К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Конспект НОД детей (4-5 лет) с родителями по аппликацииЦель: Формирование доверительных отношений между ребенком и взрослым, развитие сотрудничества и взаимопонимания между ними. Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная Интеграция: Социально-коммуникативная, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие Формы организации деятельности: групповая, в парах (родитель + ребенок), индивидуальная (в случае затруднения) Образовательные задачи с учетом интеграции обра... |
Интегрированное занятие в ДОУ на осеннюю тему. Средняя группаЦель: Закрепить знания детей про осенние природные явления, диких животных и птиц, деревьев которые растут в лесу. Закрепить правила поведения в лесу. Продолжать учить счету, сравнению. Продолжать учить отвечать на проблемные вопросы, решать проблемные задачи. Обогащать словарный запас детей. Развивать внимание, логическое мышление, память. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе. Материал: Сюжетную картинку осеннег... |
Занятие в средней группе на осеннюю тематику. Тема «Осенний лес»Описание материала: Конспект по ознакомлению с окружающим миром для средней группы (4-5 лет) « Осенний лес в родном краю». Цель: формирование знаний деревьях осенью. Задачи. Образовательные: * учить отличать деревья; *расширять представление детей о лесе; * закрепить знания о деревьях. Развивающие: * развивать речь, познавательную активность; * способствовать развитию мышления; *развивать знания о временах года. Воспитат... |
Занятие по конструированию в детского саду. Средняя группа. Тема «Мороженое: эскимо» Автор: Степанова Галина Александровна, воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №4» г. Камышлов Описание материала: материал конспекта по теме «Мороженое: эскимо» может быть полезен воспитателям и родителям при организации совместной конструктивной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста, специалистам дополнительного образования, работающим по общеобразовательной общеразвивающей прогр... |
Конспект НОД по конструированию «Мост» в средней группеАвтор: Степанова Галина Александровна, воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №4» г. Камышлов Описание материала: материал конспекта по теме «Мост» может быть полезен воспитателям и родителям при организации совместной конструктивной и познавательно-исследовательской деятельности с детьми младшего дошкольного возраста, специалистам дополнительного образования, работающим по программе «Лего-конструирование». 1. Тема: «Мост... |
План – конспект интегрированного занятия по изодеятельности в средней группе «Снеговик на льду»Программное содержание: Цель: развитие художественно - творческих способностей дошкольников. Образовательные: закреплять раскатывать комочек между ладонями прямыми движениями, сплющивать; закреплять навыки наклеивания; закреплять умение правильно держать карандаш; Развивающие: сочетать разные изобразительные материалы; развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творчес... |
Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема: «Звуковая культура речи: звук [ф]».Цель: упражнять в отчетливом и правильном произношении звука [ф] в слогах, словах, фразах; учить детей выделять звук [ф] в словах на слух, интонировать его в слове; отрабатывать правильное употребление существительного числа в именительном и родительном падежах; развивать интонационную выразительность речи. Материал: письмо, игрушка еж, мешочек с угощением (трава, кукла, гриб, орех, мячик, яблоко), ключ... |
Игровая сказка «Муха-цокотуха». Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней логопедической группе по теме «Насекомые»Автор: учитель – логопед Гуменюк Ольга Николаевна МБДОУ "Коррекционный сад №262" г.Ижевск Коррекционно - образовательные цели. Уточнение и расширение словаря по теме «Насекомые». Формирование обобщающего понятия насекомые. Совершенствование грамматического строя речи: согласование числительных с существительными; образование и употребление существительных в ... |
Конспект занятия в средней группе на тему: «Волшебница Вода»Программное содержание: Дать понятие о необходимости воды для человека, растений, животных. Продолжить знакомить детей со свойствами воды (прозрачность, текучесть, не имеет формы). Развивать любознательность, наблюдательность, логическое мышление, речь, стремление участвовать в экспериментах с водой. Воспитывать бережное отношение к воде. Активизация словаря: свойства воды (бесцветная, прозрачная, текучая). Материалы: накидка, мас... |
Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию для детей 4-5 го года. Тема: Волшебница-водаЦель: учить детей самостоятельно проводить опыты, делать выводы. • познакомить со свойствами воды (льется, не имеет формы, цвета, вкуса) • дать понятия, что вода бывает в трех состояниях (жидкость, лед, пар); • обогатить словарный запас прилагательными (прозрачная, соленая, сладкая, морская, речная, болотная) • закрепить знания детей о пользе, значении воды в жизни человека, ж... |
Конспект отрытого занятия по физическому развитию для детей 4-го-5-го года жизни. Тема: «Цветок здоровья» Цель: Упражнять детей в ходьбе с выполнением движений по кругу и через предметы в ходьбе приставным боковым шагом; Ползание по скамейке на ладонях и коленях; Упражнять в сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры; Совершенствовать технику пролезания в обруч без помощи рук; Закреплять умение перешагивать через барьеры; Повышать уровень физической и двигательной подготовленности ... |
Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Тема: «Как поросенок говорить научился». (ко дню открытых дверей для родителей)Автор: Симатова Светлана Александровна, воспитатель МОУ СОШ № 6-СП МДОУ д/с№ 16 г.Маркса Саратовской области Описание материала: Вашему вниманию предоставляется конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей средней группы( 4-5 лет). Данный материал могут использовать педагоги дошкольных учреждений разных типов и родители. Цель: ... |
Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе. Тема: «Бабочка». Рисование в технике «монотипия»Тема: «Бабочка». Рисование в технике «монотипия». Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Участники: Воспитатель и дети средней группы. Возраст: 4-5 лет. Цель: Развитие художественного творчества с использованием нетрадиционной техники рисования - монотипия. Задачи: Образовательные: Уточнить и систематизировать представления детей о сезонных изменениях, про... |
Конспект ОД с прищепками для средней группы. Тема: «Фигуры из прищепок» Цель: Укреплять мышцы рук и пальцев при выполнении пассивной пальчиковой гимнастики, учить ребенка закреплять прищепки на фигуры, развивать координацию мышц руки, учить управлять рукой согласовывая движения. Оборудование: трафареты цветных геометрических фигур (круг,квадрат, треугольник, прищепки) Ход Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости, поздороваемся с ними? Утром я получила письмо, прочитаем ее, здесь ... |
Занятие по ФЭМП в детском саду на тему «Пять ключей». Средняя группа Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Здоровье». Цель: Развитие интересов детей любознательности познавательной активности. Задачи: Образовательная: формировать знания о цифрах от 1 до 5; знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник); умение ориентироваться на листе бумаги; развивать конструктивные навыки ... |
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!