Педагоги школы, осуществляя воспитание, опираются, конечно, на естественные силы развития, стараются ориентироваться на конечную цель воспитания, которая предполагает подготовку выпускника к вступлению в социум.
Задача воспитания в понимании воспитанника заключается в позитивном отношении ученика к требованиям воспитателя, в адекватном поведении выпускника, в умении общаться, интегрироваться в общество людей, принимающего его нормы, законы, мораль.
Одна из особенностей воспитания заключается в том, что любой поведенческий акт формируется медленно и с трудом. Первое условие его формирования - терпение взрослого человека, его такт. Акт является результатом объединенных усилий детей и воспитателей. Еще более затруднительным оказывается обобщение поведенческих актов, их перенос даже на аналогичную ситуацию, не говоря о другой, новой для ребенка ситуации. Его необходимо специально учить переносу прежних знаний, опыта на другие ситуации, которыми так богата жизнь. На спонтанность нельзя полагаться.
Педагогическая практика еще раз показывает, что словесная форма воспитания не очень эффективна. Словесные потоки лишь частично воспринимаются нашими подопечными. Часть слов скользит по поверхности сознания, другая часть проходит мимо ученика. Указанные особенности учителя, воспитатели должны учитывать в процессе подготовки и проведения внеклассных воспитательных мероприятий, занятий. Роль слова не отвергается, оно подкрепляется показом, упражнениями, действиями, моделированием разнообразных жизненных ситуаций, в которых учащиеся принимают активное участие. В доступное содержание, умеренное во всех отношениях, исключающее перегрузки количественного и качественного характера, включаются сюжетно-ролевые игры, диалогическая речь. Определенные требования предъявляются и к продолжителгности мероприятия, количеству его участников. Излишняя продолжительность негативно сказывается на качестве мероприятия, провоцирует усталость всех, потерю интереса к нему.
Педагоги должны стремиться к правильной реализации принципа наглядности, побуждающей детей к высказываниям, словесным реакциям. Каждое проведенное мероприятие утверждает что-то новое, расширяет границы познания, обеспечивает интеллектуальную активность. Включенные в него элементы новизны и соревнования, состязания делают его привлекательным. Все делается с учетом возможностей, способностей, интересов, склонностей, запросов детей, их возрастных, типологических особенностей.
В предлагаемых мероприятиях прослеживается познавательная, коррекционная, социальная, коммуникативная и, конечно, воспитательная направленность.
Воспитательную работу в классе необходимо вести непрерывно, систематически и последовательно, параллельно образовательному процессу, в соответствии с мероприятиями общешкольного плана воспитательной работы в классе по следующим направлениям: санитарно-гигиеническое, гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, физическое, экономическое, нравственное, социально-бытовое, эстетическое. Каждое из них важно по- своему.
Представленные разработки внеклассных мероприятий из опыта работы педагогов нашего сайта, они прошли успешную апробацию, были приняты детьми и имели положительный отклик как учащихся, так и их родителей.
Хочется верить, что материалы пособия будут использованы и творчески реализованы коллегами.
Конспект занятия внеурочной деятельности: «Составление коллективного письма Пете, который боялся темноты» по курсу «В гостях у сказки», 2 классАвтор: Багрова Елена Викторовна, учитель начальных классов I категории, воспитатель ГПД I категории, классный руководитель, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1», г. Кашира, Московская область. Назначение материала: предлагаю вашему вниманию конспект внеурочного занятия по курсу «Занимательный русский язык» или «В гостях у сказки»: Пишем письм... |
Либретто мини-мюзикла для первоклассниковМузыка и адаптация текста Сергея Фатеева. Цель проекта: обеспечить мотивацию для занятий театральным творчеством. Задачи проекта: ознакомить детей с творчеством С. Маршака; воспитывать умение работать в коллективе, дружеское отношение к окружающим, позитивное отношение к окружающему миру; развивать вокальные и актёрские данные. Описание: Мини-мюзиклы, в отличие от полномасштабных, можно включать в общешкольные мероприятия. Мюзикл рассчитан на учащихс... |
Интерактивный авторский спектакль по экологии «Да и так сойдёт»Автор: Крутенкова Алёна Дмитриевна, педагог дополнительного образования, МБОУ ДО "Дом детского творчества" с. Молчаново Томской области Интерактивный авторский спектакль «Да и так сойдёт» предназначен руководителям театральных студий, кружков, педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, воспитателям, обучающимся от 6 лет и выше. Уважаемые коллеги! С радостью предлагаю Вашему вни... |
Беседа в библиотеке о традициях Нового года и Рождества для детей и родителейАвтор: Лутковская Виктория Александровна, заведующий филиалом, МУК «ЦСДБ г. Ярославля» детская библиотека-филиал №5, досуговый центр «Журавлик».Беседа в библиотеке о традициях Нового года и Рождества «Снежинка на окне» Описание: Материал будет полезен воспитателям ДОУ, библиотекарям, учителям начальных классов, родителям. Мероприятие для детей 7 - 12 лет, родителей. Направлено на ознакомление детей и родителей с ис... |
