Классному руководителю

Мудрые мысли великих людей

Сильные, коротко выраженные мысли много содействуют улучшению жизни.

Марк Туллий Цицерон

Брать без ослепления, расставаться с легкостью.

Гнаться за невозможным — безумие.

Живи так, как будто бы ты сейчас должен проститься с жизнью, как будто время, оставленное тебе, есть неожиданный подарок.

«Медовые соты», или Мудрые мысли неизвестных для старшеклассников

Словам тесно, а мыслям просторно

Балласт сбросить нельзя — корабль перевернется.

Бери ношу по себе, чтоб не падать при ходьбе.

Бесполезно запирать конюшню, когда оттуда сбежала лошадь.

Благими намерениями выстлана дорога в ад.

Богат делом тот, кто любит народ, и те удачей бедны, кому люди не видны.

Педагогические ситуации для обсуждения на родительском собрании

■ Определите стиль воспитания в семье.

Ситуация 1. Родители ругают ребенка, уверяя, что они знают, о чем он думает и чего хочет, утверждают, что не допустят проявления у него дурных качеств (лень, азарт, неряшливость и т. д.), хотя реально ничего такого у ребенка не наблюдалось.

Экспресс-анкета для родителей «Стили воспитания в семье»

1. Чем, по вашему мнению, в большей мере определяется характер человека — наследственностью или воспитанием?

A. Преимущественно воспитанием.

Б. Сочетанием врожденных задатков и условий среды.

B. Главным образом врожденными задатками.

Г. Ни тем, ни другим, а жизненным опытом.

Положение о родительском комитете класса

1. Общие положения

Родительские комитеты создаются в целях содействия школе и семье в организации общего среднего образования детей. Они оказывают помощь педагогическому коллективу в обеспечении глубоких и прочных знаний основ наук у обучающихся, в воспитании у школьников высоких нравственных качеств, сознательного отношения к труду, ответственности, организованности и дисциплины, культуры поведения, в правовом, Эстетическом, физическом воспитании обучающихся, охране их здоровья.

Должностная инструкция классного руководителя

1. Общие положения

1.1. Исполнение обязанностей классного руководителя осуществляется-на основании приказа директора школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на других педагогических сотрудников. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

Деловые игры в построении эффективного взаимодействия с родителями учащихся начальной школы

Несмотря на то что современная педагогика располагает большим арсеналом способов организации совместной деятельности семьи и школы, практика показывает, что как молодые, так и опытные учителя, владеющие достаточным объемом профессиональных знаний, испытывают значительные трудности при выстраивании отношений с родителями. Проводимые исследования свидетельствуют о преобладании монологической ориентации в общении учителей с родителями учащихся

Работа классного руководителя с родителями учащегося. Начальная школа

Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации.

Основной целью работы классного руководителя является обеспечение гармонии взаимоотношений школы и семьи для создания максимально благоприятных условий развития учащегося, реализации им индивидуального потенциала в условиях ученической жизни и дома

Воспитание учащихся на боевых традициях Вооруженных Сил России

Знание глубоких исторических корней и традиций, государственной и воинской символики, лежащих в основе современного российского общества и Вооруженных Сил, должно стать основой патриотического воспитания подрастающего поколения, так как в этом заложена преемственность поколений, воспитание бережного отношения к историческому и воинскому наследию России, формирование и понимание духовно-нравственных ценностей, гражданственности и патриотизма.

Анализ классного часа «Права человека в обществе»

Конспект классного часа можно посмотреть здесь.

Целевые установки данного классного часа: довести до осознания учениками мысль о том, что каждый человек от рождения наделен личными неотъемлемыми правами; обобщить знания учеников о личных правах человека; познакомить учащихся с основными правовыми документами: Всеобщей декларацией прав человека; помочь ученикам осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Внеурочная работа по экологии. Практические исследования

Введение

Стремительное изменение природной среды в эпоху научно- технической революции связано с активным воздействием человека на природу. В результате значительно улучшается жизнь людей, лучше обеспечиваются их конкретные потребности. Однако ширится и число нежелательных изменений в окружающей среде. Причина здесь неоднозначна. Одна из них - экологическая неграмотность населения. Поэтому с детских лет нужно воспитывать чувство ответственности за окружающую природу.

Особенности подросткового возраста

Подростковый возраст ассоциируется со словами «кризис», «трудные подростки» и т. п. Действительно, это непростой период в жизни семьи, но он характеризуется и множеством интересных моментов, знание которых поможет родителям лучше понимать своих детей. Развитие подростков протекает интенсивно, психика подростков меняется, они буквально на глазах становятся взрослее и самостоятельнее.

Воспитание толерантности у детей

Особенно способствует появлению нетерпимости в отношениях между различными группами населения экономическое неравенство. Часто в одном классе учатся дети из семей, относящихся к разным социальным слоям, с разным материальным достатком, разным уровнем культуры.

Как объяснить детям, что любой человек представляет собой ценность? Как решить проблему воспитания толерантного, т. е. терпимого отношения друг к другу?

Тесты для родителей 5-7 класса

Тесты направлены на изучение микроклимата в семье, межличностного общения, внутрисемейных отношений.

При проведении тестов необходимо соблюдать педагогический такт. Недопустимо публичное оглашение результатов, которые могут унизить достоинство детей и родителей. Диагностический процесс не должен причинять вреда, а его результаты не могут стать средством давления на педагогов, родителей или детей

Методики по выявлению роли родителей в социализации подростка

Анкета для родителей (по Р. В. Овчаровой)

Пол ученика _________ класс ________

1.Что в характере вашего ребенка вас радует, вызывает удовлетворенность? Чем бы вы могли поделиться с другими родителями?

Подчеркните соответствующее:

А. 1 - хорошие способности к учению;

2 - хорошая работоспособность на уроке