Конспекты занятий в средней группе детского сада
Конспекты занятий для дошкольников. Средняя группа
К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Занятия в ДОУ. Средний дошкольный возраст
 Занятие в средней группе «Развитие пространственного мышления»Занятие по формированию пространственного мышления в средней группе по игре «Игра в движении» которая является авторской. Автор: Келлер Виктория Александровна, МАДОУ «ЦРР-Академия Крохи» Томского района, г. Томск. Описание материала: данный конспект можно использовать как занятие по формированию пространственного мышления. Материал будет полезен педагогам дополнительного образования, воспитателям. Цель: формирование пространственн... |
 Конспект итоговой ОД по формированию математических представлений в средней группе по методике В. Воскобовича «Путешествие на остров сокровищ»Автор: Леонтьева Анна Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад 233», г. Ярославль. Описание материала: данный конспект можно использовать как итоговое мероприятие по формированию математических представлений, с использованием методики В.В. Воскобовича. Материал будет полезен педагогам дополнительного образования, воспитателям, работающим по методике В.... |
 Конспект открытого итогового занятия «В мире кубиков» в средней группе ДОУПрограммные задачи: 1. Обучающая: Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счёт в пределах 5; умение сравнивать предметы по величине, ориентировка во времени и в пространстве; различать геометрические фигуры, закрепить обитателей леса, насекомых, птиц, некоторые виды деревьев; закрепить умение детей классифицировать. 2. Развивающая: Развивать восприятие и представления д... |
|
Конспект организованной образовательной деятельности на тему "Покорение космоса". Средняя группа (4-5 лет)Цель: уточнение и расширение представления детей о космосе. Задачи: Обучающие: 1. Обогатить речь детей словами, обозначающими предметы и действия в космосе; 2. Продолжать обогащать активный словарь; 3. Развивать у детей интерес к конструированию, умение комбинировать детали. Развивающие: 1. Развивать мелкую моторику; 2. Развивать умение отвечать на вопрос воспитателя развернутым отве... |
 Конспект НОД для детей средней группы по лепке на тему "Гнездо"Данная методическая разработка может оказаться полезной для воспитателей средней группы, молодых родителей, желающих провести совместный полезный досуг со своим ребенком. Задачи: 1. Обогатить представления детей о приметах весны, о повадках птиц в природе, их разнообразии, уникальности. 2. Закрепить умение работать с пластилином: разогревать в ладонях, отщипывать кусочек нужной величины, делать шарик, а затем раскатывать его в тон... |
|
Конспект НОД «По следам Колобка». Средняя группаПрограммное содержание: 1. Закрепить умение правильно употреблять форм множественного числа родительного падежа существительных; 2. Закрепить умение употреблять существительные с обобщающим значением; 3. Продолжать учить детей правильно использовать предлоги в речи; 4. Развивать умение употреблять слова-антонимы; 5. Развивать фонематический слух: учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук; 6. Развивать умение ... |
 Конспект занятия по изобразительному творчеству в средней группе с использование нетрадиционной техники, при помощи ладошек "Осьминог"Цель: Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования. Задачи: 1. Образовательная: дать представления об обитателях подводного мира. 2. Развивающие: продолжить развивать умение детей работать в нетрадиционной техникой рисования ,при помощи ладошек; развивать моторику рук; учить передавать положение предметов в пространстве на ... |
|
Конспект занятия управления познавательно – исследовательской деятельностью детей по художественной литературе. Чтение рассказа «Как собака друга искала?». Средняя группаТема: Чтение рассказа «Как собака друга искала?». Образовательные области: «Коммуникация» «Социум», «Познание». Разделы программы: «Художественная литература», «Развитие речи», «Ознакомление с окружающим». Цель: Формировать связную речь у детей на основе пересказа литературного текста. Учить слушать сказку и отвечать на в... |
 Конспект НОД на тему "Скворец — весенний новосёл!" (аппликация) для детей средней группы.Данная методическая разработка может оказаться полезной для воспитателей средней группы, молодых родителей, желающих провести совместный полезный досуг со своим ребенком. Задачи: 1. Обогатить представления детей о приметах весны, о перелетных птицах и их повадках в природе, их разнообразии, уникальности. 2. Закрепить умение аккуратно работать ножницами, отрезать полоски. 3. Закрепить умение аккуратно нан... |
|
Конспект занятия по чтению художественной литературы для детей 4 лет "Заюшкина избушка" с презентациейЦенностно-ориентированная ситуация с детьми 4 лет на основе произведения художественной литературы Ценность: Сказка "Заюшкина избушка" о том, что нельзя быть бесконечно добрым и пускать в свой дом и в свою жизнь случайных персонажей, с которыми мало знаком, можно остаться ни с чем. Тема: Русская народная сказка «Заюшкина избушка» Цель: Создание условия для чтения русской народной сказки «... |
 Конспект индивидуального занятия педагога-психолога ДОО в средней группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)Автор: Бондаренко Ирина Анатольевна, педагог-психолог МБДОУ ДС № 2 "Садко", г. Белая Калитва. Описание занятия: конспект разработан для комплексной индивидуальной работы с ребенком средней группы с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Занятие предусматривает развитие всех основных психических процессов ребенка с акцентом на лексическую тему недели в логопедической группе (в рамках вза... |
 НОД по рисованию «Алоэ» в средней группе по КолдинойЗдравствуйте, уважаемые гости сайта. В этот раз решила с вами поделиться опытом проведения НОД по рисованию в средней группе «Алоэ», в рамках тематической недели «Комнатные растения». Цель: формирование у детей умения рисовать кистью комнатный цветок Алоэ с натуры. Задачи: - познакомить детей с комнатным растением «Алоэ»; - объяснить название растения и его лечебные свойства; - учить рисовать предмет красками с натуры. Ход НОДВ начале... |
|
Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога в средней группе с ТНР с привязкой к лексической теме «Мебель»Автор: Бондаренко Ирина Анатольевна, педагог-психолог МБДОУ ДС № 2 «Садко», г. Белая Калитва. Описание занятия: конспект разработан для средней группы детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) с привязкой к лексической теме «Мебель». Цель занятия: способствовать закреплению знаний детей с ТНР лексической темы недели «Мебель» в рамках эффективного взаимодействия с воспитате... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в средней группе на тему «Чтение русской народной сказки «Заяц–хваста»Цель: формирование нравственных ценностных ориентаций (скромность, взаимовыручка) Задачи: Обучающая: познакомить с русской народной сказкой «Заяц – хваста» Развивающая: развивать умение инсценировать отрывки из сказки; Воспитательная: воспитывать нравственные качества: не хвастаться, умение прийти на помощь в трудной ситуации, не обманывать Методы: сло... |
|
Конспект занятия по развитию речи «Ознакомление с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк». Средняя группаЦель: формирование умений давать нравственную оценку поступкам героев. Задачи: Обучающая: познакомить со сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк». Развивающая: развивать умение отвечать на вопросы по тексту полными предложениями. Воспитательная: воспитывать нравственные качества: честность, доброту, отзывчивость Методы и приемы: Наглядные, словесные, игровые ХОД... |
Рекомендуем посмотреть:
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!