Конспект внеклассного мероприятия в библиотеке для детей начальной школы «Снежная мозаика» к Всемирному дню снегаОписание: Материал будет полезен воспитателям ДОУ, библиотекарям, учителям начальных классов. Мероприятие для детей от 7 до 10 лет. Направлено на ознакомление детей с разными состояниями воды, с фактом существования праздника - Всемирный день снега, с поэтическими произведениями о снеге, зимних забавах. Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Чтение художе... |
Сказка "Сказкавилль" для младших школьниковАвтор: Катренко Дарья, обучающаяся 4 «В» класса МБОУ «Лицей №101» г. Барнаул. Руководитель: Полковникова Виктория Павловна, педагог-библиотекарь МБОУ «Лицей № 101», г. Барнаул. Назначение работы: Сказка предназначена для детей младшего школьного возраста, учителей и родителей. Эту сказку можно использовать на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в кругу семьи. Цель: Содействовать формированию представлений детей младшего школьного возр... |
Занятие по ПДД в центре детского творчества "Город, в котором мы живем"Тип занятия – учебный (форма проведения – теоретическое обучение с элементами дискуссии). Предметная область – обеспечение безопасности жизнедеятельности. Направленность – социально-педагогическая. Цель занятия – ознакомление и систематизация знаний о различных объектах окружающей среды, непосредственно связанных с дорожной безопасностью обучающихся 1-4 годов в рамках реализации программы дополнительного образования детей ... |
Воспитательное занятие для детей младшего школьного возрастаАвтор: Гнездилова Любовь Геннадьевна, воспитатель разновозрастной группы Место работы: ОГКУ СО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Шелехова", Иркутской области. Описание материала: Предлагаю вашему вниманию деятельность творческой направленности для разновозрастной группы детей от 7 до 10 лет, на тему: «Счастье в красках». Этот воспитательный час обладает развивающий характер, а вернее, оно направленно на форм... |
Викторина с ответами на Новый год для учащихся начальной школы "Father Frost and Santa Claus"Автор: Любочкина Кристина Владимировна, учитель МБОУ СОШ №32 г. Шахты Ростовской области Описание материала: Викторина рассчитана на обучающихся 3-4 классов. Данный материал будет полезен учителям английского языка (особенно работающим по программе Кузовлева В.П. "English"). Может быть проведена на занятиях по внеурочной деятельности. Цель: закрепить лексические навыки по теме "Christmas and New Ye... |
Сценарий спектакля для детей 8-9 лет "Учимся читать" Автор проекта: Герасимова Лидия Павловна. Участники проекта: воспитанники ГКОУ «Никольской школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья», 8-9 лет. Тема: Спектакль «Учимся читать» по мотивам сказки Владимира Сутеева "Под грибом" Описание материала: Сценарий театрализованного представления кдню знаний или к дню учителя. Он может стать частью концертной программы. Данный сценарий будет полезен учителям, педагогам-организат... |
Информационный час в школе: «Математика в стихах»Автор: Гнездилова Любовь Геннадьевна, воспитатель разновозрастной группы. Место работы: ОГКУ СО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Шелехова", Иркутской области. Воспитательное занятие для разновозрастной группы детей от 10 до 14 лет. Описание материала: Предлагаю вам план-конспект информационного часа для разновозрастной группы детей от 10 до 14 лет, на тему: «Математика в стихах». Данный материал может быть использов... |
Занятие "Учимся понимать чувства других людей"Тема. Учимся понимать чувства других людей. Цель. Формирование навыков коммуникативного общения. Задачи: - учить детей понимать чувства, переживаемые другими людьми; - развивать выразительные средства общения (интонация, мимика); - воспитывать потребность в доброжелательном общении. Материал: «цветок добрых слов», «портреты волшебников», контурные изображения лиц (девочек и мальчиков), «волшебный мешочек», фломастеры.Ход занятия.Организационн... |
Конспект игровой программы для младших школьников 7-10 лет «Весёлые и находчивые»Автор: Гнездилова Любовь Геннадьевна, воспитатель разновозрастной группы. Место работы: ОГКУ СО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Шелехова", Иркутской области. Воспитательное занятие для разновозрастной группы детей от 7 до 10 лет. Описание материала: Предлагаю вам план-конспект воспитательного занятия для разновозрастной группы детей от 7 до 10 лет, на тему: «Весёлые и находчивые». Да... |
Конспект внеурочного занятия по формированию способности организации деятельности "Синичкин день"Область знаний: технология Форма проведения занятия: внеурочная деятельность групповая Продолжительность: 30минут Возраст учащихся: 2 класс (8-9 лет) Предметная задача: • Технологические приемы работы с бумагой: разметка, работа с шаблонами, оформление Метапредметная задача: • развитие способности организации действия через построение плана и работу с ним • формирование умения планировать д... |
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЧАС в начальной школе: ИСТОРИЯ МОЕГО ГОРОДА.Автор: Гнездилова Любовь Геннадьевна, воспитатель разновозрастной группы Место работы: ОГКУ СО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Шелехова", Иркутской области. Воспитательное занятие для разновозрастной группы детей от 7 до 14 лет. Занятие : изучения нового материала. Описание материала: Предлагаю вам план-конспект воспитательного занятия для разновозрастной группы детей от 7 до 14 лет, на тему: «История мое... |
Праздники в начальной школе. Сценарии
Фольклорный праздник в начальной школе
Нет комментариев. Ваш будет первым!