неуверенности в себе. Трудности и неуспехи в новой сфере могут привести к апатии, разочарованию.

Отсутствие интересов у подростков часто бывает следствием «отказа от усилия», стремления без особого труда преодолеть скуку и найти себе какое-то развлечение.

Такие подростки легко попадают под чужое влияние, становятся членами асоциальных группировок, а значит, требуют особого внимания родителей и педагогов.

Укрепление самооценки подростка, обучение приемам самоанализа, самоорганизации являются важными факторами, способствующими развитию познавательного интереса.

На развитие интересов подростка влияют и общая атмосфера школы, увлеченность педагогов, познавательная активность сверстников.

У шестиклассников проявляются характерные для младших подростков психологические черты:

• самосознание: интересуются своей личностью, формируется самооценка, которая влияет на эмоциональное состояние; формируется относительно независимая от мнения взрослых мораль, появляется склонность к поискам кумира, способность к философским размышлениям; следствие - нужны беседы по душам, нельзя уходить от вопросов на личные темы;

• конформизм: ориентируются на мнение сверстников, стремятся завоевать авторитет в группе (иногда не вполне адекватными способами); следствие - нет смысла критиковать подростковую мораль и тем более заниматься нравоучениями;

• коммуникативная активность: общение со сверстниками имеет первостепенную важность, причем не только разговоры, но и игры, флирт, борьба (возня) и т. д.; следствие - нужно организовывать игры, в том числе флиртовые;

• эмансипация: стремятся жить и действовать, «как взрослые», это касается и вредных привычек, противодействуют диктату, анализируют поведение взрослых, повышенно чувствительны к несправедливости; следствие - поддерживать серьезный, искренний, уважительный тон отношений, избегать «педагогического лицемерия», с пониманием относиться к упрямству;

• эмоциональная неустойчивость: тревожны, повышенно чувствительны к оценкам окружающих, могут проявлять подростковую жестокость; следствие - относиться с пониманием, не реагировать по принципу «сам дурак»;

• активность: чем напряженнее жизнь, тем больше она нравится, интересы становятся избирательными; следствие - загружать, предлагать различные виды деятельности;

• сексуальность: проявляют серьезный интерес к вопросам пола, преимущественно наблюдая, интересуются возможностями собственного организма; следствие - вести тактичный диалог, рассказывать об этой стороне жизни в здоровом и нравственном ключе.

Как же строить воспитательную работу с младшими подростками?

Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к шестиклассникам может включать в себя такие направления:

• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;

• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;

• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;

• формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;

• индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;

• создание условий для самовыражения и самореализации детей.

Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила.

1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.

2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.

3. Не изображать из себя безгрешного праведника.

4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.

5. Никогда не сравнивать детей.

6. Не иметь любимчиков.

7. Никогда не жаловаться на детей.

8. Уметь прощать.

9. Уметь помочь.

10. Уметь терпеть и ждать.

11. Уметь быть интересным человеком.

12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.

13. Уметь быть лидером и разделять детские интересы.

14. Уметь для каждого найти доброе слово.

15. Уметь найти общий язык с учителями, с родителями.

1 6. Уметь любую работу делать вместе с учениками.

17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.

18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.

19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.

20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.

21. Искать и находить подход к каждому.

22. Придумывать все с ними, а не за них.

23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.

24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!

Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса

Конспект открытого занятия для школьников средних классов: Вспоминая страницы истории.Цель: Познакомить воспитанников с историей флага России. Формировать и развивать личность, обладающую качествами гражданина – патриота Родины, развивать нравственные и моральные качества воспитанников. Оборудование: проектор, презентация, флаг, экран, воздушные шары, рисунки детей, цветной песок, карточки. Возраст детей 13-18 лет. Форма проведения: познавательное занятие Время проведения: 45 минут Мест...

Сценарная разработка сюжетно-игровой программы для среднего школьного возраста

Сценарная разработка сюжетно-игровой программы для среднего школьного возраста "Новогодние приключения в зимнем лесу" Пояснительная записка Современный мир, казалось бы, перенасыщен разнообразными программами досуга, вещами, предметами, с помощью которых человек, а в частности ребенок может сам организовывать свой досуг и отдых. Тем не менее, большинство детей не умеют пользоваться этим потенциалом в силу различных причин. Именно поэтому на сегодняшний день остро стоит проблема организации и ...

Кроссворд «Сохрани свою ЖИЗНЬ!»

Кроссворд по ОБЖ с ответами для школьников 6-7 класса «Сохрани свою ЖИЗНЬ!»Автор: Новикова Екатерина Михайловна,заведующий отделом по основной деятельности,ГУО "Слуцкий эколого-биологический центр учащихся", г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь. Аннотация: кроссворд для учащихся 6-7 классов. Рассчитан на проверку знаний об опасности рек и озер в зимнее время. Кроссворд может быть использован педагогами дополнительного образования, классными руководителями, педагогами – организаторам...

Сценарий беседы «Стоп сигарета!» для учащихся 5-7 классов

Сценарий беседы «Стоп сигарета!» для учащихся 5-7 классов.Автор: Лутковская Виктория Александровна, заведующая филиалом, МУК «ЦСДБ г. Ярославля» детская библиотека-филиал №5, досуговый центр «Журавлик». Материал будет полезен учителям, библиотекарям. Мероприятие для учащихся 5-7 классов. Направлено на знакомство детей с пагубным влиянием вредных привычек на здоровье. Цель: формировать негативное отношение к табакокурению у юных читателей , чтению литературы о здоровье. Задачи: Образоват...

