К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
«Весенняя сказка» - конспект музыкального занятия для детей средней группыОписание: Данная методическая разработка будет полезна музыкальным руководителям и педагогам ДОУ при разработке конспектов занятий и развлечений для детей среднего дошкольного возраста. Цель: создание условий для развития у детей интереса к музыкальной деятельности, творческой инициативы и самостоятельности. Программные задачи: 1. Двигаться в соответствии с контрастным характером музыки, развивать ориентировку в пр... |
Конспект занятия по познавательно – исследовательской деятельности для детей 4-5 лет «ЗАГАДОЧНЫЙ КОСМОС» Цель: Формирование элементарных представлений о космосе, о первом полете в космос Задачи: Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Алексеевич Гагарин; Развивать память, речь, наблюдательность, интерес к познанию окружающего мира; Воспитывать патриотические чувства, гордость за нашу страну, за героев летчиков – космонавтов, покоривших Космос Плани... |
Конспект фронтального занятия в средней логопедической группе для детей с нарушениями речи. Осенняя прогулкаЦели: Коррекционно-образовательные: - Активизация словарного запаса по теме "Осень"; - Формирование обобщающих понятий "овощи", "деревья"; - Совершенствование грамматического строя речи (практическое употребление в речи предлогов НА, В, ИЗ, С, ПОД; употребление в речи существительных множественного числа именительного и родительного падежей, согласование прилагательного и существитель... |
Конспект занятия по формированию математических представлений в средней группе с детьми с задержкой психического развитияВашему вниманию предлагаю конспект открытого занятия по формированию математических представлений в средней группе с детьми с задержкой психического развития, по теме: “Снеговики”: Цель: формирование математических представлений. Задачи: Закреплять умение детей считать в пределах 5 в прямом и обратном порядке, соотносить количество, число, цифру. Совершенствовать умение ср... |
Конспект НОД по формированию целостной картины мира и окружающей действительности «Знакомство с народными игрушками»Цель: формировать представление о народных игрушках, приобщать к традициям русского народа, развивать внимание, речь, расширять словарный запас, продолжать знакомить с устным народным творчеством. Задачи: Воспитательные: • Приобщить детей к национально-культурным традициям, познакомить с русскими народными игрушками; развивать интерес к народным игрушкам; • Воспитывать желани... |
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в средней группе.Тема: Все профессии нужны, все профессии важны. (профессия врач) Цель: формирование представлений о труде взрослых, о профессии врача и её разнообразии. Задачи: Образовательные: Продолжать знакомство детей с трудом взрослых, его содержанием. Углублять знания о некоторых определенных профессиях. Развивающие: Развивать умение поддерживать беседу, навыки активной речи, активно взаимоде... |
Конспект ОД по лепке для детей средней группы на тему «Ежата»Автор: Котенкова Екатерина Анатольевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район. Описание материала: Предлагаю вам конспект ОД для детей среднего возраста по лепке «Ежата». Данный материал будет полезен воспитателям средней, старшей группы, учителям начальных классов. Цель: Формировать у детей интерес к лепке игровых персонажей. Формировать навык изображать ежат, применяя знакомые при... |
Конспект образовательной деятельности по познанию в средней группе «Поможем Буратино»Автор: воспитатель МБДОУ детский сад №1 д.Старое Мелково Морозова Олеся Юрьевна. Цели: закрепить знания ориентировки в пространстве. Задачи: Образовательные: - закреплять умения понимать и выполнять практические действия в соответствии инструкциям педагога; - продолжать формировать умение правильно употреблять предлоги в речи. Развивающие: - развивать зрительное внимание, мышление, логику; - развитию... |
Конспект НОД по ручному труду в средней группе. Тема: «Книжка заболела»Автор: Галлямутдинова Гюзель Нуримановна Место работы: Красноярский край, г. Лесосибирск, МБДОУ «Детский сад №55 «Радость» Назначение: конспект НОД будет интересен воспитателям ДОУ Цель: прививать интерес и любовь к книге Задачи: 1) активизировать речь детей; 2) воспитывать бережное отношение к книгам; 3) воспитывать чувство взаимопомощи друг к другу; 4) вспомн... |
Конспект занятия в средней группе по развитию речи на тему "Волшебный нектар".Автор: Людмила Николаевна Миронова, воспитатель ГБ ДОУ ЛНР №34 "Жемчужина" Образовательная деятельность: Восприятие художественной литературы,речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, познавательно–исследовательская деятельность, игровая. Цель: - Учить слушать текст, пересказывать по опорным схемам, закреплять знания при помощи простейших экспериментов, изобразительной деятельности. - Формировать... |
Конспект открытого занятия в средней логопедической группе по познавательно исследовательской деятельности на тему «Моя малая Родина»Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое, речевое развитие, физическое, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие. Цель: Дать представление, что такое малая Родина. Программные задачи: Образовательная: Продолжить знакомить с достопримечательностями родного города. Подвести к пониманию того, что иметь свой дом – эт... |
Конспект ОД для детей среднего дошкольного возраста ДОУ «Кто такие животные?»Задачи: - Совершенствовать представления детей о домашних и диких животных с применением графической и символической аналогии; - Закрепить умение соотносить названия животных с названиями их детенышей; - Упражнять: в использовании форм единственного и множественного числа существительных; в образовании названий детенышей животных в именительном и родительном падежах; - Активизировать в речи детей глаголы и прилага... |
Конспект ОД по рисованию для детей средней группы «Матрешка»Автор: Котенкова Екатерина Анатольевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район. Описание материала: Предлагаю вам конспект ОД для детей среднего возраста по рисованию «Матрешка». Данный материал будет полезен воспитателям средней, старшей группы, учителям начальных классов. Цель: Продолжать закреплять знания детей о народных игрушках, народном творчестве. Задачи: 1. Образовательные: ... |
НОД в средней группе ДОУАвтор: Гучок Ирина Валентиновна, воспитатель коррекционной группы, МОУ Средняя школа №7, детский сад «Волшебная страна», Карелия, г.Петрозаводск. Конспект НОД будет полезен воспитателям средней группы. Образовательные области: «Социализация», «Коммуникация», «Развитие речи», «Чтение художественной литературы». Цель: Развивать творческие способности детей, умение исполнять свою роль интересно, эмоционально, творчески подходить к тексту произведения. Воспитывать дружески... |
Конспект "В царстве геометрических фигур"Автор: Федорова Людмила Анатольевна,воспитатель МБДОУ"ДЕТСАД №22" Описание: Данный конспект будет полезен воспитателям детских садов Цель: развитие памяти, логического мышления на основе установления причинно- следственных связей методом сравнения и анализа групп предметов. Задачи: Образовательные 1. Закреплять представления о геометрических фигурах; 2. Закреплять умение выкладывать из счетных палочек предметы из прямоугольника, квадрата, треуго... |
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Нет комментариев. Ваш будет первым!