КВН в школе «Я и мои права»Цель: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых знаний у несовершеннолетних. Задачи: - с помощью литературных героев познакомить с правами и обязанностями; - способствовать формированию собственного достоинства, осознанию своих прав, свобод и обязанностей; - помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав; - развивать умение называть свои права и...

Сценарий новогоднего вечера для 5-9 классов

Новогодний веселый сценарий для школьников «Новогодний вечер».Автор: Биткова Людмила Васильевна, учитель математики первой категории, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лесная основная общеобразовательная школа», посёлок Лесной Зубово – Полянского района Республики Мордовия. Описание материала: Новый год - любимый праздник и взрослых и детей. Новый год празднуют абсолютно все. Новый год захватывает нас, и мы поддаёмся безудержному веселью. В нашей школе был организова...

Библиотечный урок «Полет по страницам книг»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Нет более удивительных созданий нашей природы, чем птицы. Они способны преодолевать огромные расстояния, без пищи, порой даже не имея возможности укрыться от непогоды. Каждый человек может вспомнить свою историю, связанную с птицами. Это может быть уханье сову, в лесу у костра, кукование кукушки в летнее время у бабушке в деревни. Мы так привыкли к птицам, ч...

Библиотечный урок «Кто владеет информацией, тот владеет миром»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель Основ православной культуры МБОУ Тацинская СОШ № 3 Ростовская область Описание материала: Сегодня я решила рассказать вам об энциклопедиях. Вот уже многие сотни лет энциклопедии и словари, верно, служат людям, помогая им понять, «кто есть кто» в этом мире, как произносится и что значит то или иное слово, чем отличается электрон от позитрона, как сделана космическая ракета… Предлагаю вам библиотечный урок «Что такое энцикл...

Библиотечный урок «Жить в гармонии с природой»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Можно ли определить верное направление в лесу по сосновой смоле, мышиной норке или муравейнику? Правда ли, что погоду предсказывают облака, листик обыкновенного клевера и домашняя кошка? Есть ли что – то общее между цветами на клумбе и летающими пчелами? Странные вопросы, не правда ли? Но самое необычное то, что на каждый из них можно ответить удивительно. И...

Сценарий внеклассного мероприятия «День Героев Отечества»

Внеклассное мероприятия «День Героев Отечества» для учащихся 5-6 классов Автор: Биткова Людмила Васильевна, учитель математики первой категории, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лесная основная общеобразовательная школа», посёлок Лесной Зубово – Полянского района Республики Мордовия. Описание материала: День Героев Отечества в России – это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря. Героями становились, как прославленные полководцы, князь...

3 декабря – День Неизвестного Солдата. «День памяти и уважения»

День памяти и уважения. Внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса Автор: Биткова Людмила Васильевна, учитель математики первой категории, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лесная основная общеобразовательная школа», посёлок Лесной Зубово – Полянского района Республики Мордовия. Цель: воспитания гражданских и патриотических чувств подрастающего поколения через обращение к памяти о тех воинах, кто, не жалея жизни, отстоял нашу свободу и независимость. Задачи: - а...

Библиотечный урок «Таланта мир бездонный»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Третьяковская галерея – настоящая сокровищница русского изобразительного искусства. В августе 1892 года Павел Михайлович Третьяков передал в дар Москве, всей России свое уникальное собрание картин. В августе 1893 года, состоялось официальное открытие Московской городской галереи Павла и Сергея Третьяковых. Сегодня Третьяковская галерея по праву считается одним из крупне...

Библиотечный урок «Без птиц невозможно представить планету Земля»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Нет более удивительных созданий нашей природы, чем птицы. Они способны преодолевать огромные расстояния, без пищи, порой даже не имея возможности укрыться от непогоды. Каждый человек может вспомнить свою историю, связанную с птицами. Это может быть уханье сову, в лесу у костра, кукование кукушки в летнее время у бабушке в деревни. Мы так привыкли к птицам, ч...

Библиотечный урок «А начиналось это так…»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Третьяковская галерея – настоящая сокровищница русского изобразительного искусства. В августе 1892 года Павел Михайлович Третьяков передал в дар Москве, всей России свое уникальное собрание картин. В августе 1893 года, состоялось официальное открытие Московской городской галереи Павла и Сергея Третьяковых. Сегодня Третьяковская галерея по праву считается одним из крупне...

Библиотечный урок « Мир птиц – это интересно!»

Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Нет более удивительных созданий нашей природы, чем птицы. Они способны преодолевать огромные расстояния, без пищи, порой даже не имея возможности укрыться от непогоды. Каждый человек может вспомнить свою историю, связанную с птицами. Это может быть уханье сову, в лесу у костра, кукование кукушки в летнее время у бабушке в деревни. Мы так привыкли к птицам, ч...

Рекомендуем посмотреть:

Классный час в 6, 7 классе по теме: Тайна имени

Классный час в 6 классе по теме: Мой город

Разработка классного часа в 6-7 классе «Воспитание лояльного отношения к беженцам»

Внеклассные мероприятия в 6 классе

Классный час на тему Россия в 6, 7 классе

Нет комментариев. Ваш будет первым!